НЫСАНБАЙ ЖЫРАУ (9-СЫНЫП САБАҚ ЖОСПАРЫ)

Давленова Джанарай Бей неу ауданы ның Абай атын дағы орта мек тебін де қаз ақ тілі нен саб ақ бнр еді Ру хани жан ғыру ая сын да жаң ару бағ дар ла ма сы мен саб ақ өту деБекітемін; Сынып: 9 «Ғ» Күні: 26.01. 2018ж. Қысқа мерзімді жоспар. Пәні: қазақ әдебиеті. Сабақтың тақырыбы; Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай»дастаны Сабақтың мақсаты; Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай»дастаны туралы мағлұмат беру Сабақтың нәтижесі; Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай»дастаны туралы мағлұмат алады. Сабақтың әдіс-тәсілдері: Мәнерлеп оқу, сұрақ-жауап, аяқталмаған сөйлем,жұптық жұмыс. Сабақ кезеңдері Уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Пайдаланылған әдебиеттер Кіріспе. 3 мин. Оқушылармен сәлемдесемін,сабаққа қатысуын тексеремін. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын Бағалау критериімен таныстырамын. 1.Сұрақ-жауап. 2.Мәнерлеп оқу. 3.Аяқталмаған сөйлем. 4.Жұптық жұмыс. Оқушылар сәлемдеседі,кезекшілер мәлімет береді. Бағалау критериімен танысады. Бағалау парақшалары. Қызығушы- лығын ояту 5 мин. Сұрақ – жауап. 1. Нысанбай өмірі туралы не білесіздер? 2. Нысанбай жыраудың қандай өлеңдері бар? 3. Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай»дастаны туралы не білесіздер? Әр топ сұрақтарға жауап береді. Оқушылар осы тәсіл арқылы оқулықтағы жырдың мазмұнын анықтап, талдайды. Сұрақтар жазылған парақшалар. Негізгі бөлім. 10 мин. 10 мин. 7 мин. Мәнерлеп оқу. Нысанбай өмірі мен өлеңдері жайында мағлұмат беру. Аяқталмаған сөйлем. Аяталмаған сөйлем тәсілі арқылы туралы оқып, талдау жасау,мағынасын ашу. Жұптық жұмыс. Ой толғаныс Не білдік? 1Нысанбай өмірі мен өлеңдері мысалдар келтіре отырып оқу,дәлелдеу. Оқушылар жұп болып сыни тұрғыдан ойлана отырып,постер қорғайды. Аңыз әңгімелер айту 9-сыныптың Қазақ әдебиеті оқулығы. 9-сыныптың қазақ әдебиеті оқулығы. Қалам,маркер,стикер. Қорытынды. 5 мин. Кері байланыс: бүгінгі сабақта не үйренгені,не үйренгісі келетіні жайында стикерге жазып,тақтаға іледі. Жиынтық баға қою арқылы бағалаймын. Үйге тапсырма; Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай»дастаны оқу. Бүгінгі сабақтан алған білімдерін және келесі сабақта нені білгісі келетіні жайында жазады. Өзін-өзі бағалайды. Стикер. Бағалау парақшалары.Оқушылармен сәлемдесемін,сабаққа қатысуын тексеремін. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын Бағалау критериімен таныстырамын. 1.Сұрақ-жауап. 2.Мәнерлеп оқу. 3.Аяқталмаған сөйлем. 4.Жұптық жұмыс. Сұрақ – жауап. 1. Нысанбай өмірі туралы не білесіздер? 2. Нысанбай жыраудың қандай өлеңдері бар? 3. Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай»дастаны туралы не білесіздер? Мәнерлеп оқу. Нысанбай өмірі мен өлеңдері жайында мағлұмат беру. Аяқталмаған сөйлем. Аяталмаған сөйлем тәсілі арқылы туралы оқып, талдау жасау,мағынасын ашу. Жұптық жұмыс. Ой толғаныс Не білдік? 1Нысанбай өмірі мен өлеңдері мысалдар келтіре отырып оқу,дәлелдеу. Оқушылармен сәлемдесемін,сабаққа қатысуын тексеремін. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын Бағалау критериімен таныстырамын. 1.Сұрақ-жауап. 2.Мәнерлеп оқу. 3.Аяқталмаған сөйлем. 4.Жұптық жұмыс. Сұрақ – жауап. 1. Нысанбай өмірі туралы не білесіздер? 2. Нысанбай жыраудың қандай өлеңдері бар? 3. Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай»дастаны туралы не білесіздер? Мәнерлеп оқу. Нысанбай өмірі мен өлеңдері жайында мағлұмат беру. Аяқталмаған сөйлем. Аяталмаған сөйлем тәсілі арқылы туралы оқып, талдау жасау,мағынасын ашу. Жұптық жұмыс. Ой толғаныс Не білдік? 1Нысанбай өмірі мен өлеңдері мысалдар келтіре отырып оқу,дәлелдеу. Оқушылармен сәлемдесемін,сабаққа қатысуын тексеремін. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын Бағалау критериімен таныстырамын. 1.Сұрақ-жауап. 2.Мәнерлеп оқу. 3.Аяқталмаған сөйлем. 4.Жұптық жұмыс. Сұрақ – жауап. 1. Нысанбай өмірі туралы не білесіздер? 2. Нысанбай жыраудың қандай өлеңдері бар? 3. Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай»дастаны туралы не білесіздер? Мәнерлеп оқу. Нысанбай өмірі мен өлеңдері жайында мағлұмат беру. Аяқталмаған сөйлем. Аяталмаған сөйлем тәсілі арқылы туралы оқып, талдау жасау,мағынасын ашу. Жұптық жұмыс. Ой толғаныс Не білдік? 1Нысанбай өмірі мен өлеңдері мысалдар келтіре отырып оқу,дәлелдеу. Сабақтың мақсаты:Білімділік: оқушыға сын есімнің жасалуы жайлы толық мәлімет бере отырып оның ой-пікірін қалыптастыру.Дамытушылық: ой-өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамыту, сөздік қорын молайту, сауаттылыққа баулу.Тәрбиелік:елін,жерін,Отанын қадірлеуге,адамгершілікке,адалдыққа,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: түсіндіру, суреттеу, салыстыру, сұрақ-жауап, бағалау, бекіту, қорытындылау