"Обучение технике верхней и нижней передачи мяча"

"Обучение технике  верхней и нижней  передачи мяча" Урок физической культуры в 7 классе Урок разработала учитель                                                        физической культуры:                                                                 Добрышев С.А

Цель: Формирование и развитие двигательных   качеств и действий  у  учащихся   соревновательно – игровым  методом.  Урок  по теме « Волейбол»  является началом изучения раздела,  действий во взаимодействии игроков в  волейболе». последующие темы будут продолжением, например:  «Совершенствование технических приемов и тактических

Задачи  урока: Образовательные ­ обучение имитационному движению  исходного положения тела в освоении техники верхней и  нижней передачи мяча. Обучение технике верхней и нижней  передачи мяча в колоннах и в круге, на месте и с  перемещением. Обучение игровым способностям в учебной  игре “Перестрелбол”.  Развивающие ­ развивать двигательные качества:   ловкость, быстроту реакции и движений, прыгучесть.  Развивать  находчивость, сообразительность.  Воспитательные ­ воспитывать морально­волевые  качества: внимание, старание и терпение, честность,  коллективизм и дружеские отношения. Соблюдать технику  безопасности, дисциплину и доброжелательность. Оздоровительные ­ содействовать правильному   развитию осанки. Повышать функциональные возможности  организма. Дидактические ­ содействовать повышению интереса и  эмоционально ­ положительного отношения к занятиям  физкультурой.

Тип урока: образовательно­обучающий Место проведения: спортивный зал Инвентарь:  7 волейбольных мячей, 2 гимнастических  обруча, мяч гимнастический (большой),   свисток, мел.

Методы обучения Частично –  поисковый  Словестный  Практический  Формы  организации  познавательной деятельности  учащихся фронтальная поточная груповая соревновательно­ игровая

№   п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Этапы урока  Цель этапа урока Построение с помощью игры «Займи свое  место» на быстроту. Сообщение задач урока  учащимся (3  мин) Подготовительная часть. Разминка: общеразвивающие упражнения в  движении; специально­беговые  упражнения ;  специально­прыжковые  упражнения (9 мин) Основная часть. Обучение технике верхней и нижней  передачи мяча ( 8 мин) Обучение имитационному движению  исходного положения тела в освоении  техники верхней и нижней передачи мяча (3  мин)  Обучение технике верхней и нижней  передачи мяча на месте и с перемещением (6  мин) Обучение игровым способностям  в учебной   игре  «Перестрелбол» (6 мин) Заключительная часть.  Упражнения на расслабление мышц (1 мин) Организовать деятельность учащихся, привлечь  внимание к работе, постановка задач урока. Обеспечить начальную организацию и психологическую  готовность учащихся к уроку, включить игры на  развитие двигательных качеств и подготовить  мышцы  к предстоящей нагрузке. Обучить технике верхней и нижней передачи мяча в  колоннах. Показать, рассказать и опробовать имитационные  упражнения на технику верхней и нижней передачи  мяча. Овладеть техникой верхней и нижней передачи мяча с  помощью специально­подготовительных игр. Закрепить изученный материал. Расслабить мышцы, восстановить дыхание. Подведение итогов урока и всех игр.  Домашнее задание. Песенка­игра (4мин) Отметить старательных учащихся. Поддержать хорошее  самочувствие, продлить работоспособность.

№  п/п 1. 2. Этапы урока  Деятельность учителя Деятельность ученика Построение с помощью игры  «Займи свое место» на  быстроту. Сообщение задач  урока учащимся (3  мин) Приветствие учащихся.  Постановка цели и задач  урока. Проведение  инструктажа по ОТ.  Привлечение внимания. Построение в одну шеренгу.  Приветствуют учителя.  Играют в игры на внимание и  на знание строевых приемов. Подготовительная часть. Разминка:  общеразвивающие  упражнения в движении;  специально­беговые  упражнения ;  специально ­  прыжковые упражнения (9  мин) Включает игр на развитие  двигательных качеств и  подготовку  мышц к  предстоящей нагрузке.  Напоминание  оздоровительных задач.  Подводит итоги игр. Выполняют разминку поточно  с дистанцией 3 шага, игру по  зрительному сигналу,  развивая быстроту реакции,  специально­прыжковые  упражнения на прыгучесть. 3. Основная часть. Обучение техники верхней и  нижней передачи мяча ( 8  мин) 4. Обучение имитационному  движению исходного  положения тела в освоении  техники верхней и нижней  передачи мяча (3 мин) Применяет подводящие  упражнения в играх,  акцентируя внимание на  технике передач и  выполнении правил игр,  развитии точности и  быстроты движений.  Подводит итоги игр. Обеспечивает конкретность  и доступность в понимании  техники передач,  посредством показа,  рассказа и исправления  ошибок. Делятся на 4 колонны.  Обучаются технике верхней и  нижней передачи мяча,  развивают физические  качества при помощи игр.  Проявляют старание. Выполняют упражнения с  имитацией техники верхней и  нижней передачи мяча на  месте в шеренгах  с помощью  ученика – помощника.

№  п/п 5. 6. 7. 8. Этапы урока  Деятельность учителя  Обучение технике верхней и  нижней передачи мяча на  месте и с перемещением (6 мин) Обучение игровым  способностям  в учебной  игре   «Перестрелбол» (6 мин) Заключительная часть.  Упражнения на расслабление  мышц (1 мин) Подведение итогов урока и всех  игр. Домашнее задание.  Песенка­игра (4мин) Обеспечивает  конкретность и  доступность в понимании  техники передач.  Подсказывает на  возможные ошибки и  способы их устранения.  Подводит итоги игр. Напоминает правила  игры, технику  безопасности, технику  передач, указывает на  ошибки, осуществляет  судейство. Подводит  итоги. Объясняет, показывает  упражнения на  расслабление мышц и  восстановление дыхания. Отмечает старательных  учащихся. Подводит  итоги. Показывает  домашнее задание,  проводит песню­игру на  хорошее самочувствие и  продление  работоспособности.  Деятельность ученика Перестраиваются в 4 круга.  Играют в игры на месте и с  перемещением. Развивают  точность передач, быстроту и  находчивость. Соблюдают  правила и условия игр. Делятся на команды  (мальчики и девочки), через  опущенную до пола сетку.  Играют сидя, развивают  ловкость и  сообразительность. Строятся в одну шеренгу с  интервалом в 1 шаг.  Стараются расслабить  мышцы и восстановить  дыхание. Приветствуют команду­ победителя игр. Убирают  места занятий. Повторяют  слова песни и движения  игры. Под песню­игру  покидают спортзал.

Ход урока:  Построение,сообщение  задач урока учащимся, игра  на внимание (3 мин.)

Разминка  Разминка  поточным  способом (9 мин.) Цель: обеспечить начальную организацию и  психологическую  готовность учащихся к  уроку.

Основная часть  Обучение технике верхней и  нижней передачи мяча (8 мин) Цель: обучить технике верхней и нижней  передачи мяча в колоннах.

Основная часть  Обучение имитационному движению исходного  положения тела в освоении техники верхней и  нижней передачи мяча (3 мин) Цель: показать, рассказать и опробовать  имитационные упражнения на технику верхней и  нижней передачи мяча.

Основная часть  Обучение технике верхней и нижней  передачи мяча на месте и с перемещением  (6 мин) Цель: овладеть техникой верхней и нижней передачи  мяча с помощью специально­подготовительных игр.

Основная часть  Обучение игровым способностям  в  учебной  игре  «Перестрелбол» (6 мин) Цель: закрепить изученный материал.

Заключительная часть Упражнения на расслабление мышц (1  Цель: расслабить мышцы, восстановить  мин) дыхание.

Заключительная часть Подведение итогов урока и всех игр.  Домашнее задание. Песенка­игра (4мин) Цель: отметить старательных учащихся.  Поддержать хорошее самочувствие, продлить  работоспособность.

Список литературы: 1. Бергер Г.И., Бергер Ю.Г. Конспекты уроков 5­9 класс. – М.,  2003. 2. Железняк Ю.Д., Слупский Л.Н. Волейбол в школе, 1999.  3. Ивойлов А.В., Якушев А.П. Волейбол. – М., 1987.  4. Клещев Ю.Н., Фурманов А.Г. Юный волейболист. – Просвещение,  5. Коваленко. Физкультура. Поурочные планы 7 класс. – Просвещение,  6. Ковалько И., Бондаренко Г.В., Бондаренко Н.И. Конспекты уроков по  физической культуре 5­9 класс. 1999. 2007.  2002. 7. Коджаспиров Ю.Г. Развивающие игры на уроках физической  культуры 5­11 класс. – Физкультура и спорт, 2004. 8. Кузнецов В.С. Упражнения и игры с мячами / Колодницкий Г.А.,  9. Хапко В.Е., Белоус В.И. Волейбол // Физкультура в школе, 1998. Электронные ресурсы: http://pedsovet.su/load/219-1-0-1984 http://fizkultura-na5.ru/ http://uckportal.ru