Публикация является частью публикации:
Задания по математике.
Подобрала Булыгина Н.П. - учитель начальных классов
МБОУ СОШ с.Метели
1. В некотором царстве проживали 244365 человек , а в некотором государстве 218875 человек. За год из царства переехали на постоянное место жительство в государство 13262 переселенца, а из государства переехали в царство 11128 человек, но 3116 – вернулись обратно. На сколько изменилась за год численность населения в царстве и государстве?
Решение:
1) 244365 - 13262= 231103(ч) - осталось в царстве
2) 11128 – 3116= 8012 (ч) –переехали из государства
3) 231103 +8012= 239115 (ч) - стало в царстве
4) 244365 – 239115= 5250 (ч) - уменьшилось в царстве
5) 218875 – 8012= 210863 (ч) –осталось в государстве
6) 210863 +13262 =224125 (ч) - стало в государстве
7) 224125 – 218875 =5250 (ч) – увеличилось в государстве
2. 3 курицы за 3 дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней, 9 куриц за 9 дней?
Решение – рассуждение : 1 курица за 3 дня снесёт 1 яйцо, значит за 6 дней она снесёт 2 яйца , за 9 дней - 3 яйца. Тогда
2 . 6 =12 (яиц) - 6 куриц за 6 дней снесут
3 . 9 = 27 (яиц) – 9 куриц за 9 дней снесут
3. По тропинке вдоль кустов шло 11 хвостов.
Насчитать я так же смог , что шагало 30 ног.
Это вместе шли куда-то индюки и жеребята.
А теперь вопрос таков: сколько было индюков?
Спросим также у ребят: сколько было жеребят?
Решение методом подбора :
11 –это 2 и 9 , 3 и 8 , 4 и 7 , 5 и 6 и наоборот менять слагаемые.
А далее решаем и ищем подходящее решение для 30 ног
1) 2 .2 + 9 . 4 = 5) 6 . 2 + 5 . 4 =
2) 3 . 2 + 8 . 4 = 6) 7 . 2 + 4 . 4 = 30 (ног)
3) 4 . 2 + 7 . 4 = 7) 8 . 2 + 3 . 4 =
4) 5 . 2 + 6 . 4 = 8) 9 . 2 + 2 . 4 =
4. Фермер, рассчитав , что корова стоит вчетверо дороже собаки, а лошадь вчетверо дороже коровы , захватил с собой в город 200 рублей золотом и на все деньги купил собаку , двух коров и лошадь. Сколько стоит каждое из купленных животных.
Решение:
Если стоимость собаки принять за одну часть , то стоимость коровы -4 таких части, а стоимость лошади - 16 таких частей
1) 1+4+16=25 частей
2) 200 : 25 = 8 (руб.) – 1 часть-собака
3) 8 . 4 = 32 ( руб.) – 4 части – корова
4) 32 . 4 = 128 ( руб.) или 8 .16 = 128 (руб.) –лошадь.
5. Три брата пришли на постоялый двор , заказали пельмени и улеглись спать. Когда старший брат проснулся , он увидел пельмени , пересчитал их и съел свою одну третью долю. После этого он снова уснул. Проснулся средний брат , пересчитал пельмени на столе и съел одну треть , не зная , что старший брат уже поел. После этого средний брат тоже уснул. Наконец проснулся младший брат. Он съел
Третью часть имевшихся на столе пельменей. После этого он разбудил старшего и среднего брата и предложил им съесть оставшиеся 24 пельменя. Как должны братья разделить эти пельмени между собой , чтобы каждому в общем досталось поровну.
Решение :
                                                                 
               54 п.
               старший                                     
            
                                                                                  
младший
![]()
                    
27п.                                                 12 п.               24
п.          
18п. 36 п.
средний
Рассуждаем с конца условия:
1) Младшему осталось 24 пельменя , значит он съел 12 , из оставшихся ему 36 пельменей.
2) Средний оставил 36 пельменей , значит съел 18 из оставшихся ему 54 пельменей.
3) Старший оставил 54 , значит съел 27 из всех имевшихся 81 пельменей.
4) 81 : 3 = 27 (п) – каждому должно достаться
5) 27 – 18 = 9 (п) - дать среднему брату до 27 штук
6) 27 – 12 = 15 (п) - дать младшему до 27 штук.
6. 100 орехов сложили в 5 кучек. В первой и второй в сумме – 51 орех, во второй и третьей - 44 ореха, в третьей и четвёртой - 31 орех , а в четвёртой и пятой – 33 орех. Сколько орехов в каждой кучке?
Решение:
1) 51 +33 =84 (ореха) – в 1,2,4,5 кучках
2) 100 – 84 =16 (ор.) – в 3 кучке
3) 31 – 16 = 15 (ор.) - в 4 кучке
4) 44 – 15 = 29 ( ор.) – во 2 кучке
5) 51 – 29 = 22 (ор.) – в 1 кучке
6) 33 – 15 = 18 (ор.) – в 5 кучке
Могут быть и другие способы .
7.     
В  день  рождения  Оли 
мама  разложила  на  блюде  пирожные  в  форме  креста  и  сказала  Оле  «Вот 
видишь , если  начинать  считать  пирожные с  левого , с  верхнего  или  с 
правого  конца  и  досчитать  их  до  низу, всегда  получится  8  пирожных –
как  раз  столько , сколько  тебе  исполнилось  лет»Мама  ушла. А  Оля 
подумала , что  можно  съесть  несколько  пирожных  и  так  разложить 
оставшиеся , что  мамино  правило  их  счёта  будет  выполняться. Что  же 
придумала  Оля? Нарисуй.
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
                                                           
![]()
  Решение:                                  
8. Соедините точки А и В линией длиной 19 см так , чтобы она прошла через все точки , изображённые на рисунке. Расстояние между двумя соседними точками , расположенными по горизонтали или вертикали,
равно 1 см.
| 
 
 
 . . . . А . . . . . . В . . . . . . . . . . 
 
 
  | 
Решение:
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  | 
9. Внутри квадрата отметили точку. Разрежь квадрат на 2 части так , чтобы из них можно было составить новый квадрат, у которого отмеченная точка будет в центре.
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
Решение:
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
Перевернуть квадрат точкой вниз.
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
               
10. У Кенгуру насморк. Он пользуется квадратными платками размером 25 см х 25 см. За восемь дней Кенгуру израсходовал 3 м2 ткани. Сколько платков в день тратил кенгуру?
      Решение:     1 
способ:    
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
| 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
 
  | 
25 см
1м
На чертеже видно, что в 1 м2 – 16 квадратных платков со стороной 25 см
1) 16 . 3 = 48 (платков) – из 3 метров за 8 дней.
2) 48 : 8 =6 (платков) – за 1 день
2 способ:
1) 1м2 =10000 см2
2) 10000 .3 =30000 см2 - в 3 м2
3) 25 .25=625 см 2 - площадь одного платка
4) 30000 : 625 = 48 (платков) – из 3 м2 за 8 дней
5) 48 : 8 = 6 (платков) за 1 день.
Могут быть и другие способы.
Использованная литература:
1.Королёва Е.В. «Предметные олимпиады в начальной школе» ,Москва
«Аркти» 2005 год
2. Лободина Н.В. «Предметные олимпиады 4 класс », Воронеж «Учитель»
2008 год
3.Пупышева О.Н. «Задания школьных олимпиад» , Москва «Вако»
2009 год
4.Пичугин С.С. «Современные подходы к формированию и развитию
творческих способностей детей младшего среднего возраста на
уроках математики» ,Уфа 2009 год
5.Чаус Е.А. «Олимпиадные задания 3-4 классы», Волгоград «Учитель»
2007 год
6. Приложение к газете «Первое сентября: начальная школа» № 27 за
1999 год, № 22 за 2002 год
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.