Мониторинг сформированности УУД в 1 классе

Мониторинг  сформированности УУД  в 1 классе

СПИСОК МЕТОДИК ДЛЯ МОНИТОРИНГА  ЛИЧНОСТНЫХ УУД  •  «Лесенка»    (1­ 4 класс) •   Анкета «Оценка школьной     мотивации»    (1­2 класс) •  «Что такое хорошо и что такое  плохо» (1­2 класс)

СПИСОК МЕТОДИК ДЛЯ МОНИТОРИНГА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД  •  «Найди отличия» ­ сравнение картинок            (1 класс). •   Выделение существенных признаков            (2 класс).  •   Логические закономерности (3 класс). •   Исследование словесно­логического  мышления (4 класс). •   Методика определения  уровня  умственного развития (ГИТ)

СПИСОК  МЕТОДИК МОНИТОРИНГА  КОММУНИКАТИВНЫХ УУД  •   Узор под диктовку •   «Рукавички» •   «Левая и правая стороны» •   «Совместная  сортировка» •   «Дорога к дому» •   «Кто прав?»

МЕТОДИКИ ДЛЯ МОНИТОРИНГА  РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД Целеполагание – постановка учебной  задачи на основе соотнесения того, что уже  известно и усвоено учащимися, и того, что ещё  неизвестно •   Формулировать и удерживать учебную  задачу – наблюдение •   Соотносить выполненное задание с     образцом, предложенным учителем –      Методика «Рисование по точкам»

•   Оценка своего задания по следующим  параметрам: легко выполнять, возникли  сложности при выполнении. Степень  развития произвольного внимания – работа  по образцу.

РИСОВАНИЕ  ПО ТОЧКАМ

ЛЕСЕНКА

НАЙДИ  ОТЛИЧИЯ

РУКАВИЧКИ

УЗОР  ПОД  ДИКТОВКУ 1 вариант 2 вариант