Поделиться
Опыт использования материалов регионального репозитория Родная литература.pptx
Опыт использования материалов регионального репозитория по УД «Родная литература»
Орлова В.В. , преподаватель русского языка и литературы
ГБПОУ «Челябинский механико-технологический техникум»
План
1. Структура репозитория
2. Сложности, с которыми сталкивается преподаватель и студенты на уроках родной литературы
3. Решение с применением материала репозитория (из личного опыта)
4. Обратная связь от учащихся
5. Пожелания
Репозиторий: структура
Раздел «Лекции, опорные конспекты, схемы, презентации
Внутри раздела находится краткая биография писателя, слово о произведении, а также подборка видео по теме
Репозиторий: структура
Раздел «Лабораторные и практические работы»
Внутри раздела находятся стихотворения или отрывки из текста и задания к ним:
Репозиторий: структура
Раздел «Контрольно-измерительные материалы»
Внутри раздела находятся тексты/отрывки и задания повышенной сложности
Репозиторий: структура
Раздел «Самостоятельная работа студентов»
Репозиторий: структура
Раздел «Интернет-ресурсы»
Сложности, с которыми сталкивается преподаватель и студенты на уроках родной литературы
Большое количество времени на поиск и обработку нового материала для качественного проведения занятий.
Художественную литературу достаточно тяжело достать даже в городских библиотеках ( в публичной библиотеке есть текст А. Дементьева «Прииск в тайге» в единственном экземпляре, 1976 г.)
Связь предмета с профессией.
Применение материалов репозитория (из личного опыта)
Подбор интересных материалов, буктрейлеров, интервью писателей.
Тексты произведений проанализированы, отобраны эпизоды произведений, которые можно распечатать для наглядности или вывести на экран
Знакомство с произведением с помощью видео
Задания практических и самостоятельных работ позволяют обратиться к профессиям от XII века до наших дней
Жанровые особенности сказов П.П. Бажова
Задания практических и самостоятельных работ позволяют обратиться к профессиям от XII века до наших дней
Жанровые особенности сказов П.П. Бажова
Задания практических и самостоятельных работ позволяют обратиться к профессиям от XII века до наших дней
Урал – страна легенд. Фольклор на Урале.
Цели работы:
студент должен уметь:
- извлекать из разных источников и преобразовывать информацию по теме;
-анализировать литературоведческие термины;
- приводить примеры, которые позволяют лучше узнать историю и культуру региона.
Даже экскурсии позволяют использовать полученный материал на уроках:
Экскурсия по Уралу
На Таганае
Обратная связь
Вопросы анкетирования:
Достаточно ли вам материала из репозитория для подготовки?
Насколько разнообразна работа на уроке с применением репозитория? (по шкале от 1 до 10, где 10 – высшая оценка)
Хватает ли анализа эпизодов художественных текстов, приведенных в репозитории, для понимания темы, идеи, проблем произведения?
Насколько знания, полученные на занятиях, соприкасаются с профессией? (по шкале от 1 до 10, где 1 – вообще не соприкасаются, а 10 – интерес к профессии на занятии возникает)
Результаты
Результаты
Пожелания
Возможности добавления тестирований в систему;
Включения некоторых уральских писателей в программу, например, творчество Б. Ручьева или М. Львова;
Возможность делиться в репозитории собственным опытом (возможно, добавление раздела «конференция», запись открытых уроков и т.д.)
Спасибо за внимание!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
