Олимпиада по русскому языку, 4 класс

                       Олимпиада по русскому языку (классный тур)

Ф.И.__________________________________4 класс______________

1.     В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове?
А) палисадник
Б) камыш
В) заслонка
Г) посёлок
Д) укротитель

2. Запиши слова, обозначающие «комнаты» в разных учреждениях:
В гостинице —
В монастыре —
В поликлинике —
В поезде —
В музее —

3. Укажите, какой частью речи являются выделенные слова.

Я смотрю – в избе мой брат,
У него шинель до пят.
Он с запиской отпускной
К нам пришёл на выходной.
Шурка – слесарь в мастерской.
Он такой степенный,
Представительный такой,
Прямо как военный.

4. Найдите в стихотворении однокоренные слова.

Дождик льёт- кругом вода,
Мокнут столб и провода,
Мокнут кони и подвода,
Дым над крышами завода.
От бегущих быстрых вод
Задрожал водоотвод.
Протекает небосвод-
На земле водоворот,
А по лужам у ворот
Дети водят хоровод.

5. Бык, петух, баран, селезень, боров, гусь, индюк, слон, медведь, волк.
А как будут называться эти животные женского рода? Запиши.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Разгадай  и запиши предложения:

И аз йокрог, и доп йокрог,

доП йозёреб, и доп йоклё,

имадовороХ и в дяр

В хапялш ыцдолом тяотс.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 7. «Крылатые слова» – это образные, меткие выражения, изречения, вошедшие в общее употребление.  Напишите названия произведений, из которых эти «крылатые слова» взяты.

1.А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь!

______________________________________________________________

2.Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет!

______________________________________________________________

3. Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

______________________________________________________________

4. Ты всё пела? Это дело: так,  поди,  же попляши! 

______________________________________________________________

Ответы

1.Ответ: камыш- мышь

 Критерии к оцениванию.

Верно записанное слово –  5 баллов.

2.Ответ: Гостиница — номер, монастырь — келья, поликлиника — кабинет, поезд — купе, музей — зал.

 Критерии к оцениванию.

За каждое верно записанное слово –  1 балл.

3.Ответ: Прилагательное, существительное, существительное, существительное

Критерии к оцениванию.

За  верно определённую часть речи –  1 балл.

4.Ответ: Вода, вод, водоотвод, водоворот.

Критерии к оцениванию.

За  каждое слово –  1 балл.

5.Ответ: корова, курица, овца, утка, свинья, гусыня, индюшка, слониха, медведица, волчиха.

Критерии к оцениванию.

За  верный ответ 5 баллов, 1 ошибка 2 балла.

6.Ответ : «зеркальная» запись слов, читай наоборот.

Критерии к оцениванию.

За  верный ответ 5 баллов.

7.Ответ: «Квартет», «Лебедь, Щука и Рак», «Зеркало и Обезьяна», «Стрекоза и Муравей»

Критерии к оцениванию.

 За название каждой басни -1балл