Мододежные субкультуры

ГОСУДАРСТВЕННОЕ  АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЧУКОТСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА «ЧУКОТСКИЙ ИНСТИТУТ

РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ  И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ»

(ГАУ ДПО ЧИРОиПК)

Контрольные материалы

для проведения итоговой аттестации обучающихся

по дополнительной профессиональной программе

 «Реализация обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя»

ФИО обучающегося:

Часть I

Тест

1. Отличительными особенностями обновленных ФГОС являются (выберите все верные ответы):

А. конкретизированные формулировки предметных, метапредметных, личностных результатов обучения

Б. представление результатов освоения образовательной программы в категориях системно-деятельностного подхода

В. наличие требований к структуре программ, условиям реализации программ, результатам освоения программ

Г. вариативность сроков реализации программ

Ответ:

2. Согласно методологии ФГОС 2021 из профессиональной деятельности учителя необходимо исключить (выберите все верные ответы):

А. трансляцию знаний

Б. организацию групповой и индивидуальной форм работы

В. предъявление учебных заданий для формирование умений

Г. ориентацию на среднего ученика

Д. дифференциацию требований к учащимся

Ответ:

3. С позиций методологии ФГОС 2021 ведущим в содержании образования является формирование у учащихся (выберите все верные ответы)

А. системы знаний

Б. навыков учебной деятельности

В. умений, необходимых для жизни в современном обществе 

Г. предпрофессионального опыта

Ответ:

4. Расставьте этапы комбинированного урока в правильной последовательности

А. изучение нового материала

Б. мотивационно-целевой этап

В. самоконтроль и самооценка

Г. актуализация опорных знаний

Ответ:

5. Найдите соответствие между формами организации учебной деятельности и их особенностями:

Ответ: А)___; Б)_____

6. Примерная рабочая программа является методическим ориентиром для учителя, поскольку она позволяет (выберите все верные ответы)

А. разрабатывать контрольно-измерительные материалы для независимых диагностик

Б. реализовывать подходы к достижению личностных, метапредметных, предметных результатов

В. разрабатывать календарно-тематическое планирование

Г. проектировать систему учебных задач для освоения учебного материала

Ответ:

7. Предметные результаты учебного занятия планируются в соответствии с (выберите все правильные ответы):

А) содержанием раздела примерной рабочей программы «Предметные результаты»

Б) содержанием раздела примерной рабочей программы «Метапредметные результаты»

В) предметным содержанием учебного занятия

Г) перечнем основных видов деятельности раздела «Тематическое планирование»

Ответ:

8. Формирование универсальных учебных познавательных действий планируется по отношению к (выберите все верные ответы)

А) базовым логическим действиям,

Б) осуществлению совместной деятельности

В) базовым исследовательским действиям,

Г) работе с информацией

Ответ:

9. На уроке организации проектной деятельности целесообразно применять формы (выберите один верный ответ)

А  Индивидуальную

Б   Фронтальную

В  Групповую

Г   Внеурочную

Ответ:

10. Для разработки учебных задач/заданий по конкретной теме надо обратиться к следующим разделам примерной рабочей программы (выберите все верные ответы):

А) Предметные образовательные результаты

Б) Метапредметные образовательные результаты

В) Личностные образовательные результаты

Г) Тематическое планирование

Д) Пояснительная записка

Ответ:

11. Из представленного ниже перечня требований к учебным задачам выберите то, которое НЕ связано с учетом психологических компонентов (выберите один верный ответ)

Учебная задача должна 

1)   соответствовать возрастным возможностям учащихся

2)   иметь эмоциональную окраску

3)   быть направлена на формирование предметных результатов обучения

4)   находиться в зоне ближайшего развития учащихся

5)   затрагивать интересы учащихся

Ответ:

12. По годам обучения в примерных рабочих программах представлены (выберите все верные ответы)

А  Предметные результаты

Б   Метапредметные результаты

В  Содержание образования

Г   Личностные результаты

Ответ:

Часть II

Задания с открытым ответом

13. Определите понятие системно-деятельностного подхода.

14. В соответствии с частью 3 статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон об образовании) ФГОС включает требования к (дополните ответ):

15. Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей должны включать (дополните ответ):

16. Что изменилось в требованиях к структуре содержательного раздела ООП во ФГОС 2021 года в сравнении со ФГОС 2009, 2010 гг.?

17. Укажите способы, которыми школа обеспечивает вариативность содержания программ НОО, ООО согласно обновленным ФГОС НОО, ФГОС ООО.

18. Кратко опишите особенности обучения детей с ОВЗ в соответствии с обновленными ФГОС.

Часть III

Практическая часть

«Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»

 19. Проанализируйте видеофрагмент учебного занятия с позиции системно-деятельностного подхода на основе чек-листа, представленного ниже. (Материалы к практической части работы: ссылки на видеофрагменты современных уроков по различным предметам, размещенные в профессиональном блоке).

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия

БЛАГОДАРИМ ЗА ВЫПОЛНЕННУЮ РАБОТУ