НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

В статье рассмотрены вопросы внедрения интерактивных технологий обучения в высшей школе в преподавании предмета "География мира". Графические организаторы "Кластер", "Категориальная таблица", "Т-схема", представляют возможности для самостоятельного изучения студентами новой темы, выработки навыков поиска проблемы и её решения и способствуют формированию у учащихся творческого и критического мышления.