Мониторинг сформированности УУД в условиях ФГОС ООО (презентация)

Мониторинг сформированности УУД в условиях ФГОС ООО Коршунова Тамара Витальевна, учитель биологии МБОУ «Средняя школа № 32»

Оценка познавательных УУД 1 АНАЛИЗ 2 СИНТЕЗ 3 СРАВНЕНИЕ ЛОГИКА ИЗЛОЖЕНИЯ ВЫВОДЫ УМЕНИЕ «СВОРАЧИВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ» УМЕНИЕ «РАЗВОРАЧИВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ» УМЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЯТЬ ИНФОРМАЦИЮ ГРАФИЧЕСКИ

Синтез и анализ

Умения «сворачивать информацию» и ь «разворачиват информацию» Регуляция жизнедеятельности нервная гуморальная рефлексы инстинкты БАВ

Анализ и сравнение Енот-полоскун, прежде чем съесть свою добычу, тщательно прополаскивает ее в воде. Если в его лапы попадает кусочек сахара, он поступает с ним точно так же. Лисята очень пугливы и обычно не подпускают к себе близко людей. В российском фильме о животных Аляски есть уникальные кадры: пятеро лисят буквально бросаются на камеры. Какие хитрости применили операторы во время этой съемки? Крыса, строя гнездо, инстинктивно хватает все предметы, похожие на прутики. Однажды крыса, рыская по клетке, наткнулась на свой собственный хвост. Она сразу же схватила его в зубы и понесла в гнездо. Затем вышла на новые поиски. Хвост, естественно, пополз за ней. Крыса еще раз «нашла» его и вновь понесла в гнездо. Эта история повторялась целых двенадцать раз подряд! Во время съемок одного фильма свинья Мотя, валяясь в грязной луже, должна была сжевать бумагу. Мотя с радостью выполняла полдела (валялась в луже), но категорически отказывалась жевать бумажный листок. Какой выход нашла известная дрессировщица Наталья Дурова? РЕФЛЕКС ? ИНСТИНКТ?

Умение представлять информацию графически Линии сравнения Тип ротового аппарата Количество крыльев Тип развития Представите ли Отряд насекомых Равнокрылые Жесткокрылые Чешуекрылые Двукрылые Прямокрылые Перепончатокрылы е

Оценка УУД Предметы, входящие в образовательный блок Русский язык Литература Иностранный язык (английский) Иностранный язык (немецкий) Наименование образовательного блока Гуманитарный блок Социально-научный блок Естественно-математический блок Общеразвивающий блок История География Математика Информатика и ИКТ Биология Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) Музыка Физическая культура Технология Изобразительное искусство (ИЗО)

Соответствие количества баллов уровням сформированности УУД Виды УУД Уровень Баллы сформированност Познавательные Коммуникативны е Регулятивные и Низкий Средний Высокий Низкий Средний Высокий Низкий Средний Высокий 0-6 7-11 12-16 0-5 6-10 11-14 0-3 4-6 7-10

Результаты диагностики 25 23 19 20 15 16 25 20 15 10 4 5 3 2 7 7 6 5 1 Познавательные УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД 0 Начало года Низкий уровень 0 0 0 20 16 11 Познавательные УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД 0 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 14 13 11 8 9 7 8 8 6 12 12 5 4 3 1 Начало года Низкий уровень 16 16 14 13 13 11 9 7 5 8 6 4 4 4 4 4 Познавательные УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД 16 14 12 10 8 6 4 2 Начало года Низкий уровень 15 15 15 0 0 14 0 16 14 12 10 8 6 4 2 10 8 5 5 4 3 2 1 0 Начало года Низкий уровень 14 12 9 13 11 10 Познавательные УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД

Выводы СЕГОДНЯ МЫ НАУЧИЛИСЬ: Синтезировать и анализировать информацию; Сворачивать и разворачивать информацию; Сравнивать, находить сходства и отличия; Представлять информацию графически; Получать информацию из диаграмм; Оценивать познавательные УУД

«Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать» (Минц А.Л.)