Как оратору дар прозы, Рифмы дар тебе, поэт,
Как оратору дар прозы, |
Урок изобразительного искусства в 6 классе
Урок
изобразительного искусства
в 6 классе
Тема урока:
«Натюрморт в цвете »
Натюрморт неподвижная, «мёртвая натура» (так переводится это слово), он состоит из предметов, которые являются частью живой, окружающей нас действительности
Натюрморт
неподвижная, «мёртвая натура» (так переводится это слово), он состоит из предметов, которые являются частью живой, окружающей нас действительности
Что такое колорит Колорит происходит от латинского слова «color», что означает «цвет»
Что такое колорит
Колорит происходит от латинского слова «color», что означает «цвет».
Цвет- главное выразительное средство в живописи. С его помощью мы можем выразить свое настроение и передать в картине.
Колорит может быть теплым или холодным, южным или северным.
Колорит может быть сдержанным или ярким, динамичным.
Теплый колорит Создается цветами
Теплый колорит
Создается цветами
Холодный колорит Создается цветами
Холодный колорит
Создается цветами
Т.А. Маврина. Голубое лето
Т.А. Маврина. Голубое лето Лето
Яркий колорит Создается звонкими и насыщенными цветами; это яркие, чистые, несмешанные цвета, которые создают ощущение радости
Яркий колорит
Создается звонкими и насыщенными цветами; это яркие, чистые, несмешанные цвета, которые создают ощущение радости.
Сдержанный колорит Создается сближенными по цвету оттенками, глухими и малонасыщенными
Сдержанный колорит
Создается сближенными по цвету оттенками, глухими и малонасыщенными.
Цветовой контраст Цветовые контрасты создаются взаимодействием дополнительных цветов
Цветовой контраст
Цветовые контрасты создаются взаимодействием дополнительных цветов.Это помогает передать богатство цвета в природе, красоту соотношений света и теней.
Красный и зеленый
Красный и зеленый
Оранжевый и голубой
Оранжевый и голубой
Синий и желтый
Синий и желтый
Контраст по светлоте часто применяют художники, подчеркивая в изображении разную тональность предметов
светлотный контраст
Контраст по светлоте часто применяют художники, подчеркивая в изображении разную тональность предметов.
Выразительный рисунок никогда не бывает однообразен. В нем всегда должны сочетаться темные и светлые части.
В. Ван Гог «Подсолнухи» И.Э. Грабарь «Неприбранный стол»
В. Ван Гог «Подсолнухи»
И.Э. Грабарь «Неприбранный стол»
К.С. Петров – Водкин «Скрипка»
К.С. Петров – Водкин
«Скрипка»
К.С. Петров – Водкин
«Утренний натюрморт»
Создание праздничного натюрморта «Цвет достигает своей полной выразительности тогда, когда он организован и его интенсивность соответствует интенсивности чувств художника
Создание праздничного натюрморта
«Цвет достигает своей полной выразительности тогда, когда он организован и его интенсивность соответствует интенсивности чувств художника.» Анри Матисс.
Кроме того, наши эмоции могут выражаться не только цветом, но и ритмом, а точнее, ритмом цветовых пятен.
Используются в основном звонкие, чистые и насыщенные цвета, можно смешивать их и с белой краской.
Использовать цветовой и светлотный контрасты.
Применять динамичный ритм,причем какой-то акцент должен выделяться больше других.
Создание грустного натюрморта
Создание грустного натюрморта
Для создания грустного натюрморта нужна другая палитра, другой колорит и ритм
Цвет здесь можно смешивать с серой или черной краской, чтобы был более приглушенным
Применяем преимущественно холодные цвета и сдержанный колорит
Используем спокойный ритм, для этого убавляем количество акцентов и увеличиваем пространственные промежутки между ними
Натюрморт в цвете
Список использованной литературы
Список использованной литературы
Программа «Изобразительное искусство». 1-9 классы.
В.С.Кузин. М., Изд-во «Дрофа», 2007.
Н.М.Сокольникова. Краткий словарь художественных терминов. 5-8 кл. Изд-во «Титул», 2005.
О.А.Куревина, Е.А.Лутцева. Прекрасное рядом с тобой М.,»Баласс», 2005.
Т. Шмелева. Смешаем краски! Журнал «Крестьянка», май 2007.
Т. Шмелева. Лед и пламень. Журнал «Крестьянка», май 2006.
Т. Шмелева. Властелин эмоций. Журнал «Крестьянка» июнь 2006.
Л. Казарина. Беседы по цветоведению. «Юный художник» №10 1985.
В.Морозов. Азбука композиции.«Юный художник»№2 1992.
Ш.Хачатрян. В саду Сарьяна. «Юный художник» №12 1985.
С.М.Даниэль. Искусство видеть. М. Изд- во«Амфора» 2006.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
