Мультимедийное занятие "Правила дружбы", посвященное Году семьи

Мультимедийное занятие  "Правила дружбы"

Цель: создание условий для формирования психологически безопасной образовательной среды.

Задачи:

- повышение навыков жизнестойкости, стрессоустойчивости;

- формирование социально одобряемых ценностных ориентаций;

- развитие коммуникативных качеств, навыков общения;

- дать понятие о дружбе, межличностных отношениях между сверстниками, положительных качеств.

Материалы: проектор, ноутбук, стенгазета "Радуга настроения", канцелярские принадлежности.

Методы: мультимедийный, коммуникативный, фильмотерапия.

Ход занятия

Ведущий: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы встретились в рамках всероссийской Недели психологии, чтобы поговорить о качествах человека (и взрослого, и ребенка), которые важны в жизни и при общении друг между другом. Сегодня мы посмотрим презентацию и мультфильм, а в конце мы сформулируем вместе, какие же это ценные качества и как их развить в себе.

      Но сначала давайте посмотрим на нашу "Радугу настроения" и представим, какого же цвета сегодня у нас настроение. Почему? Как можно его сделать лучше?

- А задумывались ли вы когда-либо, ребята, существуют ли правила дружбы?

- Да, такие правила существуют и, я уверена, они вам известны, а сейчас я предлагаю повторить такие правила. Недаром говорят: хочешь иметь друга - будь им.

Презентация «Правила дружбы»

Слайд 2. Относись к другу уважительно, старайся не обижать никого сознательно ни поступками, ни словами.

Слайд 3. Не копи в себе обиду и злость долго. Если считаешь, что друг поступил несправедливо, лучше поговори с ним напрямую.

Слайд 4. Не смейся над другом, если он ошибся, сделал что-то неправильно, лучше поддержи или сделай вид, что не заметил его ошибку.

Слайд 5. Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается. Старайся искренне делиться с друзьями, если у тебя есть интересные игры или что-то еще.

Слайд 6. Старайся, чтобы другу было интересно с тобой, ведь общие  интересы - основа крепкой дружбы.

- Какие общие интересы у вас есть с вашими друзьями?

Слайд 7. Не бойся попросить прощение, если неправ.

Слайд 8. Если друг попал в сложную ситуацию и ты об этом знаешь, постарайся поговорить с ним и помочь, чем сможешь.

Слайд 9. Учись хранить секреты, если друг поделился с тобой. Не доноси на своего друга.

Слайд 10. Если друг в чем-то неправ, скажи ему об этом. Предлагай помощь другу, если умеешь что-то делать хорошо, а лучше всего научи и его.

Слайд 11. И наконец, умей принимать как помощь, так и замечания от других ребят, они могут пригодиться тебе, чтобы стать лучше.

А теперь, ребята, я предлагаю вам послушать стихотворения, которые подготовили ваши товарищи, ведь умение поддержать друга - это также важное правило дружбы.

Виктория Ватулко

А разве друга надо звать,

Когда темно в пути,

Когда дороги не узнать

И нету сил идти?

Когда беда со всех сторон,

Когда при солнце ночь,

Да разве не увидит он,

Не ринется помочь?

Ведь он не сможет есть и спать,

Когда такое вдруг!

Но.. если друга надо звать...

То вряд ли это друг...

Друзья

Елена Стеквашова

Как начну конфеты есть,

У меня друзей не счесть.

А закончились конфеты

И друзей в помине нету,

За конфету каждый друг,

Так и рвет ее из рук.

Ну зачем мне дружба эта?

Я и сам люблю конфеты.

Дружба - это дар

Юлия Белоусова

Дружба - это дар нам свыше,

Дружба - это свет в окне.

Друг всегда тебя услышит,

Он не бросит и в беде.

Но не каждому дано

Знать, что дружба есть на свете,

Что с друзьями жить легко,

Веселее с ними вместе.

Кто без друга прошагал

По дороге жизни этой,

Тот не жил - существовал.

Дружба - это мир планеты.

Ведущий: "А теперь я хочу предложить вам для просмотра мультфильм "Мешок яблок". Посмотрите его внимательно и в конце мы сделаем выводы".

- Понравилось ли вам произведение?

Что понравилось?

Кто главный герой сказки? (заяц).

ВИКТОРИНА ПО МУЛЬТФИЛЬМУ «МЕШОК ЯБЛОК»

1)  Что ищет зайка в лесу?

1. Ягоды

2. Подснежники

3. Грибы

2)  Как зайка перебирается через озеро за яблоками?

1. На лодке

2. На бревне

3. Вплавь

3) Сколько сыновей у зайца?

1. 2

2. 3

3. 4

4. Сколько у зайки дочек?

1. 1

2. 2

3. 3

5) Кого встречает зайка под яблоней?

1. Зайчат

2. Ворону

3. Волка

6)  Кому из повстречавшихся лесных жителей заяц отсыпал целое лукошко яблок?

1. Медведю

2. Белкам

3. Ёжику

7) Кто принес в дом зайцев корзину орехов?

1. Медведь

2. Ёжик

3. Бельчата

8) Что принес зайчихе в подарок ёжик?

1. Яблоки

2. Грибы

3. Ягоды

9)  Кого встретил под деревом заяц, вернувшись за яблоками?

1. Волка

2. Ворону

3. Медведя

10) Что сделал зайка, чтобы спастись от преследователя?

1. Стукнул бревном по голове

2. Завалил яблоками

3. Надел на голову мешок

Ответ:

1) Грибы

2) На бревне

3) 4

4) 1

5) Ворону

6) Ёжику

7) Бельчата

8) Грибы

9) Волка

10) Надел на голову мешок.

Игра «Кто это?» (загадки о животных).

Длинноухий очень ловко

По утрам грызет морковку

Он от волка и лисы

Быстро прячется в кусты (заяц).

Заяц зайцу говорит

Мне б его да аппетит

В аппетите мало толку

Мне бы зубы как у… (волк).

День ли, ночь ли на дворе,

Он всегда сидит в норе!

Дни и ночи напролёт

Роет землю сонный. (крот).

Носит серенький жилет,

Но у крыльев – черный цвет.

Видишь, кружат двадцать пар

И кричат: “Ка-а-ар! Ка-а-ар! Ка-а-ар (ворона).

Лежала под елками

Подушечка с иголками.

Лежала, лежала,

Да побежала… (ёж).

Молоко её полезно,

В огород она залезла,

И глядит «во все глаза» – Длиннорогая (коза)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна,

Просыпается от сна. (медведь).

Какой вопрос задаёт ворона в конце сказки? ( никак ума не приложу: как могло из пустого мешка столько добра появиться)

Чему вас сказка научила? (быть добрыми, отзывчивыми).

Благодаря своей доброте, заяц имеет много друзей, звери отблагодарили зайца за его щедрость и помогли в трудную минуту.

     А теперь, ребята, давайте сделаем вместе выводы, какие же качества важны для того, чтобы дружить, иметь друзей, помогать людям, справляться с трудностями.