Мультимедиялық презентациялардың конструкторы ( 6 сынып, информатика)

Сабақ 27 Сабақтың тақырыбы Сабақтың  мақсаты Сабақтың міндеті Күтілетін нәтиже Әдіс­тәсілдер Хаттардың түріне  қарай  топтастырады:   Қарапайым  мәтіндік редактор. Редактор интерфейсі. Мәтінді  теру ережесі. Мәтін арасындағы сөздерді жылжыту. Қарапайым  мәтіндік  редакторды ашу және оған мәтін теру,  сақтау. 1.Мәтіндік редактор туралы жалпы мағлумат алады. 2. Мәтіндік редакторды мәтін теріп, сақтап  үйренеді. 3. Сыныптастарының пікірін тыңдап ортақ шешімге келіп  үйренеді.  Сыныптағы кез келген оқушылармен  бірлесіп жұмыс  істей білуге үйренеді. Өз  ойын  еркін  жеткізе біледі. Мәтіндік  редакторда  мәтін  теруді  үйренеді. Жазылған ақпаратты сақтап үйренеді. Оқыту технологиясы:  Ақпараттық технология Сабақтың типі:  Жаңа білімді меңгерту Сабақтың түрі:  Жаңа сабақ Сабақтың әдісі:  ұқсастық пен айырмашылық, Жигсо,  сэнкуэйн ІІ – топ Миға шабуыл Слайдтан сурет көрсету арқылы:  мына суреттке қарап не айтар  едіңдер? ­деген сұрақ қойылады.  Менталды  картамен  жұмыс Оқушы өзінің  білгенін жазады  Жигсо І­топ   пернетақта ІІ­топ  мәтіндік реадктор WordPad Үйренгені  Білгені  Үйренгісі келеді  Мәтіндік редактор  туралы не білетін  жазады.      Екі  топқа таратылмалы тапсырмалар беріледі. Тапсырманы  жеке  оқып түсінеді, жұппен талқылайды, топпен ортақ ойға келеді.  Жанұя тобында  топ басшы қалады қалғандары басқа жұмысшы   топтарға барып олардың тапсырмасы туралы идеяларды түсініп  келеді. Әрқайсысы өз түсінген идеяларын  жанұя тобына келіп Сэнкуэйн  топтағыларға  айтып түсіндіреді. Ортадан бір оқушы тұрып келесі топтың  тапсырмасын айтады, бірақ  сол топқа барып келген  оқушы емес, келесі бір топ мүшесі айтады.  І­топ: Мәтіндік редактор туралы не білеміз? ІІ­топ: Мәтіндік редакторда мәтінді қалай теруге болады? Әр топ өз аттары туралы СЭНКУЭЙН (бес жолдық өлең) жазады.  Топтағы шыңдалған ойды автор орындығына ұсынады. Топта өз  қалаулары бойынша  орындарында оқып береді.  ІІ – топ Бағалау  критерийлері:  Келесі оқылым Кері байланы  парағы: 1. Топтағы белсенділігі                        1 балл 2. Жаңа сабақты меңгеруі                    1 балл 3. Өзіндік жұмыс істеуі                        1 балл 4.Сэнкуэйн бойынша талдауы            1 балл Мәтінді редакциялау және пішімдеу. 1. Бүгінгі  сабақтан алған әсерім? 2. Маған  не ұнады/ұнамады? 3. Тапсырманы орындаудағы туындаған      қиыншылықтар?