Наблюдаем за метелью.

Деятельность Наблюдаем за метелью. Стихи, Загадки, Пословицы. Содержание  Ежедневные наблюдения за состоянием погоды. Наблюдение за метелью (кружит, заметает).  Учить определять погоду. Ветрено ли сегодня? Сильный   ли   ветер?,   (качание   деревьев)   откуда дует ветер ? В какую сторону летит снег (вправо или влево) ? Задачи (развивать, закреплять и т.д.) Учить детей различать погодные условия. Снег. Передать образ метели. Мы снежинки! Это мы – парашутики зимы Это мы над вами кружим, это мы с ветрами  дружим Мы танцуем дни и ночи, даже несколько недель Наши танцы между прочим, называются метель! Метель. На дворе метели студёные, спят под снегом  сосны зелёные А ребятам хочется погулять и в снежинки на  улице поиграть Подвижные игры с бегом на ориентировку в пространстве.     п/и «Птичка и птенчики» м/п «Пузырь» Продолжать развивать бег.  Учить двигаться по кругу. Ориентироваться в пространстве. м/п «Мороз – красный нос» дети стоят по кругу,  мороз (воспитатель) в  центре:  ­ Я Мороз красный нос заморожу носик, Я Мороз красный нос заморожу (щёчки, ручки,  ушки…) – Мороз ловит, кто не успел спрятать  нос… Лопатки – чистить снег. Саночки для игрушек –катаем игрушки. Санки (на троих) – катать детей на участке.  Игры с выносным материалом. Развивать у детей желание играть самостоятельно. Индивидуальная Развивать навык в ходьбе парами: Упражнять детей в ходьбе работа. Труд. Снежные постройки. парами. Воспитывать желание помочь воспитателю в лепке снежных фигур.