Организации двигательной деятельности детей дошкольного возраста в ДОУ посредством спортивных мероприятий

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Сказка»

Индивидуальный план работы по самообразованию

Тема:

 «Организации двигательной деятельности детей дошкольного возраста

                   в  ДОУ посредством спортивных мероприятий»

Штольп Г.В.

 (Ф.И.О. педагога)

инструктор по физической культуре

(специальность)

Тема: «Организации двигательной деятельности детей дошкольного возраста

                   в  ДОУ посредством спортивных мероприятий»

Актуальность темы:

     Ведущая педагогическая идея заключается в повышении двигательной активности детей посредством широкого внедрения в образовательный процесс спортивных мероприятий,  так как в системе физического воспитания дошкольника прочное место заняли спортивные праздники, которые зарекомендовали себя как наиболее приемлемая и эффективная форма повышения двигательной активности детей.  Спортивные мероприятия – это массовые зрелищные мероприятия показательного и развлекательного характера, способствующие пропаганде физической культуры, совершенствованию движений, воспитывающие такие черты характера, как коллективизм, дисциплинированность, уважительное отношение к соперникам.  В рациональном сочетании с другими видами работы по физическому воспитанию они помогают создавать  целесообразный двигательный режим. Таким образом, знание целей, задач и содержания спортивных мероприятий поможет каждому педагогу воспитывать не просто личность, а гармонично развивающуюся личность! Впечатления детства остаются на всю жизнь. Пусть одним из ярких воспоминаний о детстве будут спортивные мероприятия, наполненные эмоциональным подъемом, положительной энергией, радостью и необычностью.

Цель:

Ø повысить свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инновационной  технологии в процессе обучения и воспитания;

Ø изучить формирование содержания программы и последовательность действий инструктора физической культуры для использования на мероприятиях в целях сохранения и укрепления физического и психического здоровья дошкольников.

Задачи:

Ø Изучить состояние проблемы повышения двигательной активности дошкольников в теоретических источниках;

Ø Подобрать диагностический инструментарий для определения физической подготовленности дошкольников, охарактеризовать уровни двигательной деятельности детей;

Ø Разработать систему по внедрению в образовательный процесс спортивных праздников и развлечений с целью повышения двигательной активности детей дошкольного возраста.

Ø Приобщить родителей (законных представителей) к взаимодействию по повышению двигательной активности дошкольников через организацию спортивных праздников и развлечений;

Ø Транслировать педагогический опыт по повышению двигательной активности дошкольников через организацию спортивных праздников и развлечений.

Основные этапы работы по самообразованию

  Реализация программы по самообразованию рассчитана на 2 года  с разбивкой по годам, с подведением промежуточных итогов и внесением коррективов в ходе работы над темой.

Основные направления и действия для повышения личного самообразования

Предполагаемый результат:

Ø Совершенствование профессионального уровня.

Ø Повышение эффективности физкультурных мероприятий.

Ø Создание системы применения здоровье сберегающих технологий на спортивных соревнованиях.

Ø Укрепление здоровья детей, снижения заболеваемости.

Ø Расширение представлений детей о возможностях сохранности личного здоровья.

Ø Повышение уровня компетенции родителей дошкольников в области физического развития и формировании семейных ценностей здорового образа жизни.

                         Форма отчета по проделанной работе

Ø Обобщение педагогического опыта на муниципальном уровне

Ø Представление аналитического отчета и  видео презентации.

Скачано с www.znanio.ru