Музыкально-логопедическое развлечение «Праздник рисунка на асфальте»

Сценарий развлечения «Праздник рисунка на асфальте» Карандаш: ­ Здравствуйте, ребята! Угадайте кто я? Правильно Карандаш.   Сколько собралось здесь девчонок, мальчишек! А какие все нарядные!  Подскажите, какое время года наступило? Лето! А кто знает стихи про лето?  (Выходят дети гр. «Жемчужинка»)       Мы встречаем праздник лета, Праздник солнца, праздник света.  Приходите в гости к нам. Рады мы всегда гостям. Прилетят на праздник птицы Дятлы, ласточки, синицы. Будут щелкать и свистеть. Вместе с нами песни петь. Зажужжат вокруг стрекозы, Улыбнуться маки, розы. И оденется тюльпан ­ В самый яркий сарафан. Карандаш: Молодцы, ребята! Ой, а посмотрите, что это у меня в руках? Дети: Разноцветные мелки! Карандаш: А зачем они вам сейчас нужны? И где вы собираетесь ими  рисовать? Дети: Мелки нужны, что рисовать на асфальте. Карандаш: Ну а кто же из вас самый великий художник? Отвечайте  поскорей, вы любите рисовать? Дети: Да Карандаш: Вот и замечательно! Только прежде, чем приступить к рисованию, вы  должны отгадать мои загадки. Вы готовы? Дети: Да. Полосатая хозяйка Закружилась над лужайкой. И, усевшись на цветок, Достаёт она медок. (Пчела.) Катится по небу мячик Жёлтый, круглый и горячий. И планете целый год Он тепло и свет несёт. (Солнце.) В небе белые комочки: Вот собачки, вот цветочки. Мимо нас издалека Проплывают… (Облака.) С ветки — на тропинку, С травки — на былинку Прыгает пружинка, Зеленая спинка. (Кузнечик) Этот мостик разноцветный И имеет семь цветов, Он раскинулся по небу. Кто его назвать готов? (Радуга.) Эти хитрые ребятки Целый день играют в прятки. Их найду в лесу, в бору, И в корзинке соберу! (Грибы.) Не птица, а с крыльями, Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка)  Карандаш: Ну все вы знаете. Я вижу у вас и мелки уже приготовлены. Ну что ж, начинаем рисовать на асфальте. (Дети не успевают приступить к рисованию, заходит Клякса) Клякса: Подождите­ подождите, а вот где эти негодные детишки. Что  рисовать собрались? Я рисовать сама не люблю и вам не дам! Отдавайте мне  все мелки! Быстро! Карандаш: Уважаемая леди, а кто вы такая и почему вы вредничаете и  мешаете нам. Клякса: Я всем известная Клякса – Вакса! Я люблю ставить кляксы в  тетрадках и книжках. И вам праздник проводить не дам! Карандаш: А ну, уходи! Не мешай нам веселиться! Клякса: Ой,ой,ой! А я не борюсь никого! Вот как сейчас поставлю кляксу на  ваш красивый асфальт. Вот вам и не будет праздника. Карандаш: Постойте, постойте. Не надо ничего и нигде ставить. Уважаемая  Кляксочка, а ты знаешь сколько бывает техник рисования? И даже с помощью клякс можно нарисовать рисунок. Клякса: Да ладно, быть такого не может! Карандаш: Можно рисовать пальцем, свечкой, ладонью. Клякса: Огого! Я этого не знала. Я обязательно всему научусь! А теперь я  хочу поиграть с вашими детьми. Можно? Карандаш: Ну конечно, а то мы уже засиделись. Клякса проводит игру «Путешествие на воздушном шаре»  (Выбираются 3 команды по 2 участника ) Клякса: Ребята, видите, на асфальте мелками нарисованы разноцветные  круги? (К игрушке привязывают цветной воздушный шарик ­ ориентир.) Это ваши воздушные шары. Поиграем в игру «Воздушные шары»? Я называю цвет,  а вы собираетесь в круги именно такого цвета и дорисовываете картинку.  Закрепляется знание цвета (какого цвета воздушные шары, а какие цвета вы  еще знаете?), что вы нарисовали? Клякса: Да какие вы все шустрые и быстрые. Молодцы, ребята. Отлично  справились с заданием! Карандаш: Ребята, а вы умеете рисовать фломастерами или только мелками? Сейчас мы это проверим. Карандаш   участника ) (Движение по дистанции можно осуществлять только по одной линии.  Эту линию можно начертить на земле или выложить длинной верёвкой.)  Карандаш: Участники каждой команды должны дойти до конца линии или  верёвки и вернуться обратно, передав эстафету следующему участнику.  В конце дистанции для каждой команды прикреплён лист с неоконченным  рисунком ромашки: нарисована серединка и один лепесток. Каждый участник  поочерёдно подбегает и рисует фломастером лепесток. Возвратившись к  линии старта, он передаёт фломастер следующему члену команды. Карандаш: Молодцы! Ребята, а вы еще хотите  поиграть? Игра называется  «Мелок рисует раз».  Игра похожа на игру «Море волнуется раз». Слова:   проводит игру «Дорисуй цветок» (Выбираются 2 команды по 3  Мелок рисует раз, Мелок рисует два, Мелок рисует три, Фигура бабочки – замри! (Карандаш хвалит ребят за интересные фигуры. И предлагает далее  изобразить тучку, зайчика, цветочек, солнышко. ) Карандаш: Вот, Клякса, какие у нас дети! Они все настоящие художники. Клякса: Да, я в этом убедилась, вот только немного забыла, а какими  красками мы будем рисовать лето?  Карандаш: А вот мы сейчас тебе напомним. ( На мольберте закрепляются рисунки по словам стишка) Мы рисуем лето – А какого цвета? Красной краской – Солнце, На газонах розы, А зеленой – поле, На лугах покосы. Синей краской – небо И ручей певучий. А какую краску Мы оставим туче? Мы рисуем лето – Очень трудно это… Клякса: Ура! Ура! Вспомнила все цвета!  Карандаш: Кляксочка, а хочешь посмотреть, как ребята умеют рисовать  мелом на асфальте? Клякса: Ну конечно. Мне очень интересно.  Карандаш: Ребята, сегодня вы нарисуете на асфальте свои рисунки, и мы  будем любоваться вашим творчеством. А мой любимый цвет – оранжевый!  Давайте с вами станцуем оранжевый танец! И полетим на мыльных пузырях на площадку для рисования! (Дети танцуют  в это время Карандаш выдувает мыльные пузыри над  детьми.)