Научно – исследовательская работа на тему: «Воздействие рок – музыки на здоровье подростка».

Бюджетное образовательное учреждение «Кириллинская средняя общеобразовательная школа» Тарского муниципального района Омской области. Научно – исследовательская работа на тему: «Воздействие рок – музыки на здоровье подростка». Выполнила: ученица 9 класса Королё ва Анна Руководитель: учитель музыки Чернова Е.А. Содержание: 1. Введение 3 1.1 Цель 4 1.2 Задачи 4 1.3 Актуальность 4 2 . Основная часть 5-6 2.1 Исследование 7 3. Заключение 8-9 4. Список литературы. 10 5. Приложение 11-14 1. Введение. Ни для кого не секрет, что музыка занимает немаловажное место в нашей жизни. И она предназначена не только для развлечения, а обладает способностью оказывать заметное воздействие на психическое, эмоциональное и физическое состояние человека. И уже научно обоснован тот факт, что не каждое направление в музыке благотворным образом влияет на организм человека. Как пример негативного воздействия на психику часто приводится современная рок-музыка. Этому популярному стилю присущи свои особенные отличительные черты, а именно жёсткий ритм, монотонные повторения, громкость, сверх - частоты, свето - эффект. Они-то как раз и не самым лучшим образом влияют на наш организм. Также рок-музыка навязывает свои шаблоны мировоззрения, указывает, как нужно одеваться, как думать... Люди безвольно живут по этим шаблонам. Эта музыка негативно влияет на двигательный центр, эмоциональную, интеллектуальную сферы жизни человека. И, несмотря на многочисленные исследования медиков, психологов, учёных, музыкантов о воздействии рок-музыки на человека, эта тема до сих пор продолжает оставаться актуальной. В нашем современном мире мало кто не попал под влияние стихии рок-музыки, особенно среди подростков. И поэтому мы решил провести своё исследование о воздействие рок-музыки на человека, на примере учащихся 8 класа нашей школы. Музыка - это поток энергии. Она управляет нашими эмоциями, разумом, настроением. Музыка - это сила, которую можно употребить как во благо, так и во зло. Она является фактором, задающим направление развития цивилизации. Ещё древнегреческий философ Аристотель сказал: “Всегда нужно остерегаться введения нового типа музыки как возможной опасности для всего государства, так как изменение стиля музыки всегда сказывается на важнейших аспектах политического уклада”. В XIX в. учёный Догель описал конкретные эффекты воздействия музыкой, отметив изменения кровяного давления, частоты сокращений сердечной мышцы, глубины и ритма дыхания. К тем же выводам с констатацией положительного выдающийся психоневролог Бехтерев. эффекта пришёл 3 Причём наблюдение касалось не только человека, но и животных. Академик Б. Петровский, знаменитый русский хирург, сопровождал особенно сложные операции классической музыкой, заметив положительное влияние музыки на работу организма. И таких фактов можно привести множество. И, наверное, у каждого из нас есть любимые музыкальные композиции для прослушивания в разные периоды жизни, под разное настроение. Восприятие различных стилей музыки у каждого своё: кто-то любит классику, а для кого-то необходимо слышать аккорды тяжёлого рока. Тем не менее, наукой были установлены определённые закономерности влияния различной музыки на психическое и физическое состояние человека. И сегодня мы хотим рассказать вам о проведённом нами исследовании, как рок-музыка воздействует на нас, подростков. 1.1 Цель нашей работы: ( слайд 2.) - узнать, исследовать, как рок-музыка воздействует на человека. 1.2 Задачи: (слайд 3) 1. изучить литературные и музыкальные источники по этому вопросу; 2 измерить АД и пульс учащихся до, во время, и после звучания рок-музыки; 3. провести анкетирование учащихся; 4. обработать и проанализировать полученные результаты 1.3 Актуальность: (слайд 4.5) - узнать, как музыка воздействует на нас подростков, и выявить негативные стороны влияния тяжёлой рок- музыки на организм. 4 2. Основная часть. Рок-муузыка (англ. Rock music) — обобщающее название ряда направлений популярной музыки. Слово «rock» — качать — в данном случае указывает на характерные для этих связанные с направлений ритмические ощущения, определённой формой движения. (слайд 6) Научно доказано, что современная рок- музыка, а особенно его разновидность – тяжёлый рок, негативно воздействует на психику человека. Почему так происходит? Это происходит в связи с тем , что музыку сопровождают:  Жесткий ритм  Монотонные повторения  Сверх- частоты,  Громкость.  Свето-эффект Способы воздействия рок-музыки на человеческую психику: (слайд 7.8). 1.Ритм - это вообще сильнейшее средство воздействия на человека. Еще в древнейшие времена шаманы могли при помощи определённых музыкальных ритмов, которые они отбивали на своих инструментах, ввести человека в транс. Ритм захватывает двигательный центр мозга, стимулирует определённые функции эндокринной системы. Но самый мощный удар приходится на участки головного мозга. Ритм способен оказывать влияние на способность к анализу, здравомыслию, логике. Можно даже добиться того, что человек будут совсем нейтрализован. 2. Рок-музыка, несмотря на всю свою силу и мощь, относится к категории монотонных, моторо - подобных звуков, воспринимая которые слушатели могут впасть в пассивное состояние. А чем чаще она прослушивается, тем больше эта способность к более быстрому отключению и достижению состояния пассивности. Очень часто именно монотонность и перебор высоких и низких частот использует рок – группа «Metallika». 5 Ритм, кратный полутора ударам в секунду, сопровождающийся при этом сверхнизкими частотами, может вызвать экстаз. Ритм, равный двум ударам в секунду на той же частоте, вводит человека в своеобразный танцевальный транс. Перебор как высоких, так и низких частот, травмирует мозг. 3.В современной рок-музыке употребляются такие частоты, которые особым образом воздействуют на мозг. Ритм приобретает наркотические свойства, так как сочетается, от со сверхнизкими в 15-30 герц и сверхвысокими до 80 000 герц частотами. Были случаи, когда на рок -концертах случались контузии, звуковые ожоги, потеря слуха и даже памяти. Это связано с функциями нашего слухового аппарата. Ритм захватывает двигательный центр мозга, стимулирует определённые функции эндокринной системы. Но самый мощный удар приходится на участки головного мозга, связанные с половыми функциями человека. Барабанный грохот, например, использовали, чтобы довести себя до неистовства. Ритм способен оказывать влияние на способность к анализу, здравомыслию, логике. Можно даже добиться того, что они будут совсем нейтрализованы. 4. Далее, фактор громкости. Наше ухо наилучшим образом воспринимает звук в 55-60 децибел. Громким считается звук в 70 децибел. А на площадке, где установлена аппаратура и динамики во время рок-концертов, громкость составляет 120 децибел, а в середине площадки 160 децибел (надо сказать, что 120 дб. - это громкость рёва взлетающего реактивного самолёта!). Что при этом происходит с организмом? Надпочечники выделяют стрессовый гормон - адреналин. Но так как воздействие раздражителя не прекращается, производство адреналина тоже не останавливается. И он, адреналин, стирает часть запечатлённой в мозгу информации. Человек забывает, что с ним было или, что он когда-либо изучал, то есть умственно деградирует. Учёный- медик Дэвид Элкин из США доказал в прямом смысле убийственное воздействие громких пронзительных звуков, положив перед концертом сырое яйцо рядом с громкоговорителем: через 3 часа белок свернулся, яйцо оказалось сваренным всмятку. 5. Небезобидно и такое техническое оснащение рок- представлений, как свето-эффект. Многие считают их просто украшением концерта. 6 На самом деле, определенное чередование света и темноты, особенно под громкую музыку, приводит к значительному ослаблению ориентации. Вспышки света, следующие одна за другой в ритме музыки, стимулируют механизмы, связанные с галлюцинаторными явлениями, головокружениями, тошнотой. ( слайд 8) Если для свето-эффектов используется лазерный луч, то он может вызвать: - ожог сетчатки, - образование на ней слепого пятна, - снижение ориентации, - понижение рефлекторной быстроты реакции. 2.1. Исследование Наше исследование: измерение артериального давления и пульса у учащихся 7- 8 класса до звучания музыки, во время (20 минут) и после прослушания музыки. Эксперемент проводился на уроке музыки. В эксперементе принимали участие 9 учащихся. Заслушали музыку российских и зарубежных рок – групп. (слайд 9,10,11,12,13). Результаты исследования вы видите в таблице (приложение 1,2,3,4): Вывод: резко агрессивность; прослушивания 1) во время звучание музыки поднимается АД, а после звучания резко снижается; 2) во время слушания «тяжёлого рока» учащается пульс, а после ослабевает. Из-за резких перепадов АД и пульса снижается частота сердечных сокращений, нарушается ритм сердца. Это может привести к нарушению работы сердечнососудистой системы, а т.к. остальные органы связаны именно с сердечнососудистой системой, то мы можем наблюдать нарушение работы органов всего организма. Установлено, что при длительном воздействии рок- музыки, возможны следующие состояния: • 7 • • • • • • • принимать решения; • • В результате анкетирования (9 учащихся), выяснили, что не все подростки слушают рок-музыку. Вероятно вследствие того, что музыкальные ритмы мозг сравнивает со своими ритмами, а у каждого человека ритмы протекают со своей частотой, поэтому различны предпочтения к музыке. Но при прослушивании рок- музыки у большинства подростков наблюдаются отклонения от нормы: появляется гнев, ярость; гнев; депрессия; страх; склонность к самоубийству; непроизвольное движение мышц; отсутствие концентрации внимания и способности чётко желание постоянного звучания рок-музыки; социальная отчуждённость. ступор, излишняя подвижность, хотя во время прослушивания подростки ставят перед собой цель – расслабиться. А любое отклонение от нормы, негативно влияет на здоровье организма. 3. Заключение. Как известно, далеко не каждое музыкальное направление позитивно влияет на организм человека. В результате исследования сделан вывод: Громкая тяжелая музыка вредит здоровью человека. 1) Поднимается АД 2) учащается пульс, 3) можно получить глубокие психо - эмоциональные травмы 4) изменяется поведение человека, 8 5) а также рок - музыка стимулирует в человеке стремление к самореализации, индивидуализму и выделению в обществе, что может вызвать негативные последствия. Данная тема не только может заинтересовать людей и подростков, но и позволит им значительно больше узнать о пользе или вреде своих музыкальных пристрастий. Уже давно медики, психологи, учёные говорят нам о том, что ритм рок-музыки, частота звука, чередования света и темноты - всё это разрушает человеческое существо, извращает его. Рок-музыка навязывает свои шаблоны мировоззрения, указывает, как нужно одеваться, как думать... Люди безвольно живут по этим шаблонам с утра и до вечера... Эта музыка влияет на двигательный центр, эмоциональную, интеллектуальную, сферы жизни человека. Однако сегодня мало кто не попал под влияние стихии рок- музыки. Конечно, никто не говорит о том, что если человек страстно любит рок, то он обладает всем набором негативных качеств. Нет, просто он наиболее к ним предрасположен, и при появлении соответствующих сочетаний других факторов, он обязательно подвергнется их губительному влиянию. А альтернативой тяжёлому негативному воздействию рока является классическая музыка, особенно – произведения Моцарта. 9 4. Список литературы. Большая энциклопедия музыки: Гвидо Боффи — Москва, АСТ, Астрель, ВКТ, 2010 г.- 416 с. Т.Е. Внедрова «Пусть музыка звучит» Блум Ф., Лезерсон А., Иофстедтер Л. поведение -- М.: Мир, 2006-189 с.; с. 120-125 Журнал «Вопросы психологии» №1, 1989 Журнал «Искусство в школе» №3, 2001 Журнал «Музыка в школе» №3, 5, 6; 2002 Журнал «Огонек» №14, 2003. (с. 50–54). Мозг, разум и http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%EE%EA-%EC%F3%E7%FB%EA %E0 http://www.21one.ru/stati/57/9549-vozdejstvie-tyazhelogo-roka- muzyki-na-organizm-cheloveka.html http://vtabakerke.ru/statyi/570-rok-muzyka-vredna-dlya- zdorovya.html http://akux.ru/ro 10 Пр иложение 1. Музыкальный материал для прослушивания. 1. Rammstein – «Ich will» 2. Rammstein - «Wolt ihr das bett in flammen sehen» 3. Metalica – «Astronomy» 4. Kiss - «Great Expectations». 5. Тяжёлый рок - без названия. 6. Ария – «Чёрный квадрат» 7. Сплин – «Бог устал нас любить» Прило жение 2 Измерение АД у учащихся «до», «во время» и «после» звучания музыки Ф.И. учащихся до во время Акудинова Наташа Аношкина Мария 113/72 119/75 121/78 120/79 Антонюк Лилия Антонюк Нина Бизяева Яна Девятых Марина Калягина Ксения Лемеш Иван Ложникова Диана Мелешко Пётр 119/78 119/76 110/71 110/70 110/65 113/67 119/72 113/70 122/80 122/80 112/75 108/69 112/71 116/73 122/82 121/76 При ложение 3 Измерение пульса у учащихся «до», «во время» и «после» прослушивания музыки. Ф.И. учащегося до во время посл е Акудинова Наталья Аношкина Мария Антонюк Лилия Антонюк Нина Бизяева Яна Девятых Марина Калягина Ксения Лемеш Иван Ложникова Диана Мелешко Пётр 85 82 88 82 77 65 63 67 81 69 98 82 96 55 84 59 90 82 96 94 97 86 92 61 98 63 103 94 87 91 Пр иложение 4 Анализ анкетирования учащихся 7- 8-х классов 1. Что ты чувствуешь, когда слушаешь рок-музыку?? А) агрессивность – 0 (учащихся) Б) ярость - 1(учащийся) В) гнев – 1(учащийся) Г) депрессия – 2 (учащихся) Д) страх – 3(учащихся) Е) музыкальная мания – 3(учащихся) Ж) ничего – 0 (учащихся) 2. В каких ситуациях вы слушаете рок-музыку? А) когда хочу успокоить нервы – 1 (учащийся) Б) когда хочу расслабиться – 1 (учащийся) В) для поднятия настроения – 3 (учащихся) Г) не слушаю – 4 (учащихся) 3. Вы напеваете мотив песен? А) да – 1 (учащийся) Б) нет – 5 (учащихся) В) иногда – 3(учащихся) 4. Являетесь ли вы фанатом конкретной группы? А) да – 2 (учащихся) Б) нет – 7 (учащихся)