НАРОДНЫЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПРАЗДНИК. МАСЛЕНИЦА В ИСКУССТВЕ

№

Этапы урока и время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1

Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.

2 мин

Приветствие, наличие обучающихся, подготовка к уроку

Прозвенел звонок,

Начинается урок!

- Садитесь, ребята.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь всё понять –

Рисунок новый нарисовать.

Сегодня к нам пришли в гости герои мультфильма смешарики -Кар Карыч и Лосяш, они как и вы очень любят рисовать и сегодня они будут нам помогать нарисовать картину

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

2

Актуализация знаний.  Формулирование темы урока

5 мин

- Лосяш и Кар Карыч хотят вам подсказать тему сегодняшнего урока. Внимание на экран.

Фрагмент мультфильма

- И так тема нашего урока сегодня? Хором

-Верно, тема нашего урока это народный праздник масленица, не так давно мы с вами уже говорили про этот праздник, давайте вспомним, когда у нас проводится масленица?

1. Беседа

- Правильно, а сколько дней празднуют масленицу по старым обычаям?

- А кто вспомнит, как называют дни в масленичную неделю?

Значение каждого дня мы обговаривали на классном часу

- Какие молодцы, а чем занимался народ в масленичную неделю? Что бы ответить на этот вопрос посмотрим, что же наши герои нам хотят показать.

Картина  Борис Михайлович Кустодиев. Масленица (Масленичное катание). 1919

-Рассмотрите картину, что мы видим на переднем плане, что на заднем? А какие краски преобладают на картине? А какое настроение у вас складывается смотря на эту картину?

- Скажите, а какая традиция существует в последний день масленичной недели?

- Верно, а для чего его сжигают?

- Молодцы, как вы много знаете о масленице

Смотрят фрагмент

-Масленица

- Перед великим постом

- Неделю

- Встреча, заигрыши, лакомка, разгуляй, тёщины вечерки, заловкины посиделки, прощёное воскресение

- На Масленицу народ веселился. Устраивались катания на лошадях, катания с горок на санках, уличные гуляния и пляски.

Ответы детей

- Сжигать чучело

- Для урожая

4

Постановка творческой задачи

2 мин

2. Инструктаж

- Дети послушайте учебную задачу от Лосяша и Кар Карыча:

- Нарисуй свою картину празднования масленицы, сделайте её яркой, красочной!

- Но прежде чем начать рисовать, давайте отдохнём

Слушают учебную задачу

5

Физкультминутка

А теперь немного отдохнем!

выполняют разминку вместе с учителем

Раз – подняться, потянуться

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парты тихо сесть.

6

Творческая работа

20 мин

- Ну что же, мы отдохнули и теперь можем приступить к нашим картинам. Я уверена, что вы с лёгкостью справитесь с этой задачей. Желаю вам удачи

Обучающиеся выполняют работу

7

Подведение итога урока.

3 мин

- И так ребята заканчиваем

- О чём мы сегодня говорили на уроке?

- Что мы знаем о масленице?

- Давайте, сейчас сделаем выставку наших картин

Выставка происходит на подоконнике т. к. рисунки могут потечь или смазаться

Откладывают инструменты

- О народном празднике — Масленице

ответы детей

8

Рефлексия

1 мин

А теперь возьмите в руки ваши карандаши: зеленый, желтый и красный. Поднимите ЗЕЛЕНЫЙ карандаш, если вы довольны собой, у вас все получилось, во время урока не возникало трудностей. ЖЕЛТЫЙ, если у вас не все получилось, что-то было непонятно, но вы постараетесь на следующем занятии. И КРАСНЫЙ – вам ничего не понятно и вы не довольны своей работой на уроке

Поднимают карандаши в соответствии с удовлетворённостью своей работой