Наблюдения за поведением детей на соседних участках.

Деятельность Наблюдения  за  поведением  детей на  соседних  участках. Содержание  Дети наблюдают, как на соседнем участке старшие  ребятки играют и катаются на горке. Они замечают,  что дети играют дружно, помогают друг другу, с  горки катаются по очереди, не толкаются,…  Воспитатель подводит разговор к тому, что и нам  нужно учиться так вести себя, чтоб другие дети могли брать с нас пример (быть дружелюбными,  аккуратными). Задачи (развивать, закреплять и т.д.) Развивать у детей дружелюбное отношение друг к другу. С помощью стихотворения показать настроение зимних игр. Упражнять детей в выполнении движений. Стихи, Загадки, Пословицы. Зима. Сели дети на салазки, Как блестят весельем глазки! Покатились, понеслись, Покатились по льду в низ. Подвижные игры с бегом на ориентировку в пространстве. п/и «Поезд» Дети стоят один за другим (поезд) Воспитатель поёт песенку: «Вот поезд наш едет, колёса стучат, А в поезде нашем ребята сидят Чу­чу, чу­ чу­чу, бежит паровоз Далеко, далеко ребят он повёз.  Но вот остановка…» С окончанием песенки дети выходят из поезда  и гуляют. Затем воспитатель говорит: «Скорее  садитесь в поезд, поедем дальше!». Дети садятся,  поезд едет дальше. Игры с выносным материалом. Игры  со снегом, используя песочные наборы, рисование детей палочкой на снегу Развивать у детей желание играть самостоятельно. Индивидуальная Метание снежков: работа. Труд.  уборка снега на участке. Развивать навыки в метании снежков. Развивать у детей желание помочь воспитателю.