В статье рассмотрены вопросы внедрения интерактивных технологий обучения в высшей школе в преподавании предмета "География мира". Графические организаторы "Кластер", "Категориальная таблица", "Т-схема", представляют возможности для самостоятельного изучения студентами новой темы, выработки навыков поиска проблемы и её решения и способствуют формированию у учащихся творческого и критического мышления.
Никадамбаева, Зайнутдинова.pdf
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.
Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с политикой использования Cookies. Это файлы в браузере, которые помогают нам сделать ваш опыт взаимодействия с сайтом удобнее.