"Наша помощница-гигиена" внеклассное занятие 1 класс

Занятие 2 Тема занятия: Наша помощница-гигиена» Цель: -дать информацию детям о личной гигиене; -приобщение детей к здоровому образу жизни через культурно-гигиенические навыки; -воспитывать интерес к предмету. Ход занятия: 1. Организационный момент 2. Работа по теме занятия Воспитатель: – Дети, к нам кто-то стучится! (дверь открывается и заходит принцесса Гигиена) Посмотрите, к нам в гости пришла сама принцесса Гигиена, давайте поздороваемся с принцессой! Дети: – Здравствуйте, принцесса Гигиена! Принцесса Гигиена: – Здравствуйте, дети! Я сегодня мимо школы шла, вот и к вам зашла в гости, хочу проверить вас, знаете ли вы предметы гигиены. Воспитатель: – Наши дети знают все, что касается здоровья. Мы ведем здоровый образ жизни! А еще мы знаем, что каждое утро надо начинать с зарядки, чтобы быть здоровыми. Правда, дети? Дети: – Да! Принцесса Гигиена: – Покажите, дети, как вы делаете зарядку. Воспитатель: – Дети, встали, улыбнулись, Выше, выше потянулись, Вправо, влево повернулись, Сели, встали, сели, встали и на месте, побежали! Принцесса Гигиена: – Молодцы, дети, зарядились бодростью! Воспитатель: – Принцесса, а что это за мешочек у тебя? Принцесса Гигиена: – Дети, это у меня волшебный мешочек. Воспитатель: – Давайте, дети, спросим, что у принцессы Гигиены в волшебном мешочке? (принцесса Гигиена выкладывает из волшебного мешочка на стол предметы гигиены и просит детей назвать и показать, для чего они нужны). Дети: – Мыло и шампунь – умываться, мыть руки и тело; расческа – расчесывать голову; зубная паста и зубная щетка – чистить зубы; полотенце – вытираться (демонстрируют на кукле). Принцесса Гигиена: – Молодцы! Вы все знаете! Дети, соблюдайте правила гигиены: зубы надо чистить два раза в день, утром и вечером; полоскать рот после каждого приема пищи; мыть руки с мылом перед едой, после туалета и по мере загрязнения. И тогда никакой микроб не подступиться к вам! Теперь, дети, пора прощаться. До свидания! Дети: – До свидания, принцесса Гигиена! 3. Физкультминутка 4. Работа в азбуке-тетради Дети, давайте откроем «волшебную» азбуку-тетрадь и обратите внимание на первую страницу, где изображен доктор ЗОЖ (Дети обращают внимание на то, что доктор ЗОЖ высок, строен, красив, у него спортивная фигура, он очень похож на человека с хорошим здоровьем.) Доктор ЗОЖ и его азбука-тетрадь будут самыми главными помощниками в увлекательном путешествии по волшебной стране «Валеология». Выполнение задания 1. Найди и отметь, синим цветом предметы личной гигиены. 5. Итог занятия -Что нового узнали? -Вам понравилось занятие?Занятие 2 Тема занятия: Наша помощница-гигиена» Цель: -дать информацию детям о личной гигиене; -приобщение детей к здоровому образу жизни через культурно-гигиенические навыки; -воспитывать интерес к предмету. Ход занятия: 1. Организационный момент 2. Работа по теме занятия Воспитатель: – Дети, к нам кто-то стучится! (дверь открывается и заходит принцесса Гигиена) Посмотрите, к нам в гости пришла сама принцесса Гигиена, давайте поздороваемся с принцессой! Дети: – Здравствуйте, принцесса Гигиена! Принцесса Гигиена: – Здравствуйте, дети! Я сегодня мимо школы шла, вот и к вам зашла в гости, хочу проверить вас, знаете ли вы предметы гигиены. Воспитатель: – Наши дети знают все, что касается здоровья. Мы ведем здоровый образ жизни! А еще мы знаем, что каждое утро надо начинать с зарядки, чтобы быть здоровыми. Правда, дети? Дети: – Да! Принцесса Гигиена: – Покажите, дети, как вы делаете зарядку. Воспитатель: – Дети, встали, улыбнулись, Выше, выше потянулись, Вправо, влево повернулись, Сели, встали, сели, встали и на месте, побежали! Принцесса Гигиена: – Молодцы, дети, зарядились бодростью! Воспитатель: – Принцесса, а что это за мешочек у тебя? Принцесса Гигиена: – Дети, это у меня волшебный мешочек. Воспитатель: – Давайте, дети, спросим, что у принцессы Гигиены в волшебном мешочке? (принцесса Гигиена выкладывает из волшебного мешочка на стол предметы гигиены и просит детей назвать и показать, для чего они нужны). Дети: – Мыло и шампунь – умываться, мыть руки и тело; расческа – расчесывать голову; зубная паста и зубная щетка – чистить зубы; полотенце – вытираться (демонстрируют на кукле). Принцесса Гигиена: – Молодцы! Вы все знаете! Дети, соблюдайте правила гигиены: зубы надо чистить два раза в день, утром и вечером; полоскать рот после каждого приема пищи; мыть руки с мылом перед едой, после туалета и по мере загрязнения. И тогда никакой микроб не подступиться к вам! Теперь, дети, пора прощаться. До свидания! Дети: – До свидания, принцесса Гигиена! 3. Физкультминутка 4. Работа в азбуке-тетради Дети, давайте откроем «волшебную» азбуку-тетрадь и обратите внимание на первую страницу, где изображен доктор ЗОЖ (Дети обращают внимание на то, что доктор ЗОЖ высок, строен, красив, у него спортивная фигура, он очень похож на человека с хорошим здоровьем.) Доктор ЗОЖ и его азбука-тетрадь будут самыми главными помощниками в увлекательном путешествии по волшебной стране «Валеология». Выполнение задания 1. Найди и отметь, синим цветом предметы личной гигиены. 5. Итог занятия -Что нового узнали? -Вам понравилось занятие?