Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Павлова маргарита Петровна

Мои ровесники в литературных произведениях

Презентации учебные
ppt
18.05.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Индивидуальный исследовательский проект по литературе. Тема моей проектной работы"Мои ровесники в произведениях литературы". Я поставила себе цель, собрать воедино все произведения, прочитанные мною в 5 классе. Всего мы прочитали 7 произведений, в которых героями являются дети. Во многих из них героями являются мои ровесники.презентация

Мои ровесники в произведениях литературы.ppt

Мои ровесники- герои литературных произведений Исследовательский проект учащейся 5 класса Власовой Ирины Руководитель: Павлова М.П.

Цель проекта: • Собрать воедино все произведения, в которых героями являются наши ровесники. На материале произведений А.Погорельского, Н.А.Некрасова, В.Г. Короленко, К.Г. Паустовского, С.Я. Маршака, А.П.Платонова, В.П. Астафьева познакомиться с жизнью детей, живших в прошлом веке.

Задачи: 1. Отобрать материал для характеристики героя произведения. 2. Сформулировать свое отношения к героям. 3. Развивать навыки краткого пересказа, ориентироваться в тексте. • • •

Актуальность проекта: • Эти произведения никогда не утратят своей актуальности, потому что они талантливо раскрывают суть становления личности ребенка. Детство – самый важный период в жизни человека. В нем происходит формирование главных качеств личности ребенка.

Материалы для исследования: • Антоний Погорельский «Черная курица, Или подземные жители» • Николай Алексеевич Некрасов «Крестьянские дети» • Владимир Галактионович Короленко «В дурном обществе» • Константин Григорьевич Паустовский «Теплый хлеб» • Самуил Яковлевич Маршак «Двенадцать месяцев» • Андрей Платонович Платонов «Никита» • Виктор Павлович Астафьев «Васюткино озеро»

Этапы проекта: 1.Анализ темы. Установка перед изучением произведений: •Обратить внимание на то, о ком пишут авторы, какого возраста герои? •Кто занимается воспитанием детей? •Как герои проявляют себя в разных жизненных ситуация, как относятся к другим людям ? •Какие черты характера вызывают наше одобрение, какие нет? •Какие нравственные уроки можно вынести из этих рассказов?

Определение сроков. Составление плана реализации проекта № Задача Мероприятие Сроки 1. Собрать информацию об авторах, систематизироват ь материал Работа с Интернет ресурсами, библиотечным фондом Октябрь декабрь 2. Систематизация материалов проекта Выставка в библиотеке «Мои ровесникигерои книг» Ответственн ые Павлова М.П., Власова Ирина Павлова М.П. Власова И.

3 4 5 6 Подготовка иллюстраций к произведениям «Литературные герои моими глазами» Февраль «Власова И. ПавловаМ.П. Подготовка рассказа о герое Минипроект «Мое знакомство с героем» Октябрьмарт По ходу изучения произведений «Власова И. ПавловаМ.П. Систематизация материалов проекта «Дети герои литературный произведений» Февраль «Власова И. ПавловаМ.П. Презентация проекта март

Перспективы дальнейшего развития проекта • Проект может быть продолжен во время изучения материала в последующих классах для наблюдения «взросления» героев в других произведениях русских писателей, которые чутко уловили, что русский человек в глубине души до конца своих дней остается ребенком.

Основное содержание проекта Авторы и их герои…

Антоний Погорельский •

Алеша

Николай Алексеевич Некрасов

Крестьянские дети

Владимир Галактионович Короленко

Вася и Соня

Валек и Маруся

Константин Григорьевич Паустовский

Филька

Самуил Яковлевич Маршак

Падчерица

Андрей Платонович Платонов.

Никита

Виктор Петрович Астафьев

Васютка

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также