Музыкальный КВН "Знатоки музыки" (1-4 кл.)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Удачненская школа» Музыкальный КВН «Знатоки  музыки» (1­4 класс)                                                                                          Подготовила:                                                                Зебницкая А.В. Учитель музыки 1 категории 2018 г. Цель: проявление знаний по музыке с помощью занимательных заданий, конкурсов, игр;   воспитание   интереса   к   музыке;   коррекция   эмоционально­волевой   сферы, внимания. Внимание! Внимание! Сегодня у нас не обычный КВН, а музыкальный. Здесь мы выявим не только весёлых, находчивых, но и ещё музыкальных ребят. У нас будут две команды. Чтобы нам разделиться на команды, я предлагаю вытянуть нотку.   На   нотке   будет   написано   название   ноты.   Одна   команда   у   нас   будет называться «МИляги», а другая «СИмпатяги».   В КВНе  участвуют две команды, которым заранее предлагается продумать свое название, выбрать девиз и капитана. Звучит музыка (возможно, заставка к программе «Угадай мелодию»). Ведущий приглашает команды на сцену, представляет членов жюри. Вначале обеим командам предлагается разминка.   РАЗМИНКА Ответ: Фортепиано. Ответ: Аккордеон. Ответь: Балалайка. сказителя? Ответ: Баян.  Название какого инструмента содержит два термина «громко» и «тихо»?   Какой   музыкальный   инструмент   сочетает   в   себе   фортепиано   и  гармонь?   Как   называется   русский   народный   трехструнный   щипковый   инструмент?   Какой   музыкальный   инструмент   назван   в   честь   древнерусского   певца­ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■  Как называется народный духовой инструмент, основу которого составляет кожаный мешок и несколько трубок? Ответ: Волынка.   Название   какого   музыкального   инструмента   в   переводе   французского означает «королевский»? Ответ: Рояль.  Какой смычковый инструмент несколько уступает по размерам контрабасу, но значительно превосходит скрипку и альт? Ответ: Виолончель.  Каким музыкальным инструментом владел Садко, герой известной сказки? Ответ: Гусли.  Какой миниатюрный ударный инструмент часто используют во время танца испанские танцовщицы? Ответ: Кастаньеты.  Как называют человека, исполняющего музыку на церковных колоколах?  Какой русский народный инструмент очень похож по звучанию на испанские Ответ: Звонарь. кастаньеты? Ответ: Ложки. ■   Какой   инструмент   используется   как   эталон   высоты   при   настройке музыкальных инструментов? Ответ: Камертон.   Какой   музыкальный   инструмент   является   эмблемой   музыкального искусства? Ответ: Лира. ■ ■ ■ ■ Треугольник. ■ Фагот. ■  Как называется музыкальная погремушка? Маракас.  Какой духовой клавишный инструмент является самым большим? Орган.   Какая   геометрическая   фигура   стала   музыкальным   инструментом?  Какой из деревянных духовых инструментов самый низкий по звучанию?  Как называется небольшой переносной орган? Шарманка. 2. Проведение КВНа  КОНКУРС № 1     «ВОПРОС – ОТВЕТ». 1)   Назовите автора знаменитой песни «Калинка» (Русская народная песня). 2)   Какую симфонию для детей написал Сергей Прокофьев? («Петя и волк»). 3)   Как называется хоровое пение без сопровождения? (А капелла). 4)   Как называется пьеса для одного инструмента? (Этюд). 5)   Назовите самый большой музыкальный инструмент (Орган). 6)   Назовите струнный инструмент, который во всём мире ассоциируется с Россией (Балалайка). Команды поочерёдно устно отвечают на вопросы, счетовод фиксирует  результаты; отвечающего назначает капитан. КОНКУРС № 2  «СМЫСЛОВЫЕ РЯДЫ». ЗАДАНИЕ 1. Задание на смекалку: догадайтесь, по какому признаку  сгруппированы слова и уберите лишнее. Отвечающего назначает капитан команды.. 1)   Симфония, этюд, песня, МУЗЫКАНТ, соната. 2)   Гитара, ДИРИЖЁР, баян, пианино, скрипка. 3)   Вальс, полька, танго, ОПЕРА, мазурка. 4)   Моцарт, Бетховен, Гайдн, Шопен, ОРКЕСТР. (Игроки по очереди читают вслух, называют лишнее слово и объясняют, почему оно лишнее в данном ряду).  КОНКУРС № 2  «ПОДБОР». Найдите соответствия! К доске поочерёдно приглашаются участники команд.  Восстановите смысл, соединив обе части. ЗАДАНИЕ 1. «Танцы». Определите национальность танца. а) русский б) польский в) чешский г) украинский д) австрийский е) кавказский ж) молдавский з) венгерский и) испанский к) белорусский 1)      Вальс 2)      Гопак 3)      Полька 4)      Чардош 5)      Лезгинка 6)      Мазурка 7)      Сарабанда 8)      Лявониха 9)      Молдавеняска 10)    Хоровод Ответы: 1 – д; 2 – г; 3 – в; 4 – з; 5 – е; 6 ­ б; 7 – и; 8 – к; 9 – ж; 10 – а. Играющие поочерёдно выходят к доске и маркером восстанавливают  смысловое единство. ЗАДАНИЕ 2.  Русские композиторы. 1)    Михаил 2)    Сергей 3)    Геннадий 4)    Пётр Ответы: 1 – г; 2 – б; 3 – в; 4 – а. ЗАДАНИЕ 3. Иностранные композиторы. 1) Ференц 2) Иоганн 3) Джоакино 4) Людвиг Ван Ответы: 1 – г;  2 – б;  3 – а;  4 – в. КОНКУРС № 4  «Угадай песню по описанию» а) Чайковский б) Рахманинов в) Гладков г) Глинка а) Россини в) б) Штраус в) Бетховен г) Лист 1. Песня о ежедневных занятиях детей в течение 10­11 лет. («Чему учат в школе») 2. Песня об одинокой красавице. («Во поле березка стояла») 3. Песня о кусочке земли, на котором растут бананы и кокосы, и очень весело проводится время. («Чунга­Чанга») 4. Песня о трагической смерти маленького насекомого. («В траве сидел кузнечик») 5. Песня о средстве, с помощью которого можно преодолеть все трудности. («Если друга встретил друг») 6. Песня о людях, чей дом — лес, а жизнь ­ дорога. («Песенка друзей») 7. Песенка о плохой погоде в день рождения.  («Песня Гены»)  Конкурс № 5: «Разгадай кроссворд». Каждой команде даётся 5 минут на разгадывание кроссворда на свою ноту. На ноту «Ми» 1. Всё, что вокруг нас (мир). 2. Боевой снаряд (мина). 3. Видение в пустыне (мираж). 4. Отрезок времени в 60 секунд (минута). 5. Когда болит голова (мигрень). 6. Мельчайший болезнетворный микроорганизм (микроб). 7. Посуда для супа (миска). 8. Выражение лица (мина). 9. Быстротечность времени (миг).                 На ноту «Си»  1. Рыба (сиг).  2. Нужна при поднятии тяжести (сила).  3. Густой сок с сахаром (сироп).  4. Звуковой сигнал (сирена).  5. Человек без родителей (сирота).  6. Кустарник с сиреневыми цветами   (сирень).  7. Корм для коров (силос).  8. Имя девочки (Сима).  9. Так называли раньше королей во  Франции (сир). Конкурс  № 6: «Музыкальный стул». Под музыку все двигаются вокруг стульев. Музыка останавливается, все занимают стул. Оставшийся без стула выходит из игры. Конкурс 7 «Угадай мелодию» Ведущий. Сейчас прозвучат мелодии из песен. Ваша задача — узнать песню, подхватить ее и пропеть один куплет. 1. «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского); 2. «Не дразните собак» (муз. Е. Птичкина); 3. «Золотая свадьба» (муз. Р. Паулса); 4. «Крылатые качели» (муз. Е. Крылатова). Конкурс  8  «Найди «лишнее» слово» Ведущий. На доске записаны слова, найдите лишнее. 1. Скрипка, труба, гитара, балалайка. (Труба) 2. Смычок, струны, дирижерская палочка, клавиши. (Струны, так как остальные предметы сделаны из дерева) Конкурс 9   «Загадки» Ведущий. Я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать. Кто это сделает быстрее, тот выиграет. У какого инструмента Есть и струны, и педаль? Что же это? Несомненно, Это звонкий наш...  (Рояль)   Он по виду брат баяна, Где веселье, там и он. Я подсказывать не стану, Всем знаком...   (Аккордеон)   Громче флейты, Громче скрипок, Громче труб наш великан: Он ритмичен, он отличен – Наш веселый...  (Барабан)   Приложил к губам я трубку, Полилась по лесу трель, Инструмент тот очень хрупкий, Называется...  (Свирель) Конкурс № 10  «РЕБУСЫ» Конкурс 11  «Музыкальные слова» Ведущий.   Для   участия   в   этом   конкурсе   вам   достаточно   знать   названия   нот, составляющих   всем   известную   гамму:   до.   ре.  ми,  фа.   соль,   ля.  си.   Но,  как   ни странно, вам понадобится знакомство с животным и растительным миром. 1. Назовите животное, в названии которого есть нота «ре». (Черепаха) 2. Назовите растение, в названии которого есть нота «соль» и еще одна нота. (Фасоль) 3. Назовите птицу и цветок, в названиях которых есть нота «си». (Синица, сирень) 4. Назовите птицу и растение, в названиях которых есть нота «до». (Удод, подорожник) Конкурс 12  «Мульти­пульти»     Сейчас   вы   услышите   отрывки   из   песен,   которые   звучали   в   мультфильмах. Угадайте, как они называются и из каких они мультфильмов. 1. «Песенка про кузнечика» из мультфильма «Приключения Незнайки». 2. «Улыбка» из мультфильма «Крошка Енот». 3. «Песенка друзей» из мультфильма «Бременские музыканты». 4. «Прекрасное далеко» из кинофильма «Гостья из будущего».    ФИЗМИНУТКА  ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ   НАГРАЖДЕНИЕ На ноту «Ми» 1. Всё, что вокруг нас  2. Боевой снаряд  3. Видение в пустыне  4. Отрезок времени в 60 секунд 5. Когда болит голова  6. Мельчайший болезнетворный микроорганизм  7. Посуда для супа  8. Выражение лица  9. Быстротечность времени                  На ноту «Си»  1. Рыба   2. Нужна при поднятии тяжести   3. Густой сок с сахаром   4. Звуковой сигнал   5. Человек без родителей   6. Кустарник с сиреневыми цветами 7. Корм для коров   8. Имя девочки   9. Так называли раньше королей во  Франции