Олимпиада по русскому языку.

Олимпиада по русскому языку                                                       ученицы  5  класса                                       _______________________________ 1. Разбери слова по составу.  . Зима, зимний, вода, подводный,  деловой, длинные, хлеба, хлебушка, цветок, подземные,  часовой, принесла, городской, море, морской, прочитать. 2. Вставь з­ или с­ в приставку. Бе..платный, бе..дарный, во..кликнуть, во..гордиться, и..бежать, и..пугать, ра..бросать,  ра..терять, бе..ценный, бе..думный, в..помнить, ни..вергаться, ни..падать. 3. Вставь буквы а и о в корни. Пол..жу, распол..гают, ро..сший,  р..стение, изл..жение, сл..гаемое, р..стёт, выр..сла, выр..щу,  ул..жить, предл..гать, зар..сли. 4. Цы или ци?              Акац..я, ц..плята, ц..ркуль, дикц..я, ц..клон, милиц..я, коллекц..я, ц..кл, ц..ган,                   ц..тата, лисиц..н, лекц..я, ц..фра. 5. Найди   главные   и   второстепенные   члены   предложения   (   подлежащее,   сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство). Лёгкий туман дымком поднимается с озера. 6. Вставь пропущенные буквы. Васютка пр...жался в кустах. С.дит, слушает. Шум бли...ко, а понять не может, кто шумит.  Васютка тогда взмостился пот...хоньку на с...сну, огл...делся и увидел. Выше­то реч...ка надвое  р...сходится. Островок тут пр...шёлся. Островок высокий, полой в...дой его не зал...ёт. П...ближе к  в...де таловый куст, а из него лебе...ь шею выт...нул, да и ш...пит по­гусиному, вроде как сердится. По  реч...ке, прямо к тому месту, медве...ь шлёпает.   (П. Бажов) Олимпиада по русскому языку                                                      ученика  6 класса                                       _______________________________ 1. Имя прилагательное обозначает: ­ предмет       ­ действие предмета         ­ признак предмета       2. Подчеркни прилагательные.         Синий, холм, нарисовал, красная, белый, земля, навсегда, подводное, три, морской, водяной,  жестокость , деревянный, любовался, стеклянный, русский, прямоугольный, читает, ручка, слева,  квадратный, осенью, круглый.      3.Подчеркни вопросы на которые отвечает прилагательное. Когда?, какой?, кто?, что делает?, какое?, как?, кого?, чему?, чей?, какими?      4.Определи разряд прилагательных, запиши в таблицу. качественные относительные притяжательные Высокий, вчерашний, папин, круглый, каменный, железный, прозрачный, зеленый, верблюжья, густой,  летний, толстый, морские ,вкусный, волчья, резиновый, бумажный. 4.Вставьте пропущенные буквы. Стойкий олов...ый солдатик, стекл...ая ваза, стари...ые часы, каме...ый цветок, овс...ая каша, крыс...ый  яд, мыш...ая нора, дерев...ая мебель, плам...ый привет, дли...ые волосы, карти...ая галерея, торф...ое  озеро. 5. Раскрой скобки, запиши. (Не)хороший день, а пр…красный; далеко (не)деш...вый п...дарок; свиду (не)приглядный;  (не)б...льшой, но милый; он вовсе (не) плохой человек; (не) дорогой, а дешевый; (не)большая птичка;  далеко (не)большое расстояние; (не)добрый взгляд; Олимпиада по русскому языку                                                        учени__ 7 класса                                             _______________________________ 1. Подчеркни наречия. Утром, издавна, земля,  бесконечно, везде, думает,  налево, справа, решая,  нарочно, нечаянно, назло, нежность, заложенный, грубый, нипочем, ничуть,  нисколько, красивый, чертит, их. 2. Слитно или раздельно. (Не)лепо, отнюдь (не)темно, (не) красиво, а дорого; ничуть (не)трудно; (не)  сладко, а кисло; вовсе (не)занимательно, (не)воспитанно, (не)громко, пришить  (не) крепко, а слабо; взлететь (не)высоко, совсем (не)громко, ничуть (не)страшно, (не)ряшливо. 3. Н или НН. Груст…о, взволнова…о, испуга…о, дружелюб…о, присталь…о, рассея..о,  удивлё…о, бесстраш…о, вниматель…о, искре…е, преда…о, увлечё…о. 4. Вставь буквы   о и  а на конце наречий. Слев.., досрочн.., созвучн.., издавн.., достаточн.., досыт.., сначал.., влев.., затемн.., наглух.., справ.., начист.., изредк.., исправн.., извилист.., досух…, снов..,  докрасн… 5.  Вставить пропущенные буквы и знаки препинания.      Выйдя за в...рота мы пов...рнули вправ.. и побр...ли пыльной дорогой.    Под обл...ками зал...вая воздух серебр...ыми звуками дрожали жав...ронки а над  з...ленеющ...ми пашнями  н...сились грачи.    Соперн...ки несколько раз встречались и побед...носно погляд…вая друг на  друга след..вали дальше. Издавн..  шаровая молния приковыва..т внимание необычностью своего  п..ведения. Она может п..рить над землей или двигат..ся параллельно. Со...нце уже зашло но (по)прежнему было жарко. Олимпиада по русскому языку                                                        учени__ 8  класса                                             _______________________________ 1. Сделай синтаксический разбор предложения. Румяные женские лица маняще улыбались. 2. «Односоставные предложения». Укажи вид предложения: определенно­личные предложения (ОЛ), неопределенно­личные  предложения (НЛ); безличные предложения (БЛ).      Наконец­то приехали.      Иду, пою.      От тучи подуло сильным, влажным ветром.      Землю обойдем, потом пойдем на Марс.      Проехали большое торговое село.      Темнело.      С низин потянуло влажной прохладою.      И побежишь по полям, и закричишь от радости!..      Скоро приеду.      А из сада в раскрытые окна несло запахом сирени. 3. Расставь знаки препинания в схемах. О  О  О  О.                     О  и  О. О  а  О.                           О и  О и О и О. О  но  О.                         О О и О а О. 4. Расставьте знаки препинания в предложениях. Смех крики ропот шум и ржанье – все дышит буйством и войной.     Лоси и медведи волки и лисы водятся в наших лесах.     Ни дерево  ни вода – ничто не шелохнется.     На красноватой траве на былинках на соломинках – всюду блестели и         волновались бесчисленные нити осенних паутин.     И утесы и море и горы и берег – все это приняло одну общую не то черную не то  серую окраску. Целую жизнь потом он если не рассказывал то вспоминал эту историю. Небо становилось разноцветное белесое розовое красное малиновое. Тепло в нем сухо чисто. 5. Вставь пропущенную букву. 1) к...нонада, 2) ск...кать, 3) прил...жение, 4) держ...т слово, 5) выр...внять грядку, 6) заг...реть, 7) веселая к...мпания, 8) карн...вал, 9) з...ря, 10) тяжело дыш...щий Олимпиада по русскому языку                                                        учени__ 9  класса                                             _______________________________ 1.Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.  А (в)низу был л_зняк и трава. (Темно)зеленый (в)близи л_зняк ра(з, с)б_гаясь по лугу синел. По краям (же) где р_внина уп_ралась в бугры всё было синим и дубы на х_лмах и   барашки   кустов   и   даже   лошадь   с   маленьким   жер_бенком.   К   син_ве   доб_влялся солнечный   з_лотистый   туман   и   г_ризонт   уже   (только)только   угадывался.   (В.   М. Песков.) 2.Выполни морфемный разбор слов. Бороться, светило, дворник, мириться, горняк, придворный, предгорье, побороть, мирный,  горный, , гора, задворки, светить, примирить, подгорный, светлый, дворовый, светильник,  золотистый.. 3.Даны глаголы: (не)взлюбить, (не)волить, (не)дождаться, (не)здоровиться, (не)здороваться, (не)годовать, (не)угодить. В скольких случаях НЕ следует писать раздельно? 4.Расставьте ударение в словах: Балованный, вероисповедание, воспринять, иконопись, каталог, пережитое, приданое, свекла,  сливовый, украинский, ходатайство, апостроф, опошлить, облегчить, намерение, завидно, еретик,  петелька, кухонный, цемент. 6. Определи вид придаточного.(уступки, сравнения, причины, времени, условия,следствия) 1.Лебедь вытягивал шею и шипел на собаку, как это делают гуси. 2.Он читал так выразительно, как читают актеры. 3.Как ни спешил, все равно опоздал. 4.Мы разожгли костер, чтобы отогнать волков. 5.Раз не знаешь, не говори. 6.Ветераны вспоминали, сколько пришлось пережить. 7.Мы не ценим воду до тех пор, пока не высохнет колодец. 8.Он стал эрудированным человеком благодаря тому, что много читал. 9.После метелей и холодов вдруг потеплело, так что сейчас, в январе, на карнизах  домов повисли сосульки. 10.Хотя стемнело, мы не прекратили поисков.   Олимпиада по русскому языку                                                        учени__ 9­б  класса                                             _______________________________ 1. Разбери предложение по членам. Сильный ветер срывает листья и рассыпает их по дорожкам. 2. Вставь пропущенные буквы. Б..тон, ..дв..кат,  г..рн..зон,  д..суг,  ди..гноз,  ж..ри,  з..б..стовка,  кат..рга, к..ллега,  к..лония,  л..генда,  авт..ритет.        3. Вставь О или А.             Сгоряч..,   занов…,     докрасн…,  наглух..,  издавн…,     влев…,   нов..,     добел…..        4.Определи части речи. Сердце, мечта, красивый, белеет, весна, вчера, новая, думал, решил, весёлое,  слева,   книга, доброта, синеет, крепко, быстро, решил, голос, чистый, дерзко, чистота, запел,  крепкий, строгий. Им.сущ.                  им.прил.                        глагол                                 наречие _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5.Вставь пропущенные буквы.