«Моя семья - мои корни»

План-конспект

воспитательного мероприятия

Тема:   «Моя семья - мои корни»

Участники: кадеты  7 «Д» класса.

Форма проведения:  беседа с элементами викторины.

Цель: формирование уважительного отношения к семье, семейным ценностям.   

развитие интереса к истории семьи и семейным традициям.

Задачи:  

Образовательные: познакомить с общими представлениями о предназначении семьи;

Воспитывающие: воспитание   уважения  к своей семье,  привитие   детям любви к семейным  ценностям;

 Развивающие: развивать эмоциональную сферу ребенка,  интерес  к семейной родословной.

Использование современных образовательных технологий:

·               элементы технологии критического мышления;

·               элементы технологии коммуникативного взаимодействия;

·               элементы ИКТ-технологии.

Ход мероприятия:

I. Вступление

Классный руководитель: Здравствуйте  ребята!  Сегодня мы продолжаем говорить  с вами о значимом для каждого слове. В нем есть все: и корни, и листья, и стебельки, и солнце, и тепло, и ласка, и строгость, и забота, и любовь. Кто мне скажет, о чём пойдёт речь?  

II.  Основной этап

Классный руководитель: Сейчас послушайте, пожалуйста, притчу. Кто скажет мне, а что такое притча?  (притча – рассказ с поучительным смыслом; этот рассказ – аллегория, иносказание).

         Однажды молодые рыбёшки, живущие в реке, спросили у старой рыбы, знает ли она, что такое вода. Старая рыба ответила: «Я не знаю, что такое вода, но, когда нас вытащат из неё, мы поймём истину (правду)».

1. Чем была вода для её обитателей?  (домом)

2. Кто подразумевается под образом старой рыбы и рыбёшек? (взрослые и дети)

3. Как называют группу людей, состоящую чаще всего из взрослых и детей?

Правильно, это семья – слово, знакомое каждому из нас. Слово одно, а семьи такие разные.

4. А как вы можете объяснить наличие числа «7» и «я» в слове? (7 – счастливое число, в сказках - магическое, «за семью печатями» находится тайна; я – это ребёнок или каждый член семьи). А ещё это слово очень похоже на слово «семя» - семена – это дети, семена дают ростки, из них вырастают различные культуры.

Классный руководитель:

Скажите по латыни  «семья»                             (Фамилия.)

А теперь скажите «семья» по-итальянски.       (Мафия.)

Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»?                                                      (Аист.)

Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры?                                                                      (Выносить сор из избы.)

Вот русская пословица: «Жить для себя – тлеть, для семьи – … (пропущен глагол), а для народа – светить». Назовите пропущенный глагол.  (Гореть.)

По легенде, Россию охраняют три сестры: Вера, Надежда и Любовь, и их мать. Назовите имя матери трёх сестёр.           (Софья, то есть Мудрость.)

Первый, старший ребёнок в семье – первенец. А как на Руси назывался третий ребёнок в семье? А последний?              (Третьяк, поскрёбыш.)

Как называют брата жены (шурин)? Сестру жены (своячница)?

Брата мужа (деверь) ? Сестру мужа (золовка)?

Маму мужа (свекровь)? Папу мужа (свёкр)?

Маму жены (теща)? Папу жены (тесть)?

Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?

(«Яблоко от яблони недалеко падает».)

О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»?                                                                (О матрёшке.)

С какого возраста, согласно законодательству РФ, можно вступать в брак без разрешения родителей?                                    (С восемнадцати лет.)

Как называется фамилия женщины до её замужества? (Девичья.)

Содержание одной из статей Всеобщей декларации прав человека таково: «Брак может быть заключён только при обоюдном и свободном согласии обеих сторон». Назовите сказку Андерсена, в которой её героями эта статья нарушается.                                                                         («Дюймовочка».)

В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать»?

(«Снежная Королева». Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец.)

Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)

Родительский инструктаж одним словом – это...(Наказ.)

Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это?        (Моя сестра.)

Классный руководитель:  “ Человек – это не степное растение перекати-поле, которое осенний ветер гонит по степи…” – писал академик Д.С.Лихачев. Да, перекати-поле без корней, потому при малейшем дуновении ветра катится с места на место, а человек имеет корни. Это его семья, теплый дом, очаг, родные люди…

         К сожалению, теперь сведения о предках у всех скупы. А в старину, прежде чем женить сына или выдать замуж дочь, люди узнавали о будущих родственниках до пятого колена. Скажите, пожалуйста, какая форма работы может помочь нам узнать лучше свои корни? (составление генеалогического дерева)

Наше мероприятие подошло к концу. Что больше понравилось? Что запомнилось? Как вы думаете,  над чем стоит задуматься и что точно стоит запомнить? Что бы вы хотели узнать на следующем занятии?

Скачано с www.znanio.ru