Нетрадиционные техники лепки и их роль в развитии детей дошкольного возраста.

Нетрадиционные техники лепки и их роль в развитии детей дошкольного возраста.




Подготовила:
Объедкова О.А.

Нетрадиционные техники лепки — это методы создания образов с использованием материалов, инструментов или способов, которые не являются общепринятыми.



Такие техники характеризуются: 

1. Использование нетрадиционных пластических материалов;

2. Интеграция лепки с различными видами изобразительной деятельности;

3. Создание оригинальных лепных образов.

ознакомление дошкольников с различными пластическими материалами;
2. повышение выразительности лепных образов;
3. обеспечение эмоционально-положительного отношения детей к нетрадиционным техникам лепки;
4.удовлетворение потребности воспитанников в художественно-творческом выражении своего замысла;
5. развитие детского изобразительного творчества;
6. развитие дифференцированной моторики кистей и пальцев рук.
7. Воспитание умений бережно и экономно использовать пластилиновый материал, работать аккуратно.
8. Формирование волевых качеств: выдержки, внимания, упорства.
9. Развитие зрительной оценки формы, ориентации в пространстве, умения чувствовать цвета.
10. Обучение всё делать своими руками.

Прямая пластилинография
Прямая пластилинография - изображение лепной картины на горизонтальной поверхности.

Обратная пластилинография
(витражная) - изображение лепной картины с обратной стороны прозрачной поверхности.

Модульная пластилинография 
- изображение лепной картины с использованием различных элементов валиков, шариков, дисков

Мозаичная пластилинография
- изображение лепной картины с помощью шариков из пластилина.

Контурная пластилинография
- изображение рисунка при помощи жгутов. (Лепка пластилиновыми жгутиками)

Многослойная пластилинография
- объемное изображение лепной картины с последовательным нанесением нескольких слоев.

Миллефиоре
(в переводе с итальянского буквально «тысяча цветов»)

Тестопластика
-лепка из соленого теста

Некоторые рецепты теста:
Из пшеничной муки: 2 чашки (около 200 г) муки, 1 чашка (около 200 г) соли, ¾ чашки (около 120 г) воды. Для получения цветного теста в воду добавляют гуашь.

Из ржаной муки: 3 чашки (около 300 г) пшеничной муки, 1 чашка (около 100 г) ржаной муки, 2 чашки (около 400 г) соли, 1,5 чашки (около 150 г) воды. Ржаная мука придаёт изделиям тёплый коричневый оттенок.

Папье-маше
- техника, при которой из измельчённой бумаги и клея создают различные изделия. По способу создания напоминает лепку, но поделки моделируют не из глины, пластилина или солёного теста, а из «бумажного теста».

какие методы и приемы использует педагог

педагог должен изучить все тонкости данной техники, её методику.

результат будет зависеть от правильно подобранного  материала,

планирование с учетом возраста детей,  их индивидуальных особенностей  и навыков в лепке,

Педагог должен быть творческой личностью

1.Лепка для детей является частью изобразительного искусства, при помощи которой они отображают свои эмоции и окружающий их реальный мир.

2.Дети передают свои ощущения мировоззрения.

3.В ходе создания своей творческой работы они получают огромное удовольствие от пластичных свойств и объёмности форм используемых материалов.

4.Нетрадиционные техники способствуют развитию воображения, творческой активности, зрительной памяти, гибкости и быстроты и индивидуальности каждого ребенка.

ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!