Научно- исследовательская работа на тему "Волнистый попугайчик – декоративная говорящая птичка.".

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Таштыпская общеобразовательная средняя школа №2» Волнистый попугайчик – декоративная говорящая птичка. Научно - исследовательская работа Секция естественно- научная (живая природа) Выполнила: Симер Алена Станиславовна Ученица 3а класса Руководитель: Хренова Марина Александровна Учитель начальных классов Таштып, 2019г. СОДЕРЖАНИЕ 1.Введение­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­3 2.Из истории волнистых попугаев­­­­­­­­­­­­­­­­­­5 3.Интересные факты о  птичке­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­6 4.Эксперимент­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­7 5.Выводы  и результаты исследований­­­­­­­­­­­­8 6.Заключение­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­9 7.Литература­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­10 8.Приложение­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­11­ 13 2 ВВЕДЕНИЕ Я   много   слышала   что   волнистые   попугаи   могут   говорить,  но   лично   сама   не слышала.   У   мамы   в   детстве   было   много   попугайчиков,   но   ни   один   не   был говорящим. И даже когда мы смотрели с мамой ролики в интернете, и там было много говорящих птиц, мне всегда казалось, что это человек говорит где то за кадром.  Уж   очень   мне   не  верилось.  Мне   самой   захотелось  узнать  можно  ли научить попугая разговаривать, что для этого нужно, и какие условия нужно соблюдать в этом деле.  1.       Цель исследования  Приручить  попугая, и научить  разговаривать. 2.       Гипотеза Так   как   для   того   чтобы   научить   попугая   говорить   нужен   один   хозяин   и тишина   для   занятий.   Я   смогу   обучить   его   и   приручить   имея   большую   и шумную семью. 3.Для достижения поставленной цели определены следующие задачи: 1. 2. 3. 4. 5. ­ изучить подходящую литературу о попугаях; ­ начать обучение птицы; ­ провести эксперимент; ­ изложить результаты своего исследования; ­ сделать выводы по своей работе. 4.Для выполнения данной работы использованы методы естественно­ научного познания: 1.Изучение учебной литературы, энциклопедий, интернет­ресурсов. 2.Наблюдение. 3.Эксперимент. 4.Фотографии. 5.Фиксирование результатов. 3 5.Объект исследования Волнистый попугай  6.Предмет исследования Обучение попугая 7.Метод исследования Опыт. Приручение попугая и его обучение. 4 Из истории волнистых попугаев Первое знакомство европейцев с волнистыми попугаями состоялось в середине 70­х годов 18 века, во времена открытия нового континента Джоном Куком. Участники той экспедиции в глубь Австралии, оставили записи, где упоминали об огромных стаях птиц. Немного погодя начался массовый вывоз волнистых попугаев   из   Австралии   в   другие   страны.   Из­за   жары,   плохого   кормления, тесноты и длительного плавания, много птиц погибало. Поэтому правительство Австралии запретило вывоз птиц. С тех пор потомство попугайчиков начали получать   в   неволе.   популярность и широко распространятся по всему миру.   И   некогда   экзотические   птицы   начали   завоевывать 5 ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ОПТИЧКЕ Среди   птиц,   содержащихся   в   неволе,   пожалуй,   нет   более   популярного   и любимого   существа,   чем   волнистый   попугайчик.   Действительно   ведь   у   этой птички масса преимуществ: она живет до 15 лет, содержать ее не дорого, для содержания этого питомца не нужны особые условия, ее можно на время отъезда дать своим друзьям или родственникам. Современные птицы этого вида могут произносить до 600 слов и фраз, читать  стихи, считать до 10 и петь песни. При этом   качество   человеческой   речи   довольно   высокое,   хотя   некоторые попугайчики «говорят» тихо и невнятно.       6 ЭКСПЕРИМЕНТ Перед началом своего эксперимента я  провела опрос среди учащихся 3 классов нашей   школы,   чтобы   проверить   актуальность   моей   темы.   Свои   данные   я записала в таблице. Класс          3а           3г №                     Вопрос    Да   Нет    Да   Нет 1. Видели ли вы волнистого  попугая? 13 2. Могут ли попугаи говорить?   17 3. Легко ли попугая научить говорить? 2 4. Может   ли   попугай   говорить 15 осознанно?     7     3   18     5     1     9     1     ­   15     6   15   15 Попугая мы купили в октябре 2018 года, и дали ему освоиться в новом доме. А  через неделю я начала с ним общаться.  Дала ему кличку «Кеша». 1. Обращала  внимание: Ищет ли попугайчик общение. Когда я позвала его  по имени, он подошел к клетке и внимательно посмотрел на меня (это  плюс). 2.   Отпускала птичку полетать и освоиться в помещении. Когда Кешу  выпустила из клетки, он забрался на самую верхнюю полочку в комнате  и  сидел там, чтобы его поймать, мне приходилось много прыгать и тем самым я его пугала (это плохо). Ведь если птичка сильно напугается, она  может  замкнуться и  больше не пойти на контакт, чего я не хотела. Я стала реже  выпускать его, чтобы не пугать. 7 3. Спустя  несколько недель  мы  с мамой решили поморить голодом свою  птичку. Такой совет давался в одной статье, которую я читала. Для этого я  забрала кормушку, поставила напоминание о его кормлении один раз в день.  Это принесло плоды. Когда  я подходила его кормить с рук, он с жадностью  кушал, а затем снова прятался. 4.В ноябре, когда моя птица уже начала комне привыкать, я начала регулярно с ним разговаривать. Нужно было начинать с одного слова и повторять его  много раз одним тоном, желательно чтобы учил один человек и в тишине. У  меня именно в тишине не получалось, так как  у меня маленькие брат и  сестра. Я начала называть Кешу по имени. 5.В  середине декабряя первый раз услышала утром нечеткое слово «Кеша»,  конечно же мама мне не поверила, потому что, когда все пришли послушать,  он предательски молчал. Теперь он говорит и другие слова «мальчик,  птичка».  8 ВЫВОДЫ И  РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ Эксперимент я проводила недолго,   самым трудным было приручить попугая, чтобы   он   комне   привык.   Это   очень   важный   фактор,   без   этого   попугай     не заговорит.   Сейчас   мой   попугайчик   уже   свободно   передвигается   по   дому,   не боясь членов моей большой семьи. Когда я открываю клетку, он сам вылетает из нее  и залетает в нее,  любит сидеть на плече и голове,любит, когда его целуют. Когда попугай где­ нибудь сидит, стоит его только позвать по имени,   вот он уже тут. Но он до сих пор  боится руки, когда к нему протягиваешь ладонь, он боится   и   улетает.   Поэтому   поймать   его   все   так   же   проблемно.   И   когда   он видит,что за ним наблюдают ,он перестает говорить. Моя гипотеза подтвердилась. Так как мой попугай научился разговаривать в шумных семейных условиях. 9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Волнистый попугай сам по себе очень игривый и общительный.  Он радует  своим присутствие всех членов моей большой  семьи. Я очень рада, что у  меня дома есть частичка прекрасного мира, который нас окружает.  Я  довольна своим исследованием, так как оно принесло хорошие результаты.  Мой попугайчик начал произносит слова. Я поняла, что они  как будто  записывают слова на кассету и потом просто их воспроизводят, не вкладывая  в это особый смысл. Так же заметила что, если птичка сказала первое слово,  все остальное будет даваться ей просто. Поняла, что приручить и научить разговаривать попугайчика не трудно.  Нужно только много терпения  и следовать простым советам. 10 ЛИТЕРАТУРА 1.Интересныеинтернет­сайтыпропопугаев:  nashzeleniymir.ru;  ru.birdpets.info; 4parots.ru 2.Рыбалка С.В. « Все о попугаях, канарейках и о других птицах в вашем доме». Издательство «АСТ, Сталкер» 2007г.. 3.Харчук  Ю.« Разведение и содержание волнистых попугайчиков».Изательство  «Феникс» 2005г.. 11 ПРИЛОЖЕНИЕ 12 ПРИЛОЖЕНИЕ 13 14