Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Школа искусств № 1»
г. Усть-Илимска Иркутской области.
НАБРОСОК.
Килина Л.А., преподаватель, высшая кв. категория
ЦЕЛЬ НАБРОСКА.
Научить учащихся выполнять быстрые наброски и зарисовки, освоению графических приемов изображения. Развитию композиционного мышления и умения быстро улавливать пластическую характеристику модели, ее пропорции и движение.
ЗАДАЧИ.
Наброски могут быть линейными и тональными.
Выбор вида наброска зависит от стоящих перед учащимися задач:
развитие художественных навыков;
основа будущего рисунка;
зарисовки будущей композиции;
освоение графических приемов;
развитие композиционного мышления;
развитие навыков лаконичного изображения фигуры человека;
знакомство с пропорциями построения фигуры человека.
I этап рисования
Компоновка на листе (выбирается вертикальный или горизонтальный формат).
Масштаб изображения выбирается соответственно формату (слишком крупный набросок производит впечатление тесноты, мелкий – создает иллюзию пустоты).
Грамотно скомпонованная фигура гармонично размещается на поле листа.
II этап рисования
Уточнение положения фигуры и пропорции.
Линейно-схематично указывается направление плечей, бедер, ног, кистей и стоп.
Производится измерение частей и тела.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.