Задания олимпиады по письму и развитию речи для 5-6 классов
Фамилия, имя участника
Возраст участника Наименование образовательной организации Населенный пункт
ФИО руководителя Должность руководителя
1. Вставьте пропущенные буквы, запишите слова в алфавитном порядке.
Пр…рода, св…бода, г…р…зонт, адр…с, тв…р…г, в…рблю…, ж…лез… .
2. Подчеркните однокоренные слова разными цветами.
Водяной, водный, водит, вода, водитель, водичка, переводит, водянистый.
3. Выпишите имена существительные.
Бег, бегать, беготня, побег, бегун, беги.
 |
4. Спишите предложения, раскрывая скобки.
Мы (с)товарищем (с)бежали (с)горы.
(Под)березой мы нашли крепкий (под)березовик.
 |
5. Подберите слова, противоположные по смыслу.
Веселый - Работать -
6. Подчеркните те слова, которые нельзя переносить.
Рябина, слон, деньки, ёжик, кефир, трибуна, конь, Юлия, Мария, океан, столб, окно, класс, платье, ёлка, яма, грусть, металл.
7. Поставьте нужные знаки в конце предложений.
Что за птица с красной грудкой Пусть всегда будет солнце
Дети вышли на опушку леса
8. Сколько предложений в тексте? Спишите текст, деля его на предложения.
Красиво зимой в лесу мороз кружева развесил все деревья стоят в сказочных нарядах.
9. Расположите буквы по порядку и запишите слова. Составьте с данными словами предложения.
|
6 |
3 |
2 |
4 |
5 |
1 |
|
а |
н |
и |
и |
ц |
с |
 |
|
3 |
1 |
6 |
4 |
2 |
7 |
5 |
|
р |
в |
е |
о |
о |
й |
б |
 |
|
6 |
4 |
7 |
2 |
5 |
1 |
3 |
|
р |
г |
ь |
н |
и |
с |
е |
 |
10. Соедините части пословицы стрелкой и вставьте пропущенные буквы.
Тот ж…вет не туж…т, чем пирог с б…дой.
Человек без Родины, кто с наукой друж…т.
Лучше хлеб с в…дой, что с…ловей без песн… .
Задания олимпиады по письму и развитию речи для 5-6 классов
Поставьте нужные знаки в конце предложений
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
