Музыкально - познавательная программа «Для чего люди поют?»

Музыкально ­ познавательная программа «Для чего люди поют?» (номера для концерта подбираются согласно аудитории) Цели и задачи: 1.Познакомить   аудиторию   с   историей   возникновения   песен,   их   разнообразием, предназначением песни для человека. 2.Воспитывать интерес к вокальному жанру – песне.   Ход мероприятия Ведущий   1:  Добрый   день!  Сегодня   нам   выпала   возможность   пообщаться,   послушать хорошие песни и спеть их вместе! Ведущий 2: На свете так много разных песен: радостных и печальных, торжественных и нежных… Они окружают нас всю жизнь. Мы их слушаем каждый день, и порой даже не задаем себе такого вопроса: «Что такое песня? Откуда она взялась? Для чего люди поют?» Ведущий 1: Так, для чего же люди поют? На этот вопрос мы постараемся найти полный, исчерпывающий ответ. Ведущий   2:  Петь   люди   начали   раньше,   чем   говорить.   Причиной   этому   послужило разделение мира на самцов и самок, у которых влечение к процессу размножения было сильнее тяги к знаниям и развитию интеллектуальных способностей. Чарльз Дарвин был убеждён,   что   привычка   издавать   музыкальные   звуки   родилась   впервые   как   средство ухаживания   и   ассоциировалось   с   ожиданием   самых   сильнейших   наслаждений:   любви, соперничества, победы. Ведущий 1: Итак, люди поют, когда признаются в любви. Пение как признание в любви. Об этом наша первая песня. Выступление учащихся Ведущий   2:  В   античном   мире   песня   была   средством   сохранения   и   передачи   великих событий, поскольку средства массовой информации в то время отсутствовали. Министром песенной информации поэтому можно по праву считать Гомера.  Ведущий 1:  Пению в те времена находили необычные применения: один певец укротил мятеж в Спарте, другой ободрял работников, строивших Фивы. Ведущий 2: Песня помогала решать житейские и государственные проблемы. Выступление учащихся Ведущий 1:  По Библии, древнегреческий царь Саул, страдавший тяжёлыми приступами тоски,   успокаивался   при   звуках   арфы   будущего   царя   Давида.   В   одном   египетском папирусе содержится предписание для лечения бесплодия женщин музыкой. Гиппократ исцелял бессонницу звуками своей пятиструнной лиры. Ведущий 2: Песня – отличное средство излечения. Выступление учащихся Ведущий   1:  Военная   песня   воодушевляет   солдата   и   удваивает   его   храбрость.   Про Наполеона   говорят,   что   он   приписывал   своё   поражение   в   России   русским   морозам   и русской военной музыке. Шуточная песенка, пропетая самим Суворовым, дала русскому солдату   силы   доблестно   завершить   беспримерный   переход   через   Альпы.   В   1918   году советское государство боролось с 14 державами под песню «Смело мы в бой пойдём», «Вставай, страна огромная» давала нам силы победить фашизм. Ведущий 2: Песня как оружие против грозного врага. Выступление учащихся Ведущий 1: Что же с нами происходит, когда мы поём? Пение от речи отличается тем, что в речи человек строит обороты, и этими огромными логическими связями, цепями причин и следствий он связан с миром. А когда он поёт, то переходит в эмоциональную сферу. Ведь петь можно только душой. Ведущий  2:  Когда   же   люди   поют   компанией,   они   испытывают   целую   гамму   чувств.   А   самое главное – человек в пении раскрывается, становится самим собой. Ведущий 1: В завершение концертной программы мы предлагаем всем спеть песню «Как здорово, что все мы сегодня собрались». Заключительная песня