Mavzu : “KHK uchun operatsion tizimlar va axborotlarni birlamchi ishlash” fanidan
Mavzu :
“KHK uchun operatsion tizimlar va axborotlarni birlamchi ishlash” fanidan LMS Moodleda elektron kurs yaratish
Mundarija. Kirish I BOB. Elektron adabiyotlarni yaratishni nazariy va uslubiy asoslari 1
Mundarija. Kirish I BOB. Elektron adabiyotlarni yaratishni nazariy va uslubiy asoslari 1.1.Elektron o’quv adabiyotarining xususiyati va afzalliklari 1.2.Elektron o’quv qo’llanma yaratishning texnik va didaktik vositalari II bob. Kasb-hunar kollejlari uchun “Operatsion tizimlar va axborotlarni birlamchi ishlash” fanidan LMS Moodleda elektron kurs yaratish texnologiyasi 2.1 Elektron qo’llanmani yaratish bosqichlari 2.2 Elektron o’quv qo’llanmani yaratishda foydalanilgan dasturiy vositalar Xulosa Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
Hozirgi paytda juda tez hisoblovchi shaxsiy kompyuterlarning paydo bo’lishi hisoblash sohasida sezilarli yangiliklarni ta’minlamoqda
Hozirgi paytda juda tez hisoblovchi shaxsiy kompyuterlarning paydo bo’lishi hisoblash sohasida sezilarli yangiliklarni ta’minlamoqda. Jumladan, katta qiziqish bilan o’rganilayotgan dasturlash tillari yildan - yilga rivojlanib bormoqda. Bularga misol qilib Paskal, Ci, Java dasturlash tillarini keltirish mumkin.
Mavzuning dolzarbligi: talabalarning “Operatsion tizimlar va axborotlarni birlamchi ishlash” fanini mustaqil o’rganish imkoniyatini yaratishga mo’ljallangan adabiyotlarning yangi avlodini yaratish hozirgi kun talabi hisoblanadi.
Bitiruv malakaviy ishimizning maqsadi: “Operatsion tizimlar va axborotlarni birlamchi ishlash” fanidan LMS Moodleda elektron kursini yaratsih. Elektron kurs va elektron o’quv qo’llanma tarkibidagi ma’lumotlar ko’rgazmalar yordamida namoyish etish orqali talabalarning bilim olish saviyasini oshirishdan iborat.
Bitiruv malakaviy ishimizning vazifalari: “Operatsion tizimlar va axborotlarni birlamchi ishlash” fanidan o’quv-uslubiy va elektron o’quv qo’llanma tayyorlash, hamda uni LMS Moodle tizimida kursini yaratish.
Kirish
I bob.Elektron adabiyotlarni yaratishni nazariy va uslubiy asoslari
I bob.Elektron adabiyotlarni yaratishni nazariy va uslubiy asoslari.
1.1 Elektron o’quv adabiyotini farqli xususiyati va afzalliklari.
O’qitish jarayonini elektron vositalari yordamida qo’llab quvvatlash sohasidagi tizimli izlanishlar 30 yildan ko’proq tarixga ega. Bu vaqt davomida AQSH, Kanada, Angliya, Fransiya, Yaponiya va boshqa bir qator davlatlarda axborot va kommunikatsion texnologiyaning turli tiplariga mo’ljallangan o’quv kompyuter tizimlari ishlab chiqilgan. Dastlabki elektron vositalar yirik sanoat korxonalarida harbiy va fuqarolik tashkilotlariga uslubiy va axborot dasturli vositalarni ishlab chiqish uchun yuqori malakali psixologlar, pedagoglar, kompyuter dizaynlari va boshqa mutaxassislar jalb qilingan. Ilk o’quv elektron dasturli vositalarni yaratish uchun bevosita dasturlashtirish texnologiyasidan foydalanilgan.
Elektron o’quv adabiyoti quydagi xususiyatlarga ega: -
Elektron o’quv adabiyoti quydagi xususiyatlarga ega:
-
O’rganilayotgan materialni an’anaviy o’quv adabiyotga nisbatan induktiv yondashish eshitish va emotsional xotiralarga ta’sir qilish yo’llari bilan yetkazish orqali tushuntirishni yengillashtiradi;
- o’quv predmetining mohiyatiga diqqatni jalb etgan holda ko’p sondagi ma’lumotlarni va topshiriqlarni qarab chiqish va ko’proq amaliy masalalar yechishga imkon yaratgan holda murakkab hisoblashlar va almashtirishlar xalos etadi;
- ta’lim oluvchilarning ehtiyojiga, tayyorgarlik darjasiga, intellektual imkoniyatlariga moslashtiriladi;
- o’rganishning barcha bosqichlarida o’zini o’zi tekshirib ko’rish uchun keng imkoniyatlarni yaratdi;
- ishni chiroyli, aniq chizmaiylahstirib va uni o’qituvchilarga fayl yoki qog’ozda chop etgan holda topshirishga imkon beradi.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
