Мониторинг и уровневая оценка планируемых результатов как средство повышения эффективности обучения математике

Мониторинг учебных достижений обучающихся ведет каждый учитель и отражает результаты его в виде текущих и итоговых отметок в журнале. Каждому уроку предшествует анализ результатов предыдущего урока. Каждая контрольная начинается анализом последней контрольной и завершается анализом полученных результатов. Поэтому одно из требований ФГОС – проведение мониторинга.