Об организации работы с мотивированными учащимися

Организация работы с детьми, имеющими повышенную мотивацию к учению.

           Работа проводится с целью обеспечения возможности творческой самореализации личности школьников  в различных видах деятельности. Её задачи:

1.                  Создать условия для выявления, поддержки и развития детей, имеющих повышенную мотивацию к обучению.

2.                  Обеспечить участие детей в олимпиадах и конкурсах   разного уровня.

3.                  Создать систему внеурочной деятельности детей.

4.                  Организовать систему исследовательской работы учащихся через работу в школьном НОУ

           Одной из приоритетных социальных задач общества является создание условий для выявления, развития наиболее подготовленных детей и реализация их потенциальных возможностей. Социальный заказ государства и родителей требует индивидуального подхода к ученику, развития его личностных качеств. Поэтому проблема выявления и развития одарённых детей и детей с повышенной мотивацией приобретает особую актуальность. В законе  РФ « Об образовании»  указывается на необходимость развития творческих возможностей одарённых детей, которые в дальнейшем станут носителями ведущих идей общественного процесса. Развитие креативности  учащихся требует новых подходов к организации учебно-воспитательного процесса.

          В условиях массовой школы учитель и ученик поставлены в рамки классно-урочной системы обучения, где учитель нацелен на среднего ученика. Такая стандартизация традиционной системы обучения приводит к слабой учебной мотивации учащихся, а, следовательно, к учению ниже своих способностей, к пассивности на уроках и во внеурочной деятельности. Поэтому необходимо создавать условия для развития индивидуальности личности ребёнка, стимулировать познавательную активность наиболее способных учащихся. Всё это учителя МО гуманитарного цикла  осуществляют через различные виды деятельности.  Например, насыщенность урока заданиями творческого характера; \поощрение учащихся; учёт индивидуальных способностей учащихся; обеспечение возможности участия в предметных олимпиадах, турнирах  разного уровня.

         Учителя МО гуманитарного цикла в течение первого полугодия 2022/2023 уч.года проводили целенаправленную работу с учениками по стимулированию их  учебной мотивации. Каждый педагог составил план работы с детьми с повышенной мотивацией. Учителя стараются вовлекать детей в различные виды деятельности по своим предметам. За истёкший период ученики приняли участие в следующих мероприятиях:

 Вся проводимая работа – реализует следующие принципы:

- прививает стремление к приобретению знаний;

- поощряет инициативу детей,  их самостоятельность в учебе

- создаёт  для ученика ситуации  уверенности в своих знаниях;

- развивает сотрудничество учителя и ученика;

- поощряет  ученика к более активной познавательной деятельности.

Вывод: признать проводимую работу удовлетворительной.

Продолжить работу в данном направлении во втором полугодии.

Руководитель МО гуманитарного цикла: Елизарова Н. Ф.