Олимпиадная работа для учащихся начальных классов по окружающему миру

Олимпиадная работа для учащихся начальных классов по окружающему миру

Школьный этап

2020-2021 учебного года

Ученика (цы) ______ класса

       I.            Раунд. Географические объекты

1.        Воображаемая линия, которая делит земной шар на Северное и Южное полушария – это … (1 балл)

а) Полюс

б) Экватор

в) Гидросфера

г) Параллель

2.       Отметь подходящее определение: (2 балла)

 Солнце  - это …

 а) планета Солнечной системы,

 б) естественный спутник Земли,

 в) звезда в Солнечной системе,

 г) искусственный спутник Земли.

3.       Соедини стрелками название и понятие: (5 баллов)

    II.            Раунд.  Астрономия

1.       Сколько планет в Солнечной системе? (1 балл)

а) 7     б) 8     в) 9     г) 10

2.       Какая звезда никогда не меняет своего положения на небе? (1 балл)

а) Альдебаран

б) Полярная

в) Капелла

г) Феникс

3.       Какие звёзды самые горячие? (1 балл)

а) красные

б) жёлтые

в) синие

г) белые

 III.            Раунд. Наша Родина

1.       Подчеркни только государственные праздники России: (3 балла)

Новый год, Рождество Христово, День Победы, День святого Валентина, День Защитника Отечества, Татьянин день, День Конституции Российской Федерации.

2.       Узнай города Республики Коми по их своеобразной характеристике. (5 баллов)

3.       Собери из букв как можно больше названий полезных ископаемых, которые встречаются на территории Республики Коми (буквы можно использовать несколько раз) (по 1 баллу за слово)

М Г У Н А З Т О Е Р Ф П Л Ь Д Х Й С И К Ц Ы В 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

  IV.            Раунд. Животный мир

1.       Назови самого прожорливого хищника планеты: (1 балл)

__________________________________________

2.       Медуза – это живое существо, потому что она: (3 балла)

 а) плавает в морях

 б) размножается

 в) питается

 г) может находиться только в воде

 д) дышит

3.       Соедини стрелками части предложений: (5 баллов)

     V.            Раунд. Растительный мир

1.       Куда внесены сведения о редких растениях? (1 балл)

а) в Красную книгу

б) в атлас

в) в контурные карты

г) в учебник по окружающему миру

2.       В каких горах вырос “Каменный цветок” П.П. Бажова?

а) Кавказские горы

б) Альпы

в) Алтай

г) Уральские горы

3.       Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы     (7 баллов)

  VI.            Раунд. Экологические проблемы

1.       Выбери правильный вариант ответа: (1 балл)

Поджигая сухую траву на лугах, мы…

а) Даём расти молодым побегам;

б) Повышаем плодородие почвы;

в) Наносим непоправимый вред всему сообществу;

г) Нет верного ответа

2.       Установи соответствие и соедини стрелкам, что к чему приводит (4 балла)

3.       Решите экологическую задачу: (2 балла)

На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в стороны и сидел несколько минут?________________________________