ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В АКРОБАТИКЕ ПЛАН

ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В АКРОБАТИКЕ

ПЛАН

Введение

1.      Музыка как один из видов искусств

2.      Значение музыкального сопровождения на занятиях гимнастикой

3.      Элементы музыкальной грамоты:

1)        Музыкальный звук и его свойства.

2)        Нота. Нотный стан.

3)        Длительности и их обозначения (начертания).

4)        Метр. Такт. Музыкальный размер. Затакт.

5)        Построение музыкального произведения (фразировка).

6)        Темп и динамические оттенки музыки.

4.      Проведение различных упражнений с музыкальным сопровождением:

1)        Ходьба

2)        Подскоки, прыжки

3)        Бег

4)        Разновидности передвижений и упражнений на ходу

5)        ОРУ

6)        Танцевальные упражнения

5.      История развития, методика обучения и зачетные комбинации из основных танцевальных шагов

1)        Приставной шаг

2)        Шаг галопа

3)        Переменный шаг

4)        Шаг польки

5)        Шаги вальса

6)        Полонез

7)        Мазурка

8)        Зачетная комбинация и разученных основных танцевальных шагов

ЛИТЕРАТУРА

1.          Ротерс Т.Т. Музыкально-ритмическое воспитание в художественной гимнастике: Учебное пособие. – М.: Просвещение, 1989. – 175 с.

2.          Вишнякова С.В. Основы музыкально-ритмического воспитания в гимнастике: Учебно-методическое пособие. – Волгоград: ВГАФК, 1999. – 35 с.

3.          Художественная гимнастика: Учебник / Под ред. Л.А. Карпенко. – М., 2003. – 382 с.

ВВЕДЕНИЕ

Музыкально-ритмическая подготовка будущего тренера (преподавателя) имеет большое значение. От умения преподавателя проводить различные виды упражнений с музыкальным сопровождением, обогащать занятия эстетическим содержанием, привлекать внимание занимающихся к выразительным, точным и красивым движениям зависит достижение цели по физическому совершенствованию подрастающего поколения.

С помощью средств музыкально-ритмического воспитания успешно решаются следующие задачи:

1. Всестороннее, гармоническое развитие форм тела и функций организма человека, направленное на совершенствование физических способностей, укрепление здоровья;

2. Формирование важных музыкально-двигательных умений, навыков и вооружение занимающихся специальными знаниями;

3. Воспитание моральных, волевых, эстетических качеств, развитие памяти, внимания, умственного кругозора, общей культуры поведения.

Предметом музыкально-ритмического воспитания является музыка и движение.

Музыкально-ритмическое воспитание в спортивной гимна­стике является одним из важных звеньев, на которых основывается сама гимнастика.

Одной из наиболее характерных черт художественной, спортивной гимна­стики и спортивной акробатики является согласованность движений с музыкой, обусловли­вающая танцевальный характер упражнений. Это позволяет исполь­зовать музыкальное сопровождение как методический прием, допол­няющий словесное объяснение и показ и создающий более яркое двигательное представление.

В то время как объяснения и указания тренера не всегда могут дать ясное представление о динамических, ритмических параметрах движения, музыка с ее многообразными средствами выразительности помогает гимнасткам быстро и эффективно осваивать новые движе­ния, сложные координационные связки, содействуя росту их спор­тивного мастерства.

Для грамотного проведения занятий по гимнастике с музыкаль­ным сопровождением специалисту необходимо иметь определенный минимум зна­ний и умений. Преподаватель (тренер) должен знать основы музы­кальной грамоты, уметь на слух определять размер, структуру, ха­рактер наиболее соответствующих сопровождению занятий гимна­стикой музыкальных произведений.

Данная методическая разработка имеет своей целью ока­зать студентам институтов физической культуры помощь в приобре­тении необходимых знаний и умений.

1. МУЗЫКА КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ИСКУССТВА

Музыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".

Развиваясь в процессе звукового общения, музыка была внача­ле неразрывно связана с речью и танцем. Она приспосабливалась к ритму трудовых движений, облегчала их, объединяла людей единым стремлением. Как живописец подражает формам и краскам природы, так и музыкант подражает звучанию - интонациям, тембру, модуля­циям голоса. Однако суть музыки не в звукоподражаниях и изобра­зительных моментах. Музыка, в отличие от пространственных ис­кусств (живопись, скульптура и т.п.), которые обладают средствами объективного изображения действительности, представляет собой искусство выражения чувств, эмоций, настроений, мыслей и идей. В связи с этим содержанием музыки, прежде всего, является эмоцио­нальная сторона психических переживаний человека, и только через эти переживания происходит отражение образов окружающей дейст­вительности. Музыка углубляет эти образы и ярко раскрывает их со­держание.

Одним из главных средств создания музыкального образа явля­ется мелодия, организованная ритмически, обогащенная динамикой, тембром и т.п.

Характер воздействия музыкального сочинения зависит от того, насколько конкретизировано его содержание. С этой точки зрения различают музыку со словесным текстом, программную и не про­граммную, чисто инструментальную музыку. К первой относят пес­ню, романс, хор, кантату, ораторию, оперу и др. Программная музы­ка снабжена словесной (нередко стихотворной) программой, раскры­вающей ее содержание. Программой может служить заглавие, указы­вающей на какое-либо явление действительности, которое имел в виду композитор, или на вдохновившее его литературное, живопис­ное или пластическое произведение. Программа и музыка программ­ного сочинения находятся в единстве. Знание программы — необхо­димое условие адекватного восприятия музыкального произведения (П.И. Чайковский "Времена года"; Д. Кабалевский "Клоуны" и др.).

Содержание не программной инструментальной музыки, напри­мер, соната, квартет, трио, прелюдия и т.д. составляют эмоции, вы­ражающие определенные человеческие переживания.

Итак, не программная музыка выражает только эмоциональное содержание. Но музыки без содержания нет.

2. ЗНАЧЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

НА ЗАНЯТИЯХ ГИМНАСТИКОЙ

Музыка в гимнастике – органическая часть занятий многими ее видами. В историческом плане использование музыки нашло отражение еще в национальных системах гимнастики (вспомните историю гимнастики). Сегодня невозможно представить гимнастику без музыки. Любое исполнение упражнений художественной, спортивной гимнастики и спортивной акробатики невозможно без музыкального сопровождения, потому что композиция теряет свою выразительность, красоту, свой смысл.

Значительная часть упражнений, применяемых на занятиях гимнастикой (ходьба, бег, подскоки, общеразвивающие и вольные упражнения, танцевальные, хореографические и акробатические упражнения), проводятся также с музыкальным сопровождением, где музыка придает занятиям яркий эмоциональный характер, развивает музыкальный слух, способствует воспитанию чувства ритма, решает образовательные задачи. Такая практика проведения занятий объясняется стремлением добиться более высоких результатов в учебно-воспитательном процессе.

В спортивных видах гимнастики музыкальное сопровождение предусматривается правилами соревнований и оценивается судьями. В спортивной гимнастике вольные упражнения женщин должны выполняться под фонограмму с записью инструментальной музыки или оркестра, без голосового сопровождения. Музыка позволяет отразить героический, лирический или фольклорный характер композиции, индивидуальность гимнастки. Поэтому музыкальное сопровождение занятий является одним из важнейших компонентов, обеспечивающих полноценную подготовку гимнастов.

Значение музыки в гимнастике трудно переоценить в связи с ее особой ролью в эстетическом воспитании занимающихся (главное значение). Это воспитание прежде всего выражается:

а) в глубоком восприятии музыки, развитии художественного вкуса, т.е. в процессе занятий с музыкальным сопровождением занимающиеся выполняют различные упражнения и подчиняют при этом свои действия характеру музыки. Такое активное восприятие музыки позволяет занимающимся  глубже познавать содержание, построение, характер, ритм и другие характеристики музыкальных произведений;

б) в воспитании чувства красоты движений. Именно музыка подсказывает характер и содержание движений и определяет различные образы, возникающие при выполнении упражнений.

Музыкальное сопровождение повышает эмоциональное состояние занимающихся. Музыкальное сопровождение обладает большой силой непосредственного воздействия. Положительные эмоции, вызываемые музыкой, обостряют внимание и восприятие занимающихся, развивают их память. Легче переносятся физические и психологические нагрузки, повышается работоспособность, а в целом увеличивается продуктивность занятия.

Музыка обеспечивает большую действенность упражнений (т.е. имеет важное значение при обучении движениям) в особенности при воспитании выразительности и артистичности.

Музыкальное сопровождение на уроках в большей части освобождает преподавателя от подсчета при проведении упражнений и предоставляет ему возможность вместо подсчета делать занимающимся необходимые замечания по качеству выполнения упражнений, исправлять ошибки.

Ввиду огромного значения музыки на занятиях гимнастикой возникает необходимость изучения основ музыкально-двигательного воспитания, т.е. каждый преподаватель (тренер) должен уметь проводить физические, общеразвивающие упражнения под музыку, правильно вести подсчет, вовремя подавать команды, определять на слух размер любого произведения, различать на слух границы музыкальных построений (фразы, предложения, периоды) в любом применяемом на уроке гимнастики музыкальном произведении, воспроизводить отстукиванием или в записи ритмическую фигуру прослушиваемого музыкального фрагмента.

3. ЭЛЕМЕНТЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ГРАМОТЫ

Музыкальный звук и его свойства

Мир вокруг нас наполнен и даже переполнен звучаниями. Гул машин, голоса людей, разноголосый хор птиц, шелест листвы. Все это звуки. Благодаря им мы полнее и ярче воспринимаем окружающую действительность.

Что же такое звук? С точки зрения физики это волна, которая возникает в результате колебания какого-то упругого тела – источника звука (пластинки, мембраны, струны), создающего звуковые волны, которые улавливаются слуховым органом и вызывают в нем раздражение, которое передается в головной мозг, порождая ощущение звука.

Но звуки бывают очень разные. Те, что слышатся вокруг нас и создают постоянный фон нашей жизни – звуки, не организованные в какую-то стройную систему, не связанные между собой (шумовые). Шумовые звуки не имеют четко выраженной высоты (треск, скрип, писк) и поэтому не могут быть использованы в музыке. А звуки, обладающие особыми свойствами: более чистые, более звонкие, обладающие смысловой выразительностью - звуки музы­кальные. Издают их музыкальные инструменты или голоса.

Звуков неизмеримо много, но в музыке может быть применено сравнительно ограниченное количество. Это зависит от свойств са­мих звуков и от способностей человеческого восприятия. Например, чересчур высокие или чересчур низкие звуки наше ухо не восприни­мает. Это ультразвук и инфразвук. Есть границы и для динамики: чересчур сильный звук перестает быть эстетической категорией и может принести вред здоровью.

В XX в. появились особые виды музыки - так называемая кон­кретная и электронная музыка. В конкретной музыке используются немузыкальные звуки (шорох, стук, шум, визг пилы и т.д.). В элек­тронной – слышны звуки, возникающие при помощи приборов.

Музыкальные звуки в отличие от шумовых обладают особыми свойствами: высотой, громкостью, тембром и длительностью.

1. Высота звука это результат частоты колебаний звучащего тела. Чем чаще колебания, тем выше звук, чем реже колебания – тем звук ниже.

2. Громкость зависит от силы (энергии) колебательных движений, т.е. от размаха колебаний тела.

3. Тембр – это качественная сторона звука. Звучание разных инструментов не перепутаешь, ес­ли они даже будут играть одну и ту же мелодию. Чем же отличаются их голоса. Оказывается тембром. Слово это произошло от француз­ского, что означает колокольчик, а также метка, то есть отличитель­ный звук. Другими словами тембр и является отличительным знаком каждого инструмента. Эта специфическая окраска звука, характер, присущий тому или иному инструменту или голосу. Зависит тембр от многих причин: от материала, из которого сделан инструмент, от того каким способом извлекается звук, от размеров инструмента (ог­ромный контрабас или небольшая скрипка сделаны из одного мате­риала, и звук из них извлекается одинаково, но разница есть не только в высоте, но и в тембре звучания). Вы, наверное, слышали разницу звучания хрустальной вазы и стеклянной. Мастер по изго­товлению скрипок Антонио Страдивари знал рецепт изготовления лака. Звучание его скрипок было неповторимо. В наши дни секрет изготовления лака так и не раскрыт.

 4. Длительность – это продолжительность колебания источника звука. В физике продолжительность измеряется секундами. В музыке длительность звучания определяется иначе – долями, а доли выражаются счетом.

Нота. Нотный стан.

Любую мелодию можно записать с помощью нот на нотном стане. Звуки записываются знаками, которые называются нотами. «Нота» – латинское слово, в переводе означает «знак». Овал, обозначающий звук, называется нотой.

Знаки представляют собой:

1. Овал –   o   - пустой или затушеванный   ● .

2. Штиль – | - вертикальная палочка, которая добавляется к овалу. Штиль пишется всегда вверх справа или вниз слева, в зависимости от расположения ноты на нотном стане. Затушеванный овал всегда имеет штиль.

 3. Хвосты (флажки) – от одного до четырех (реже до пяти). Добавляются к штилю справа.

4. Ребра – в группе нот хвосты большей частью сливаются в общие прямые (параллельные между собой, если их две и больше), называемые ребрами длительности.

Для определения высоты звука ноты размещаются на нотном стане – нотоносце, состоящем из пяти параллельных линий, представляющих вместе одну нотную строку. Счет линиям ведется снизу вверх. Они помогают определить какая из нот обозначает звук более высокий, какая – более низкий. В начале нотного стана ставится вертикальная черта, соединяющая все пять линий. Она называется начальной чертой.

Начальная

черта          →   

                              Ноты пишутся на нотном стане на линиях и между линиями, т.е. в промежутках.

Штили (палочки) ставятся на нотном стане у овалов (головок) нот: справа – вверх от второго промежутка и ниже; слева – вниз от третьей линии и выше.

Кроме начальной черты еще ставится объединяющая нотные станы скобка, называемая акколадой. Акколада бывает фигурной (для фортепиано, арфы, гитары, аккордеона и органа) и прямая (для всех ансамблей, хора и оркестра).

Кроме того, могут быть добавочные линии для нот, помещенные выше или ниже нотного стана. Счет добавочным линиям ведется в восходящем порядке, а снизу – в нисходящем порядке. Количество добавочных линий теоретически неограниченно, но обычно их бывает не более пяти как снизу, так и сверху.

Длительности и их обозначения (начертания).

Длительность – отрезок времени, в течение которого звучит струна.

Длительность в музыке обозначается специальной системой знаков. По длительности ноты бывают целые, половинные, четвертные, восьмые, шестнадцатые и т.д.

► 1. Звук большой длительности записывается так называемой целой нотой, т.е. самая длинная нота – целая, остальные ноты – ее доли. Целая нота длится 4 счета (1и 2и 3и 4и) и обозначается незатушеванным овалом – О.

Аккомпаниатор:  проигрывает (просчитать вслух).

Задание: 1. Прохлопать и просчитать вслух (четвертями) целую ноту (длительность) 2 или 4 фразы (16 или 32 счета). Тоже выполнить с подсчетом про себя.

2.      Выполнить и опускание рук вверх, вниз целой длительностью (с подсчетом вслух и про себя). Варианты: поднимание и опускание ног в различных направлениях; круги руками вперед и назад и т.д.

3.       Выполнить ходьбу на месте целой длительностью (на 16 счетов) с подсчетом вслух четвертями. Тоже, но в ходьбе с продвижением  по кругу или периметру ковра ( на 32 счета).

4.       И.п. – о.с.

1 - «8»  1-4 – шаг левой, руки вперед

             5-8 – шаг правой, руки в стороны

2 – «8» 1-4 – шаг левой, руки вверх

             5-8 – приставляя правую, и.п.

Музыкальный материал: любой марш на 4/4

► 2. Длительность вдвое короче целой записывается половинной нотой. Обозначается незатушеванным овалом со штилем и длится 2 счета (1и 2и).

1.2.3.4                                  1-2              1-2 

Аккомпаниатор: проигрывает.

Задание: 1. Прослушать музыкальное произведение (16 или 32 счета), просчитать вслух и прохлопать половинные длительности. Тоже, с подсчетом про себя.

2.      Тоже выполнить в ходьбе на месте и с продвижением.

3.      Выполнить выпады влево и вправо, руки на пояс половинной длительностью. Вариант: приседы.

4.      Выполнить любые ОРУ половинными длительностями, например: И.п. – о.с.

1-«8» 1-2 – левую руку на пояс

           3-4 – руки на пояс

           5-6 – левую руку в сторону

           7-8 – руки в стороны

2-«8» 1-2 – левую руку на пояс

           3-4 – руки на пояс

           5-6 – левую руку вниз

           7-8 – и.п.

Музыкальный материал: любой марш на 4/4.

► 3. Длительность вдвое короче половинной называется четвертной. Обозначается затушеванным овалом со штилем и длится 1 счет (1и).

Аккомпаниатор: проигрывает.

Задание: 1. Прослушать музыкальное произведение, просчитать вслух (счет вести до восьми), прохлопать четвертными длительностями.

2.      Выполнить ходьбу на месте (на 16 или 32 счета) четвертными длительностями с подсчетом вслух (и про себя).

3.      Выполнить любое ОРУ четвертными длительностями, например: И.п. – о.с.

                  1 – руки в стороны

                  2 – и.п.

                  3 – мах левой

                  4 – и.п.

                  5-8 – тоже, что 1-4, с правой.

           И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс

                  1 – поворот туловища налево, руки в стороны

                  2 – и.п.

                  3 – Тоже, что 1, направо

                  4 – и.п.

           И.п. – о.с.

                  1 – полуприсед, руки на пояс

                  2 – наклон касаясь

                  3 – полуприсед, руки на пояс

                  4 – и.п.

Музыкальный материал:  произведения на 2/4, 4/4.

► 4. Длительность вдвое короче четвертной называется восьмой. Обозначается затушеванным овалом со штилем и хвостиком, длится ½ счета (и1).

т.е.  на 1 счет мы должны сделать два движения (на «раз» одно движение и на «и» одно движение).

Задание: 1. Прослушать музыкальное произведение, прохлопать восьмые длительности с подсчетом вслух (на 8 и 16 счетов).  

2. Выполнить быстрые движения с мелкой моторикой (например: похлопывание прямыми руками по бедрам; имитация движений руками в беге; в полуприседе, руки на пояс притопы ногами или сидя на скамейке удары ногами о пол, имитация бега).

3. Выполнить 1-«8» - хлопки руками

                        2-«8» - притопы в полуприседе, руки на пояс

                  И.п. – о.с.

                        1-«8» - ходьба по кругу

                        2-«8» - бег на носках с подсчетом вслух восьмой

                                    длительностью

                  И.п. – руки за спину

                          «и» - мах левой (вперед-книзу)

                          1 – и.п.

                          «и» - мах правой (вперед-книзу)

                                                      2 – и.п.

 ► 5. Длительность вдвое короче восьмой называется шестнадцатой и обозначается затушеванным овалом со штилем и двумя хвостами

Значит на «1» - мы должны выполнить два движения и

      на «и» - два движения 

т.е. на 1 восьмую – два движения.

Для удобства чтения и счета в записи нот мелких длительностей хвосты (флажки) заменяются ребрами (вязками) – поперечными чертами, соединяющими концы штилей. Например: вместо

Задания: 1. Прослушать музыкальное произведение на 4/4. Просчитать, прохлопать.

2.      Выполнить взмахи согнутых рук в стороны, кисти в кулак (на 4 или 8 счетов).

3.      И.п. – руки в стороны

                               1-4 – выполнить движения кистями вверх-вниз восьмой

                                        длительностью

                               5-8 – мелкие взмахи кистями (потрясывание)

                                        шестнадцатой длительностью

                                Вариант: сжимание кистей в кулак.

Схема длительностей звуков

Целая

Половинная

Четвертная

Восьмая

Шестнадцатая

Чередование звуков различных длительностей образует ритмический рисунок мелодии. В музыке чрезвычайно редко встречается ритм, состоящий из звуков одинаковой длительности. Почти всегда имеются две и более различных длительностей.

Задания: зарисовать и прохлопать следующие ритмические рисунки:

     О      

1-2-3-4       5       6      7      8

  1      2    3-4       5    6   7-8  

        1      2      3   и     4      5      6    7   и     8

          1    2-3     4   5   и      6     7   и     8

       1-2    3   и      4      5     6     7-8

        1     2    3    4    5   и   6  и   7   и   8    и  1-2  3-4     5          и          6         и    7-8

Музыкально-двигательные задания:

1.      1-4 – ходьба четвертями

5-8 – половинными длительностями

          2. Ходьба четвертями, хлопки – восьмыми длительностями.

          3. «Кучер и лошадки». Построиться тройками по кругу: двое стоят впереди, держась за руки – это лошадки; сзади – кучер, который держит впереди стоящих за руки. Лошадки бегут восьмыми, а кучер, стараясь сдерживать их, шагает четвертями. По команде преподавателя, теряя сцепление, тройки поворачиваются кругом и снова берутся за руки. Движение продолжается в обратную сторону, меняясь ролями.

Музыкальное сопровождение: любая полька.

Метр. Такт. Музыкальный размер.

Ударения (акценты). В любой музыкальном произведении отдельные звуки имеют ударения (акценты), т.е звучат более громко и отчетливо. Музыкальные акценты повторяются в произведениях простых размеров через равные промежутки времени или, по крайней мере, следуют друг за другом в строго определенном порядке.

Например: на ударные звуки в марше приходится шаг левой ногой, а в ОРУ – фаза главного действия.

Доли, на которые приходятся акценты, называются сильными долями и являются всегда первой долей такта.

Равномерное чередование сильных и слабых долей во времени называется метром.

Музыкальные задания: Прослушать музыкальные произведения (полька, вальс, мазурка и др.) и выделить ударный звук (т.е. сильные доли) в тактах хлопами.

Отрезок произведения, заключенный между двумя ближайшими сильными ударениями называется тактом, т.е. расстояние от одной сильной доли до следующей сильной доли.

В нотной записи такты отделены друг от друга вертикальной чертой поперек нотного стана. Эта черта называется тактовой чертой. Тактовая черта ставится перед сильной долей для того, что бы ее выделить.

                                               Тактовая черта

М/р  2/4

                      1    2         3     4     5   и    6   и      7-8        Прохлопать.

Такты делятся на простые, содержащие одно ударение, и сложные, содержащие два ударения и больше. За единицу счета принимается определенная длительность, чаще всего одна четверть, соответствующая одному счету «раз» или «два» или «три» и т.д.

В любом музыкальном произведении каждый такт имеет одинаковое количество долей. Количество нот в тактах может быть различным, это зависит от длительности каждой из них. Чем короче длительность нот, тем больше их количество приходится на каждую долю такта.

Например: ритмический рисунок:

М/р 4/4

            I такт        II такт             III такт                                              IV такт

       1-2   3    4     1-4   1 и  2 и   3 и   4 и        1        и        2        и         3        и     4

Музыкальное задание: воспроизвести ритмический рисунок хлопками (или ударами ноги), сочетая все это с подсчетом.

Число долей в такте определяет его размер. Выражение долей метра определенной длительностью называется размером.

Такт, состоящий из двух долей, называется двухдольным  (четным), в котором сильные и слабые доли чередуются через равные промежутки времени. На счет «раз» приходится сильная, на счет «два» - слабая доля такта.

М/р 2/4 

Такт, состоящий из трех долей – трехдольный (нечетный), в котором чередуется одна сильная доля – счет «раз» и две слабых доли – счета «два» и «три».

М/р ¾

Такты двухдольного и трехдольного размеров называют тактами простого размера.

Из сочетания простых образуются сложные, например: объединение двух двухдольных тактов образуют такт четырехдольного размера. В сложных размерах сильные ударения первых долей объединяемых тактов сохраняются. Однако, ударение на первую долю такта относительно сильней. Отсюда иногда бывает трудно различить на слух двух- и четырехдольный размер. Однако возможные ошибки в этом определении в практике проведения занятий гимнастикой существенного значения не имеют. Итак, в четырехдольном размере чередуются сильная доля, слабая, относительно сильная и слабая.

М/р 4/4

Размер указывается в начале нотной записи музыкального произведения после ключа и ключевых знаков в виде двух цифр, выставляемых одна над другой 2  (или так 2/4, 3/4). Верхняя (или первая цифра) – числитель –    4

показывает количество долей в такте, а нижняя (вторая) – знаменатель – длительность, которая принята за долю такта – четвертная.

Музыкально-ритмические задания:

1. Прослушать музыкальные примеры размером 2/4, ¾, 4/4 и на слух определить их.

2. Тоже, что задание 1, хлопком отразить сильную долю такта (с подсчетом по тактам вслух).

3. Хлопком отразить сильную долю такта в размерах 2/4, ¾, 4/4 различных музыкальных произведений, которые будут чередоваться через определенное количество повторений (4-8 тактов). Занимающиеся на слух должны определить смену размера музыкального произведения. Тоже, сочетая с подсчетом по тактам.

4. М/р 2/4 (любая полька). Определить музыкальный размер произведения. В колоннах под музыку польки на сильную долю такта выполнить шаг левой вперед, на слабую – легкий хлопок перед собой. На следующем такте – шаг правой вперед.

5. Музыкальное сопровождение ¾ (мазурка, вальс). Определить музыкальный размер произведения. Выполнить на сильную долю такта прыжок с левой ноги на правую, на слабые – два шага вперед. На следующем такте – прыжок с правой на левую.

6. Музыкальное произведение 4/4 (марш). Определить музыкальный размер произведения. Выполнить из и.п. – руки на пояс на сильную долю (счет «раз») – прыжок на двух, на слабую и относительно сильную долю (счета «два» и «три») – два шага вперед, на слабую долю (счет «четыре») – приставить ногу.

7. Построиться в две шеренги на боковых линиях зала лицом к центру на расстоянии 5-6 шагов. Передать мяч противоположной шеренге ударом о пол на сильную долю такта. Размер музыкального произведения менять через определенное количество повторений (8-16 тактов). Занимающиеся на слух определяют смену размера музыкального сопровождения.

Вариант: Построение в кругу (или два круга) с интервалом 2-3 шага между занимающимися. Бросок мяча партнеру по часовой стрелке. Задание тоже.

Затакт

Часто музыкальные произведения начинаются не с сильной доли, т.е. не с начала, а с середины такта. Отрезок нотной записи до первой тактовой черты занимает в этих случаях меньшую длительность, чем целый такт. Такой неполный такт со звука без ударения называется затактом. В этих случаях, пропустив затакт, подсчет следует вести со счета «раз» первого полного такта. Затакт может служить сигналом к выполнению упражнений без команды преподавателя, когда такая команда бывает нежелательной (на соревнованиях, выступлениях и т.д.).

Музыкальное задание: 

Просчитать и выделить сильную долю хлопком в различных музыкальных произведениях (марш, вальс, песня, полька и т.д.) сыгранных из-за такта.

Музыкально-ритмические задания:

1. На затакт поставить руку на пояс и выполнить ходьбу, акцентируя сильную долю такта (ударом ладони о колено).

После этого занимающиеся переходят к изучению  движений (тактировки), принятых для обозначения различных размеров.

2. М/р 2/4. На затакт поставить левую (правую) руку вверх. Просчитать и продирижировать – на сильную долю ( счет «раз») – рука вниз, на слабую (счет «два») – рука вверх.

↓ ₁ ↑ ₂

3. М/р – ¾. На затакт принять и.п. – левую руку за спину, правую – вверх. Плавно продирижировать вальс, описывая рукой треугольник. Взмах рукой вниз – «раз», вправо – «два», вверх – «три». 

                                                   3

                                                                                 1                    2

 4. М/р 4/4. На затакт поднять правую руку вверх. Продирижировать взмахом руки марши («раз» - рука вниз (сильная доля), «два» - влево, «три» - вправо, «четыре» - вверх). Для правой руки:

                                                   4 (слабая доля)

                                                              1 (сильная доля)

5.  М/р 4/4. На затакт принять и.п. – руки вверх ладонями вперед. Разучить ОРУ и выполнить 6-8 раз с подсчетом:

а) 1 – руки вниз, кисти согнуть вперед ладонями к полу

    2 – руки скрестно к плечам

    3 – руки в стороны

    4 – и.п.

б) Тоже ОРУ выполнить в размере ¾, пропустив скрестное движение рук к плечам (счет «два»).

в) Тоже в размере 2/4

6. Выполнить полностью задание №6, чередуя пункты а), б), в) через две фразы (с подсчетом).

Тактировку различных музыкальных размеров можно выполнять шагая на месте, в движении приставными шагами, шагом вальса.

В дальнейшем при выполнении различных упражнений под музыку у студентов закрепляется умение определять размер и показывать его тактировку.  

Построение музыкального произведения

(фразировка).

Излагая какую-либо мысль, мы расчленяем нашу речь на отдельные предложения, фразы, отделяя их друг от друга паузами, которые обозначаются знаками препинания.

Музыка точно также имеет свою лексику (специфические точки, запятые), благодаря которой музыкальное произведение приобретает выразительность. При неоднократном прослушивании музыкального произведения сначала улавливается деление на крупные части, отличающиеся друг от друга по характеру и содержанию. Затем становится ощутимым и деление внутри этих частей.

Части музыкального произведения называются построениями. Отличие в изложении мысли словами и музыкой заключается лишь в том, что построения в музыке более упорядочены.

Если в разговорной речи предложения, выражающие мысль, как правило, различны по размеру (количество слов, время произношения), то в музыке эти куски обычно равномерны.

Наиболее простое строение музыкального произведения, в котором обычно отдельные куски равномерны, называется квадратным. Однако его нельзя считать общим законом построения  музыкальных произведений. По своей длительности музыкальные строения могут находиться между собой в самых разнообразных ритмических соотношениях (симфонические произведения, оперная музыка и т.п.). Но, поскольку для музыкального сопровождения занятий гимнастикой чаще всего выбираются музыкальные произведения квадратного строения, речь пойдет именно о такой структуре.

Наименьшее (практически значимое в гимнастике) построение, занимающее 4 такта в музыкальных произведениях простого (двухдольного) и 2 такта в произведениях сложного (четырехдольного) размера называется музыкальной фразой.

Фраза – это небольшая и относительно законченная часть музыкального произведения. На слух граница фразы воспринимается как кратковременный (действительный или воображаемый) перерыв звучания, как контрастный скачек музыкальной мысли в виде вопроса или ответа.

Если вести подсчет по четвертям, то на фразу в музыкальных произведениях 2-х- или 4-хдольного размера приходится 8 счетов, 3-хдольного – 12, или, как это обычно делается в практике занятий гимнастикой, 4 счета по тактам. 

Для удобства ведения подсчета, составления и записи упражнений принято (только для проведения занятий гимнастикой) считать за фразу музыкального произведения 2-х- и 4-хдольного размеров, заключающего в себе 8 счетов по четвертям, в произведениях 3-хдольного размера – 8 счетов по тактам.

Музыкальное задание: прослушать музыкальную фразу (просчитать про себя 8 счетов).

Вдвое больший отрезок музыкального произведения называется предложением.  Две музыкальных фразы составляют музыкальное предложение.

Музыкальное задание: прослушать музыкальное предложение (просчитать про себя 16 счетов).

Два музыкальных предложения составляют музыкальный период, который обычно завершает или музыкальное произведение в целом, или его законченную часть.

Музыкальное задание: прослушать музыкальный период (просчитать про себя 32 счета).

Схема построения периода

Для сопровождения физических упражнений в основном используются сочинения малой формы (песни, танцы, романсы и др.).

М/р 2/4 - | _     | - полька, галоп;

        ¾ -  | _       | - вальс, мазурка, полонез;

       4/4 - | _     _     | - маршевая музыка, песенный материал. 

В таких произведениях каждый период из двух предложений, предложение – из двух фраз и каждая фраза – из двух или четырех тактов.

Произведения большой формы – многочастные, со сложным построением – трудно сочетать с движением, поэтому они не используются для сопровождения упражнений. Кроме того, они продолжительнее, чем учебные упражнения. Сокращения же, как правило, искажают форму и содержание музыкального произведения.

Знание структуры музыкальных произведений, умение на слух определять начало и конец музыкальных фраз, предложений необходимо для грамотного проведения занятий с музыкальным сопровождением.

Зная фразировку, преподаватель грамотно составляет упражнения, ведет счет, подает команды в соответствии с музыкальным сопровождением.

Музыкально-ритмические задания для обучения занимающихся выполнять упражнения в соответствии с построением музыкального произведения.

1. Прослушать музыкальное произведение на 64 счета: маршевая музыка 4/4 (2 музыкальных периода).

а) воспроизвести хлопками с подсчетом (подсчет ведется до 8, т.е. с 1-го счета до 8-го): девушкам – 1-ый музыкальный период, юношам – 2-ой, и наоборот.

б) прослушать музыкальное произведение и отделить один музыкальный период (32 счета) от другого хлопком (счет вести про себя).

2. В музыкальном периоде (32 счета) воспроизвести хлопками с подсчетом:

а) юношам – 1-ое музыкальное предложение, девушкам – 2-ое.

б) отметить хлопком конец первого и второго предложения (счет вести про себя).

в) в музыкальном произведении на 64 счета выделить хлопками с подсчетом: девушкам – 1-е и 3-е предложение, юношам – 2-е и 4-е.

г) всем занимающимся отметить хлопком конец 1-го (16-й счет), 2-го (32 счет), 3-го (48 счет) и 4-го (64 счет) предложения (счет вести про себя).

3. а) в музыкальном предложении (16 счетов) воспроизвести хлопками с подсчетом: юношам – 1-ю фразу, девушкам – 2-ю.

б) в музыкальном периоде (32 счета) выделить хлопками с подсчетом: юношам – 1-ю и 3-ю фразу, девушкам – 2-ю и 4-ю.

в) в музыкальном периоде (32 счета) отметить хлопками конец 1, 2, 3 и 4-ой фразы (счет вести про себя).

4. Музыкальное сопровождение 4-хдольного размера – марш.

а) в двух фразах (16 счетов) выделить хлопками с подсчетом по четвертям: девушкам – 1-й и 3-й такты, юношам – 2-ой и 4-й.

б) в четырех фразах (32 счета) выделить хлопками: юношам – нечетные такты, т.е. 1, 3, 5 и 7; девушкам – четные такты, т.е. 2, 4, 6 и 8.

5. Аналогичные задания выполнить с 2-х- и 3-хдольными размерами на две фразы, счет вести по тактам.

6. Построить занимающихся в колонну по два или в одну шеренгу с интервалом в один шаг. Рассчитать на 1 и 2-ой. Музыкальное сопровождение – марш.

1-я фраза – движутся вперед первые номера, выполняя семь шагов, начиная с левой. На счет 8 – приставить в правую.

2-я фраза – тоже выполняют вторые номера.

3-я фраза – идут вперед по парам.

4-я фраза – вся группа выполняет шаг на месте.

7. Построиться в две шеренги на боковых линиях зала лицом к центру на расстоянии 5-7 шагов с интервалом в один шаг, в и.п. – руки на пояс.

Музыкальное произведение на 32 счета 4-х дольного размера.

1 – «8» 1 шеренга на I такт счет 1-3 – выполняют 3 беговых шага с захлестыванием голени, на 4 – приставить правую. 

                                 II такт – пауза

2 – «8»                               III такт 1-4 – 4 прыжка на двух с продвижением вперед

                                           IV такт 5-8 – пауза

2 шеренга выполняет задание наоборот: I и III такты – паузы, II и IV                  

                   такты – те же упражнения, что и первая шеренга.

3 – «8»  1 шеренга V такт счета 1-4 – выполняет 4 хлопка перед собой,

                                VI такт 5-8 - пауза

              2 шеренга V такт – пауза, VI такт - хлопки

4 – «8» 1 шеренга на VII такт – выполняют шаг на месте

                                    VIII такт – пауза

              2 шеренга – задание наоборот

8. Прослушать музыкальное произведение – лирического содержания со слитным характером звучания, музыкальный размер ¾, выполнить следующее задание из и.п. – о.с.

1 такт – руки в стороны, 2 такт – руки вверх, 3 – руки вперед, 4 – руки в стороны, 5 – руки вперед, 6 – руки в стороны, 7 – волна руками, 8 – руки вниз.

Все движения выполняются мягко и плавно.

Темп и динамические оттенки музыки

Эмоциональное состояние человека отражается на его поведении. Так, взволнованность, тревога обычно сопровождаются быстрыми и резкими движениями. Спокойствию свойственны умеренные темпы движений. Оттенки музыкальных темпов также разнообразны, как эмоции. Грустная музыка обычно связана со спокойным темпом, веселая – с более быстрым. Тревожная музыка чаще бывает быстрой, торжественная – медленной. Таким образом, характер музыки воспринимается прежде всего через ее темп.

Темпом называется скорость исполнения музыкального произведения или частота повторения звука. В музыке темп, как одно из средств выразительности, зависит от содержания музыкального произведения. Произвольно изменить скорость музыкального произведения нельзя, т.к. это влечет за собой изменение его содержания. Нельзя сыграть трагедию в темпе водевиля, а водевиль в темпе трагедии.

Музыкальное задание: прослушать марш, вальс в своем темпе и с изменением скорости музыкального произведения.

Темп обозначается в начале произведения или его части словами, написанными над нотной строкой. Большое применение до сих пор имеет итальянская терминология.

Обозначений музыкальных темпов довольно много. Занимающимся достаточно ознакомиться с основными названиями.

Итак, темпы подразделяются на три основные группы:  медленные; умеренные;  быстрые.

I группа. Медленные темпы:

Лярго (Largo) – очень медленно, широко

Адажио (Adagio) – медленно, спокойно, плавно

Ленто (Lento) – протяжно

II группа. Умеренные темпы:

Анданте (Andante) –  спокойно, не спеша (или в темпе спокойного шага)

Модерато (Moderato) – умеренно, сдержано

Аллегретто (Allegretto) – довольно оживленно

III группа. Быстрые темпы:

Аллегро (Allegro) – скоро

Виваче (Vivace) – очень скоро

Виво (Vivo) – живо

Престо (Preato) – быстро

Престиссимо (Prestissimo) – очень быстро и др.

Для большей выразительности музыкального произведения применяются постепенное ускорение или замедление темпа исполнения. Они обозначаются в нотном тексте следующими словами:

1. Для замедления:

Ритенуто (Ritenuto) – сдерживая

Ритардандо (Ritardando) – запаздывая

Раллентандо (Rallentando) – замедляя и др.

2. Для ускорения:

Ачелерандо (Accelerando) – ускоряя

Анимандо (Animando) – воодушевляя

Стретто (Stretto) – сжато.

3. Для возвращения движения в первоначальный темп применяются следующие обозначения:

А темпо (A tempo) – в темпе

Темпо примо (Tempo primo) – в прежнем, первоначальном темпе.

Все темпы, применяемые в музыке соответственно обозначениям, приблизительны или, как говорят, условны. Для установления более точного темпа используют метроном.

Музыкальные задания: (дать посмотреть ноты с обозначением темпа) прослушать музыкальные произведения в различных темпах, определить и назвать их.

Значение темпа в музыке очень велико, т.к. характеру каждого музыкального образа соответствует более или менее определенная скорость движения. Например:

А) Состояние взволнованности обычно передается музыкой в скором темпе. Со скорым темпом естественно связан оживленный  танец.

 Б) В музыке триумфального характера часто встречаются скорые или умеренно скорые темпы.

В) Медленные темпы встречаются в музыке разного характера: скорбного – Чайковский П.И. «Квартет»; в похоронных маршах – Бетховен Л. 3-я симфония; в спокойной повествовательной музыке – Бородин 2-я симфония.

Изменение темпа в музыкальном произведении

Допускаемые исполнителем незначительные отклонения от указанных авторами темпов зависят от художественной индивидуальности.

Обычно эти отклонения не влияют на художественную сторону исполнения, т.к. они связаны с задуманной трактовкой (передачей) музыкального образа.

А вот значительные отклонения от темпа, нормального для данного произведения, ведет к искажению характера его музыкальных образов.

Например: «молодежная» музыка Дунаевского при явном замедлении темпа превращается в похоронный марш.

Прослушать: произведение «Молодежная» Дунаевского в своем темпе и с изменением темпа исполнения музыкального произведения (в форме адажио).

Вывод: темпы, которые написаны в крупных произведениях, мы не можем изменять, не имеем права, т.к. исказится содержание произведений.

Вальс, галоп, польки мы можем изменить, но это надо делать умело, не уродуя произведения, т.е. изменять темп нужно осторожно, не нарушая смысла.

Связь упражнений с темпом

Существует определенная зависимость между музыкальным темпом и амплитудой выполнения упражнений.

Как правило, в быстром темпе выполняются короткие, быстрые, резкие, выполняемые по минимальной амплитуде, движения, с большим мышечным напряжением, с участием отдельных частей тела – рук, ног, головы, а также движения кистями, предплечьями, стопой.

Умеренный и медленный темп позволяет выполнять упражнения с участием  более крупных частей тела. Умеренным темпам характерны максимальная и средняя амплитуда движения со средним мышечным напряжением, а медленным темпам – медленные плавные. Мягкие, широкие движения с минимальным мышечным напряжением и большой амплитудой.

Специальные задания для овладения различными темпами занимающимися:

1. Прохлопать и просчитать предлагаемые отрывки музыкальных произведений 2/4, ¾, 4/4 в темпе музыки и с изменением темпа (чередуя).

2. М/р 4/4. По кругу выполнить ходьбу с изменением темпа, чередуя умеренный, медленный и быстрый темп через 8 тактов.

3. Стоя в кругу в колонне, держась за руки. На медленный темп идти с носка (мягким шагом, на носках), при переходе музыки на быстрый темп – бег с захлестыванием голени.

4. И.п. – стоя в кругу парами. При медленном темпе идти парами, при быстром – обегать друг друга на месте.

5. И.п. – стоя по кругу. На медленный темп выполнить ходьбу на носках, руки в стороны (скрестный шаг, выпады); на умеренный – ходьбу в полуприседе, руки на пояс; при переходе музыки на быстрый темп – бег с высоким подниманием бедра, руки за спину на месте (подскоки на двух на месте или с продвижением).

6. По кругу. Ходьба в темпе марша под музыку. Через 8 тактов (через 2 фразы) прекратить музыкальное сопровождение. Занимающиеся продолжают ходьбу, сохраняя взятый темп. Через 8 тактов снова возобновить музыкальное  сопровождение, чтобы занимающиеся проверили правильность сохранения темпа. Задание выполнить сначала с подсчетом по тактам (с подсчетом и хлопками), затем счет вести про себя. Характер предлагаемых отрывков для ходьбы желательно менять. В подобные упражнения можно включать ходьбу острым и высоким шагами.

Задания на изменение темпов преследует задачу научить занимающихся переходить от медленных движений к быстрым и обратно.

1. И.п. – стоя по кругу (в двух кругах). Передать мяч партнеру справа на 2 счета под музыкальное сопровождение, темп которого изменяется.

Вариант: стоя друг от друга с интервалом в два шага – передача мяча партнеру по кругу.

2. Предварительно прослушав музыку, прошагать под нее в два раза медленнее и пробежать в два раза быстрее (по кругу или в колоннах).

Для закрепления навыков выполнения упражнений в соответствии с темпом музыкального произведения можно провести игру «Передача мяча по кругу».

Описание игры: Участники построены в круг (в два круга) лицом к центру. У одного из играющих в руках мяч. Звучит музыка в различном темпе. При медленном темпе участники передают мяч соседу направо по кругу; в среднем – бросок мяча от груди, а при быстром – перекатывают по полу.

Правила игры: 1. Участники, допустившие ошибки, выбывают из игры.

2. Победителями считаются участники, не допустившие ошибок в определении темпа.

Динамические оттенки

Одним из важнейших условий выразительного исполнения музыки являются динамические оттенки.

Динамические оттенки – это изменение громкости звучания при исполнении музыкального произведения.

Динамические оттенки очень важны для передачи выразительности музыки. Так, например, колыбельная песня исполняется тихо: содержание такой музыки противоречит громкому звучанию. Торжественный праздничный марш в целом, безусловно, должен звучать громко. Тихое звучание несвойственно содержанию такой музыки.

Динамические оттенки связаны с мелодическим рисунком. Соответственно этому восходящее движение мелодии сопровождается усилением звучания, а нисходящее – ослаблением.

К динамическим оттенкам в музыке относятся:

1. Изменение силы звучания;

2. Постепенное замедление и ускорение темпа;

3. Плавность или прерывность звучания мелодии.

Перечисленные оттенки обычно обозначаются итальянскими терминами. Чаще всего употребляются следующие виды динамических оттенков:

Постепенное увеличение силы звучания обозначается словом crescendo (крещендо) – усиливая.

Постепенное уменьшение силы звучания – diminuendo – ослабляя.

В зависимости от динамических оттенков музыкального произведения движения могут быть сильными и энергичными или мягкими и нежными; резко акцентированными или слитными и плавными; свободными и широкими или мелкими и изящными.

Трудно перечислить все разнообразие двигательных красок, которое может продиктовать музыка.

Задания на связь упражнений с динамическими оттенками музыки:

1. М/р 4/4, чередование музыки произвольное. Задание можно выполнить движением в обход по периметру площадки или по кругу. При громком звучании музыки идти высоким шагом, руки на пояс (строевым шагом), при тихом – мягким с носка, руки в стороны (или на носках, в полуприседе на носках).

2. М/р 2/4, 4/4. При громком звучании музыки продвигаться подскоками с одной на другую (на одной ноге, скачками, при тихом – принять статическое положение – упор присев (стойку на колене, руки на пояс; равновесие на левой, руки в стороны или стойку на левой, правую согнуть вперед, руки в стороны).

Вариант: задание выполнить в колонне по два движением по периметру площадки, или по кругу в парах.

При громком звучании выполнить любой вид подскоков или прыжков, при тихом – прыжком с поворотом на 90˚ лицом друг к другу принять И.п. – стойку на левом колене и негромко хлопать в темпе музыки (или прыжком на 90˚ лицом друг к другу принять упор присев и поочередно простучать левой и правой рукой по ковру в темпе марша).

3. Резкое изменение силы звучания: тихое звучание – ходьба на носках в полуприседе, руки за спину; громкое – прыжки на двух на месте (или прыжки в стойку ноги врозь, руки в стороны), бег (или бег с высоким подниманием бедра на месте).

4. Постепенное увеличение силы звучания: И.п. – стоя по кругу с дистанцией 3 шага. Ходьба с постепенным расширением круга. Постепенное уменьшение силы звучания: повторить движения предыдущего задания, выполняя его в обратной последовательности.

4. ПРОВЕДЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

С МУЗЫКАЛЬНЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ

Значительная часть упражнений, применяемых на занятиях гимнастикой (ходьба, бег, подскоки, прыжки, ОРУ, вольные упражнения, танцевальные шаги и даже некоторые акробатические упражнения) проводятся с музыкальным сопровождением.

В зависимости от содержания, назначения, темпа и ритма упражнений подбираются наиболее подходящие музыкальные произведения.

Учитывая построение музыкальных произведений, продолжительность отдельных упражнений и композиций может составлять 2, 4, 8, 16, 32 счета, а при большей длительности число кратное 3-м (в отдельных случаях 16-ти). Продолжительность упражнений, которые предполагается выполнить на каждую четверть под музыку трехдольного размера может быть 3, 6, 12, 24, 48 счетов, а при большой длительности – число кратное 48-ми. Если это правило не будет соблюдено, переходы от одних упражнений к другим, различных по характеру выполнения, не будут совпадать с музыкой.

Подсчет. Если упражнение выполняется на счет «раз – два», то начинать его можно с любого такта двух- или четырехдольного размера, лишь бы счет «раз» совпадал с сильной долей.  При подсчете «раз…четыре» счет «раз» должен совпадать с первой долей такта четырехдольного размера и нечетных двухдольных тактов. Когда счет ведется по «восемь», счет «раз» должен попасть на первую долю такта, с которого начинается музыкальная фраза, иначе окончание упражнения не совпадет с концом не только периода, но и музыкальной фразы.

Одно и тоже музыкальное сопровождение может сопровождаться различным подсчетом: по восьмым, четвертям, половинам и по тактам. Примеры: при выполнении упражнений в движении преподаватель сообразует подсчет не с темпов шагов, а с темпом упражнения: чаще всего упражнения по ходу выполняются не на одну, а на две или даже четыре четверти и в этом случае подсчет ведется не по четвертям, а по половинным и даже целым тактом.

Ходьба

Занятие (урок) начинается с ходьбы. Для нее обычно подбирается музыкальный материал 4-хдольного размера, реже 2-хдольного: веселая, задорная маршевая музыка, польки, песни и другие подобные им по темпу и ритму произведения. Темпы исполнения стимулирующей ходьбу музыки зависят от запланированного преподавателем (учителем) темпа движения занимающихся. Медленная ходьба составляет 50-60 шагов в минуту, умеренная – 100 шагов, быстрая строевая маршировка – 150 шагов в минуту.

Произведения типа польки удобны в тех случаях, когда ходьба чередуется с подскоками или прыжками. Подсчет ведется по четвертям.

Для остановки движения подается команда:

на 1-й счет – «Группа»

на 5-й счет – «СТОЙ!» последней фразы музыкального периода (возможно и на музыкальное предложение, т.е. на 2-ю фразу).

Для преподавателя (учителя) очень важно правильно подавать команды соответственно построению музыкального произведения. Все команды подаются в зависимости от того, как построен музыкальный период. Так, если период состоит из четырех музыкальных фраз, исполнительную часть команды нужно подавать на четные фразы, причем желательно не на 2-ю, а на 4-ю (когда музыкальная мысль закончена).

Например: чтобы остановить группу после маршировки на месте или в движении под маршевую музыку (здесь каждая фраза в периоде состоит из 2-х тактов), надо на 1-й счет 4-й фразы подать предварительную команду «Группа!» («Класс!») и на 5-й счет – исполнительную команду – «СТОЙ!». Услышав ее, занимающиеся сделают шаг правой (6-й счет) и приставят к ней левую (7-й счет). После команды «СТОЙ!» - нужно подсчитать: «раз – два».

Музыкальные задания для остановки движения:

1. Музыкальное сопровождение – марш, музыкальный период (32 счета):

а) в каждой из 4-х фраз хлопком отразить 1-й и 5-й счет, сочетая все это с подсчетом по «восемь».

б) тоже, но подсчет вести про себя.

в) выделить хлопком 1-й и 5-й счет только в четных фразах (2-ой и 4-ой).

Вариант: задания б) и в) можно выполнить, разделив группу на два отделения (юноши и девушки) или по 4 человека.

2. Музыкальное сопровождение – песенный материал, полька – музыкальный период (32 счета):

а) в каждой музыкальной фразе произнести командным голосом слово «первый» (далее ведется обычный подсчет 2-3-4), «пятый» (подсчет 6-7-8) и т.д.

б) тоже, но обычный подсчет вести про себя.

в) тоже выполнить только во 2-й и 4-й фразах.

Вариант: задание можно выполнить как всей группой, так и по отделениям.

3. М/р – 4/4 – музыкальный период (32 счета):

а) в каждой музыкальной фразе на 1-й счет подать командным голосом предварительную команду – «Группа» (далее вести подсчет 2-3-4)  и на 5-й счет исполнительную команду – «СТОЙ!» (далее подсчет 6-7-8).  

б) 1-ю и 3-ю музыкальную фразу просчитать до «восьми», на 2-ю и 4-ю фразу – подавать команды с подсчетом между ними.

в) во всех 4-х фразах подавать только команды – на 1-й счет – «Группа», на 5-й счет – «СТОЙ!». При этом подсчет вести про себя.

4. М/р – 4/4 – музыкальное предложение (16 счетов):

а) 1-ю фразу просчитать до «восьми», на 2-ю фразу подать команду для остановки движения. После команды «СТОЙ!» подсчитать «раз – два». 

б) тоже задание выполнить на предложение и период.

в) просчитать до «восьми» первые три фразы, на 4-ю – подать команду (с подсчетом «раз – два».

Подскоки, прыжки

Для подскоков и прыжков удобны музыкальные размеры – 2/4 и 4/4: галоп, полька, танцевальные и песенные мелодии; темп быстрый. Частые подскоки и небольшие прыжки успешно поддерживаются музыкой типа польки, а затянутые, широкие или высокие прыжки – музыкой типа гавота.

Подсчет. В большинстве случаев счет ведется по четвертям, реже по восьмым, тактам.

Подскоки или прыжки рекомендуется заканчивать ходьбой (чаще всего на месте).

Команда. Для перехода с подскоков на ходьбу подается команда:

на 6-й счет – «На месте»

на 7-й счет – «шагом»

на 8-й счет – «МАРШ!» последней фразы музыкального предложения или периода.

Бег

Для выполнения бега используется стремительная, быстрая музыка, размер 2/4 и 4/4: галоп, польки, песенные мелодии; темп быстрый. Бег умеренной интенсивности хорошо стимулируется мелодиями, исполняемыми в темпах 160-180 ударов метронома в минуту, а быстрый бег – музыкальным темпом около 200 ударов.

Подсчет. В зависимости от конкретного музыкального произведения и темпа его исполнения подсчет можно вести по четвертям и по восьмым (или по тактам произведений двухдольного размера («раз – два»).

Команда. По профилактическим соображениям обычно бег заканчивается не остановкой, а переходом на шаг. Для перехода с бега на шаг и наоборот подаются команды:

на 1-й счет – «шагом» («бегом»)

на 7-й счет – «МАРШ!» последней фразы музыкального периода.

Музыкальные задания:

1. Музыкальный размер 2/4 (16 тактов). Произведение В. Шаинского «Голубой вагон».

 а) в каждой из 4-х фраз хлопком отразить 1-й и 7-й счет с подсчетом по «восемь».

б) в каждой музыкальной фразе выделить хлопком 1-й и 7-й счет с подсчетом про себя.

в) в каждой музыкальной фразе произнести командным голосом кратко и четко слово «первый» на 1-й счет и «седьмой» на 7-ой счет (с подсчетом до восьми вслух).

г) то же, с подсчетом про себя.

2. То же, но на 1-й счет произнести команду «Бегом» (Шагом»), на 7-й счет – «МАРШ!».

Разновидности передвижений и упражнений на ходу

Как бы ни были разнообразны упражнения на ходу, музыкальный материал следует подбирать исходя из способов передвижения. Это будут такие же, как для ходьбы, бега, подскоков.

Подсчет. В зависимости от способа передвижения группы, содержания упражнений и конкретного музыкального произведения подсчет следует максимально варьировать: по восьмым, четвертям, половинным и по тактам.

Команда. Для начала упражнений в движении подаются команды: «Упражнение начи-НАЙ!» или «МАРШ!» - в зависимости от того, что будет выполняться после команды. Например: если предполагаются какие-либо движения руками, туловищем и т.п., выполняемые на ходу или со значительным перемещением занимающихся, то подается команда:

на 1-й счет – «Упражнение» (с левой, налево)

на 5-й счет – «начи»

на 7й счет – «НАЙ!» последней фразы музыкального периода.

Для перемены только способа передвижения достаточно подать команду «МАРШ!», предварительно указав способ передвижения.

Допустим:

Для перехода от одного вида ходьбы к другому нужно по терминологии назвать упражнение, а с началом музыкального предложения или периода подать исполнительную команду «МАРШ!». Например: занимающиеся идут на носках. Чтобы группа начала выполнять другое задание (предположим, ходьбу в полуприседе), нужно назвать это упражнение и произнести команду: «В полуприседе – МАРШ!» на последний (16-й) счет 2-й или 4-й (32 счет) фразы. Это будет соответствовать концу музыкального предложения или периода.

Переходить на другую разновидность ходьбы можно и с началом каждой новой музыкальной фразы. Для этого исполнительная команда «МАРШ!» подается на последний счет предыдущей фразы (во время выполнения упражнения занимающимися обязательно вести подсчет по «восемь»).

Для окончания упражнений подаются команды «Обычным шагом – МАРШ!» или просто «Шагом – МАРШ!», также в зависимости от того, какие упражнения предшествовали команде. Команда «Обычным шагом – МАРШ!» подается:

на 1-й счет – «Обычным»

на 2-й счет – «шагом»

на 7-й счет – МАРШ!» - последней фразы музыкального периода.

ОРУ

Беспредельное разнообразие общеразвивающих упражнений по форме, характеру, темпу и ритму требует соответствующего репертуара для музыкального сопровождения.

ОРУ можно проводить под музыку любого размера. Важно, чтобы музыкальные произведения были доступны по темпу и ритму, способствовали повышению эмоционального состояния занимающихся.

Чтобы облегчить подбор музыкальных произведений ОРУ можно разделить на две группы.

В первую группу входят такие упражнения, в которых все фазы движений равноценны. Преимущественно это упражнения на силу: сгибание и разгибание рук в упоре лежа, приседания, поднимание ног в седее, разновидности наклонов (медленные назад, прогнувшись, касаясь) и т.п. Для таких упражнений можно пользоваться музыкальным материалом любого размера, предпочитая трехдольный (вальс, блюз и др.). Трехдольный размер особенно рекомендуется для плавных, мягких, широких движений, составленных на несколько счетов – кружение туловища, движения руками, наклоны назад, с захватом, равновесия и т.п., при выполнении которых желательно сохранять равномерную платность движений.

  Вторую группу составляют упражнения, в которых явно выражены две фазы: фаза основного действия, для выполнения которого должны быть приложены значительные усилия, и фаза возвращения в и.п. Преимущественно это упражнения для развития гибкости: махи ногами, рывковые движения руками, выпады (т.е. быстрые и отрывистые упражнения). Для таких упражнений лучше всего подходит музыка 2-х и 4-х дольного размеров. Причем фаза основных действий должна совпадать с сильной долей такта. В данном случае музыкальный акцент вызывает более энергичные действия занимающихся.

В зависимости от нужного темпа и особенностей музыкального произведения 2-х и 4-х дольного размера ОРУ рекомендуется проводить под счет, чаще всего на 4 или 8 счетов, где счет «раз» должен попасть на первую долю такта, с которого начинается музыкальная фраза, иначе окончание упражнения не совпадет не только с концом предложения или периода, но даже и с концом музыкальной фразы. При использовании произведений 3-х дольного размера типа вальса, мазурки, блюза, счет ведется по тактам и совпадает с сильными долями («раз-два-три»).

Команда. Для начала выполнения упражнений из и.п. подается команда:

на 1-й счет – «Упражнение» (предварительная команда)

на 5-й счет – «начи» (предварительная команда)

на 7-й счет – «НАЙ!» (исполнительная команда).

Для прекращения выполнения упражнения подается команда: «СТОЙ!» на 8-й счет последней фразы музыкального предложения или периода (т.е. на последний (16-й) счет второй фразы, или на 32 счет 4-ой фразы. В первой предварительной команде также указывается направление – куда (в какую сторону) должно выполняться движение (налево, направо, назад), или с какой ноги (с левой, с правой). Тогда команда звучит так: «Упражнение налево – начи-НАЙ!», упражнение с правой – начи-НАЙ!».

Танцевальные упражнения

Для выполнения танцевальных шагов и комбинаций подбирается музыка, соответствующая по характеру, темпу и размеру конкретного шага. Это такие музыкальные произведения как: вальс, полька, галоп, мазурка, кадриль и др. В данной музыке выражен характер эпохи и народа. Можно использовать небольшие музыкальные произведения – этюды, поэмы, концертно-танцевальную музыку, народные и современные танцевальные мелодии, в которых лежат народно-национальные  темы. Можно применять музыку детского репертуара. Подобные музыкальные произведения удобны для сопровождения упражнений.

Допустим: приставные, переменные шаги выполняют под плавную, лирическую русскую мелодию (например: «Во поле береза стояла», «Во саду ли, в огороде»). Танцевальные шаги галопа, польки выполняют под веселую мелодию (В. Шаинский «Голубой вагон»; К. Акимов «Школьная полька»; Д. Львов-Компанеец «Октябрьская полька» и др.). Элементы современного танца лучше проводить под музыку в стиле «диско».

Подсчет. При обучении занимающихся какому-либо танцевальному ходу или фигуре счет следует вести на каждое движение. Например: переменный шаг и шаг польки состоит из четырех движений. Один переменный шаг сочетается с одним тактом 2-х дольного размера. Счет нужно вести по восьмым: «раз» - «и» - «два» - «и». Шаг вальса и большой шаг мазурки состоит из трех движений и занимают один такт 3-х дольного размера, счет нужно вести по четвертям: «раз» - «два» - «три».

Команда. Если танцевальное движение заканчивается ходьбой (а после галопа это желательно) подается команда:

на 1-й счет – «Шагом»

на 7-й счет – «МАРШ!».

Для прекращения танцевального движения подается команда «СТОЙ!» с последним счетом последней фразы музыкального периода.

5. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

И ЗАЧЕТНЫЕ КОМБИНАЦИИ

ИЗ ОСНОВНЫХ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ШАГОВ

Общая характеристика

Танцевальные упражнения, танцы – один из наиболее эмоциональных, доступных и любимых занимающимися видов двигательной деятельности. Они способствуют формированию правильной осанки, красивой походки; развитию ритмичности и координации дви­жений, выносливости, скоростно-силовых качеств. Это ценное средство общения людей, которое содействует воспитанию кол­лективизма, дружбы, развивает эстетические чув­ства, повышает интерес к занятиям. Выполнение танцевальных упражнений под музыку вызывает у занимающихся ощущение радости, поднимает эмоциональное состояние, общую культуру поведения.

Историко-бытовыми считаются те танцы прошлых веков, которые полу­чили широкое распространение далеко за пределами своей эпохи, среды и места возникновения. Историко-бытовые танцы отражают особенности ху­дожественной культуры и вкусов различных социальных слоев в различ­ные эпохи. Эти особенности проявлялись в построении и стиле танца, в его музыкальном сопровождении, в одежде танцующих, в их манерах и т.д. Однако не следует путать бытовые танцы с народными: в отличие от народных танцев, которые возникли в народной среде, бытовые танцы возникли в ус­ловиях города и изначально требовали специального обучения.

В разные века в моде были соответственно разные танцы.

В XV-XVI веках господствовали партерные танцы итальянского проис­хождения, не требующие прыжков: бранли, павана, куранта.

С XVII века начинается преобладание танцев французского происхож­дения, королем которых считался менуэт. Кроме того, XVII-XVIII века – это период расцвета салонного искусства, период усовершенствования и индивидуализации танцев. Наряду с менуэтами в эту эпоху широкое рас­пространение получают романески, гавоты, ригодон, жига (один из первых прыжковых танцев), а также контрдансы, которые продолжали занимать лидирующее место и в XIX веке.

XIX век принес мировую славу венским вальсам и славянским танцам –польке, мазурке, польке-мазурке, полонезу. Эти национальные танцы суще­ствовали давно, но лишь с XIX века стали любимыми танцами салонов все­го мира. В целом же XIX век - это торжество вальса, который пришел из не­мецкой культуры от танца лендлер. В дальнейшем из Европы вальс перено­сится в Америку, где появляются вальс-бостон, вальс-мазурка. К концу XIX века большое распространение получили танцы, пришедшие из Америки: танго, фокстрот, чарльстон.

Историко-бытовые танцы всегда дают временной адрес, так как если на­родные танцы в большей степени характеризуют народ, то историко-быто­вые - время, эпоху.

В гимнастике достаточно широко применяются некото­рые разновидности историко-бытовых танцев, такие как: галоп, полька, вальс, полонез, мазурка. Именно с использова­ния историко-бытовых танцев, как наиболее простых по технике исполне­ния, начинается формирование базовых навыков и культуры движения у занимающихся гимнастикой. Кроме того, с изучения про­стейших историко-бытовых танцев, по сути, начинается танцевальная под­готовка гимнасток.

Основные танцевальные упражнения

Основными танцевальными упражнениями являются: шаги приставной, галопа, переменный, польки, вальса.

Приставной шаг

Приставной шаг — подводящее упражнение к шагу галопа. Может выполняться вперед, назад и в сторону, с носка и на носках.

И.п.— III позиция ног, правая впереди, руки на пояс

1— скользя правым носком вперед по полу, шаг на всю стопу, левую

       назад на носок

2— скользящим движением по полу приставить левую в и. п.

Методические указания. При обучении приставному шагу сле­дует помнить, что движение всегда начинают одной ногой, а за­канчивают другой. Например, делают шаг правой ногой, а при­ставляют к ней левую. И вновь шаг правой, приставляется левая и т. д. Скольжение по полу необходимо выполнять до полного вытягивания ноги на носок. Ногу, стоящую на носке, развернуть коленом наружу, соблюдать хорошую осанку. Во время выпол­нения шага туловище не разворачивать.

Танцевальная композиция: «Падеграс», музыкальный раз­мер 4/4, темп умеренный, ритм: «раз», «два», «три», «четыре».

И. п.— стоя по два по кругу левым боком к центру, взявшись за руки, свободные руки на пояс, III позиция ног, правая впереди.

1 – «8» 1 — шаг правой в сторону,

              2 — приставляя левую к правой, полу­присед,

             3 — шаг правой в сторону,

             4 — левую вперед на носок,

             5—8 — то же, что на счет 1—4, но в другую сторону и с другой

                     ноги,

2 – «8»  1—3 — три шага вперед, начиная с правой,

               4 — левая вперед на носок,

              5—7 — три шага вперед, начиная с левой,

              8 — по­вернуться лицом друг к другу, руки на пояс,

3 – «8»  то же, что 1 – «8»

4 – «8»  1—3 — подавая правые  руки  друг  другу,  три   шага   по  дуге  

                      вправо   вперед  с поворотом на 90°,

               4 — левую вперед на носок,

               5—7 — то же, что 1-3, но с другой ноги,

             8 — и. п.

Шаг галопа

Родиной галопа считается Венгрия. В Европе этот танец распространил­ся к 30-40–м  годам XIX века. Па галопа – это скользящие движения с одной ноги, которые могут исполняться вперед, в сторону, назад. Галоп исполняется на музыкальный размер 2/4 (темп от умеренного до быстрого). По своему характеру галоп динамичен и стремителен.

Последовательность обучения.

1) Повторить приставные шаги;

2) Выполнить приставные шаги в ускоряющемся темпе, затем добавить подскок в момент приставления ноги.

Методические указания. При выполнении шагов галопа следует помнить, что шаг начинается с одной ноги, а приземление про­исходит на другую ногу. Туловище вперед не наклонять, сохранять хорошую осанку. Шаг галопа начинается скольжением ноги вперед, в сторону или назад одновременно с легким сгибанием ног в коленях. Затем следует толчок и отрыв от пола. В момент безопорной фазы туловище и ноги должны быть прямыми, пальцы ног – вытянутыми. В момент приземления на одну ногу другая нога снова скользит по полу, повторяя шаг галопа в том же направ­лении. Приземление происходит за счет перехода тяжести тела с носка на всю стопу и мягкого сгибания коленей. Руки можно держать на талии или в пониженной II позиции, кисти allonge (фр. – «удлиненный» - кисть не закруглена, а опущена ладонями вниз, являясь продолжением руки и тем самым удлиняя ее). При исполнении галопа вперед голова поворачивается в сторону впередистоящей ноги, назад - в сторону сзадистоящей, в сторону - либо по ходу движения, либо прямо. Ре­комендуется повторять шаг галопа не менее 4-8 раз подряд с одной и той же ноги.

Музыкальным сопровождением может служить любая полька умеренного темпа, веселого характера.

Танцевальная композиция: «Галоп», музыкальный размер 2/4, темп умеренно быстрый.

И. п.— стоя парами по кругу, левым боком к центру, III позиция ног, левая впереди, руки в стороны-книзу, взявшись за руки скрестно.

1 – «8»  1—2 — два шага галопа к центру,

              3 — шаг левой в сторону,

               4 — притоп правой,

               5—8 — то же от центра с другой ноги,

2 – «8»  1—4—че­тыре подскока вперед, начиная с левой,

           5 — шаг левой вперед,

              6 — притоп правой сзади левой,

              7 — шаг правой назад,

              8 — притоп левой перед правой.

Повторить сначала.

Переменный шаг

Переменный шаг — подводящее упражнение к шагу польки. Он состоит   из  двух   шагов:   приставного   шага   и   шага   с   впереди стоящей ноги. Следующий переменный шаг выполняют с другой ноги.

И.п.— III позиция ног, правая впереди.

1—2 — при­ставной шаг с правой вперед,

3 — шаг правой вперед, левую назад на носок,

4—левую скользящим движением по полу (слегка сгибая) разогнуть вперед-книзу.

То же с другой ноги.

Переменный шаг назад выполняют так же, как вперед, но движение начинают с ноги, стоящей сзади, и добавляют небольшой поворот туловища и головы в сторону, одноименную ноге, дела­ющей шаг назад.

Переменный шаг в сторону делают с поворотом кругом.

И.п. — руки на пояс.

1—2 — приставной шаг вправо,

3 — шаг правой в сторону,

4 — поворот направо кругом, левую, скользя носком по полу, слегка согнуть и разогнуть в сторону на носок.

Следующий переменный шаг выполняют с поворотом налево кру­гом.

Последовательность обучения.

1) Повторить приставные шаги;

2) Выполнить переменный шаг вперед в медленном темпе и без музыки, а затем в нужном темпе и под музыку.

Методические указания. Шаги выполняют с носка. Ногу при­ставляют в указанную позицию, движения ног сопровождают движением туловища и головы (с какой ноги выполняют шаг, в ту же сторону поворачивают голову и плечи).

В качестве музыкального сопровождения можно рекомендовать такие: А. Филипенко. «Веселый музыкант»; В. Шаинский. «Го­лубой вагон»; Е. Родыгин. «Уральская рябинушка» и др.

Танцевальная композиция: «Конькобежцы», музыкальный размер 2/4, темп умеренный.

И. п.— стоя парами, взявшись за руки скрестно.

1 – «8» 1—2 — переменный шаг с правой вперед,

            3—4 — то же с левой,

            5—8 — четыре мягких шага вперед, начиная с правой,

2 – «8»  1—4 — то же, что на счет 1—4 1 – «8»,

              5—7 — три шага вперед, начиная с правой,

              8 — повернуться лицом друг к другу, приставить левую к правой,

                      руки на пояс

3 – «8»  1—4 — два переменных шага назад, начиная с правой,

              5—7 — три шага вперед с правой, правую руку впе­ред-вверх,

                    левую в сторону,

             8 — притоп левой, руки на пояс,

4 – «8»  то же, что 3 – «8»

               8 — приставляя левую ногу, и.п.

Все упражнение можно повторить сначала.

Шаг польки

Полька является старинным танцем Чехии. В XIX веке она приобрела огромную известность и к 40-м годам распространилась во всей Европе. Наибольшим успехом пользовалась в Париже. Польку танцевали в самых разнообразных слоях городского общества, ее необыкновенная популяр­ность затмила на некоторое время даже успех вальса.

Прелесть польки заключается в веселом стаккатирующем ритме и в быс­трых и легких подпрыгивающих движениях. Исполняется она на музыкаль­ный размер 2/4, темп быстрый (при разучивании - умеренный). Полька мо­жет исполняться с продвижением вперед и назад. Кроме того, существуют боковой шаг польки и шаг польки в повороте. Исполнение польки требует легкости и изящества.

Шаг польки с продвижением вперед:

Исходное положение: III позиция, правая впереди, руки либо на талии, либо в пониженной II позиции, кисти аllonge (фр. – «удлиненный» - кисть не закруглена, а опущена ладонями вниз, являясь продолжением руки и тем самым удлиняя ее).

Затакт: "и" - небольшой подскок на левой ноге, одновременно правая нога, слегка отделившись от пола, вытягивается вперед, выпрямив колено и вытянув носок. Корпус немного наклоняется вправо, голова поворачивается направо.

"1" - правая нога опускается на носок.

"и" - левая нога подставляется к правой в III позицию назад.

"2" - небольшой шаг с подскоком вперед на носок правой ноги, ле­вая подтягивается к ней в I позицию.

"и" - небольшой подскок на правой ноге, левая выносится вперед и все движение повторяется с другой ноги (соответственно корпус и голова ме­няют свое положение). Рекомендуется повторить движение не менее 8-16 раз подряд.

Первый подскок в польке, начинающийся из-за такта, более высокий и бо­лее акцентированный, чем второй. Именно этим полька отличается от галопа, который исполняется на равнозначных подскоках.

Шаг польки с продвижением назад.

Исходное положение то же, что при исполнении польки вперед. На за­такт левая нога, слегка согнутая в колене, отводится назад и все шаги ис­полняются назад по тому же принципу, что и вперед. Голова немного накло­няется и поворачивается к левому плечу, при этом плечи остаются ровны­ми и не поворачиваются за ногой, за которой идет продвижение назад.

Боковой шаг польки.

Исполняется по тому же принципу, что и полька вперед, только на за­такт 1-го и 2-го тактов правая и левая ноги вытягиваются не вперед, а в сто­рону. Соответственно, шаги исполняются с продвижением не вперед, а из стороны в сторону. Повороты и наклоны корпуса и головы такие же, как при исполнении польки вперед.

Полька в повороте.

По сути, это боковой шаг польки с поворотом. Полный поворот занима­ет два такта музыкального сопровождения: по одному такту на каждую по­ловину поворота. Доворот корпуса происходит на затакт каждого такта на ноге, за которой перед этим шло продвижение.

Последовательность обучения.

1) Повторить переменный шаг;

2)   выучить подскок;

3)   Соединить подскок с переменным шагом;

4)   Выполнить шаг польки в медленном темпе, а затем в нужном темпе и под музыку.

Методические указания. Полька выполняется легко, изящно. Украшают и дополняют движения повороты головы (при шаге с правой — направо, при шаге с левой — налево). Нога, выносимая вперед на подскоке, должна быть хорошо оттянута в колене и носке. Подскок выполняют на затакт в музыке. Приставной шаг осуществляют легким, чуть заметным прыжком. В одном шаге польки два прыжка. Следует помнить, что шаг польки делают поочередно то с правой, то с левой ноги. После освоения шага польки его можно сочетать с шагами галопа, притопами, поворотами.

Танцевальная компози­ция — «Полька», музыкальный размер 2/4, темп умеренно бы­стрый. В качестве музыкального сопровождения можно рекомен­довать такие: Д. Львов-Компанеец. «Веселая полька»; «Полька Янка», музыка народная, и др.

И.п.— стоя парами по кругу, левым боком к центру, III пози­ция ног, правая впереди, взявшись за руки скрестно.

1 – «8»  1 — под­скок на левой, правую вперед на носок,

              2 — подскок на левой, правую назад на носок,

             3—4 — три притопа, начиная с правой,

               5—8 — то же, что на счет 1—4, но с другой ноги,

2 – «8»  1—6 — три шага польки вперед с правой,

              7—8 — с поворотом лицом друг к другу три притопа, начиная с

                        левой, руки в сторону,

3 – «8»  1—4 — четыре шага галопа вправо,

             5—8 — четыре прыжка на двух, руки на пояс,

4 – «8»   то же, что 3 – «8», но с другой ноги,

Повторить сначала.

Шаги вальса

Предполагается, что вальс произошел от крестьянского танца лендлера, возникшего в Австрии и южных областях Германии. Как бальный танец вальс был известен уже в конце XVIII века, но настоящий триумф испытал в XIX веке. Своей непосредственностью, оживленностью и простотой вальс вносил свежую струю в аристократические танцевальные салоны с их цере­монными, жеманными и вычурными менуэтами и гавотами. Постепенно вальс стал излюбленным танцем самых широких слоев общества. Величайшие композиторы Моцарт, Гайдн, Вебер, Шопен, Глинка, Чайковский, Гла­зунов и многие другие начали вводить мелодии вальса в свои оперы, бале­ты и фортепьянные произведения. Просуществовав уже почти двести лет, вальс до сих пор пользуется большим успехом и не утратил своего былого значения.

Музыкальный размер вальса 3/4. Темп может быть медленным, умерен­ным, быстрым. Вальсовый шаг выполняется вперед, назад, в сторону и в сторону с поворотом. Кроме того, вальс можно танцевать вправо и влево. Поворот вальса в ту или иную сторону занимает два такта музыкального со­провождения и состоит из двух полуповоротов.

Вальсовый шаг вперед.

" 1" - перекатный шаг правой ногой с носка левой.

"2" - шаг на носок левой ноги.

"3" - шаг на носок правой ноги.

Далее движение повторяется с другой ноги. Шаги короткие и все одина­ковой длины.

Вальсовый шаг назад выполняется аналогично, только с продвижением назад. При этом перекатный шаг правой ногой исполняется назад и слегка вправо, левой ногой - назад и слегка влево. Кроме того, добавляется не­большой поворот корпуса и головы в сторону ноги, с которой исполняется перекатный шаг.

Вальсовый шаг в сторону.

"1" - перекатный шаг правой ногой в сторону с носка левой ноги, при этом происходит небольшой наклон корпуса и поворот головы в сторо­ну движения.

"2" - скрестный шаг на носок левой ноги (за правой).

"3" - правая нога приставляется к левой на носок.

Далее движение повторяется в левую сторону.

Вальсовый шаг в сторону с поворотом.

Движение исполняется на 2 такта 3/4.

"1" - перекатный шаг правой ногой в сторону с носка левой ноги.

"2" - с поворотом на 1/4 круга направо шаг на носок левой ноги.

"3" - с поворотом на 1/4 круга направо правая нога приставляется к левой на носки.

"1" - перекатный шаг левой ногой в сторону.

"2" - с поворотом на 1/4 круга направо шаг правой ногой назад на носок.

"3" - с поворотом на 1/4 круга направо левая нога приставляется к правой на носки.

Широкий вальсовый шаг в повороте (как в классике).

Исходное положение: корпус направлен в центр зала, ноги в III непол­ной позиции, правая впереди; руки во II пониженной позиции, кисти а11оп§е.

Музыкальный размер: 2 такта 3/4.

"1" - скользящий шаг правой ногой вперед-вправо, тяжесть корпуса пе­реносится на нее, левая нога, слегка согнутая в колене, остается сзади, пят­ка отделена от пола.

"2" - левая нога скользящим движением проводится вперед через I по­зицию в IV и одновременно происходит поворот вправо на 1/2 круга на носках обеих ног.

"3" - правая нога подтягивается к левой в III позицию сзади и одновре­менно происходит спуск с носков обеих ног и опускание в demi plie, затем колени выпрямляются.

"1" - то же, что было на "1" предыдущего такта, только движение испол­няется с левой ноги.

"2" - правая нога скользящим движением подтягивается к левой в IV позицию сзади и одновременно происходит поворот вправо на 1/2 круга на носках обеих ног.

"3" - левая нога скользящим движением подтягивается к правой в III позицию сзади и одновременно происходит спуск с носков в demi plie, затем колени выпрямляются.

Проучив каждую половину поворота отдельно, их следует объединить и исполнять слитно, без пауз по несколько поворотов подряд. При этом амп­литуда demi plie на счет "3" каждого такта предельно уменьшается.

Аналогично проучивается широкий вальсовый шаг с поворотом влево. В дальнейшем можно добавить движение рук.

Последовательность обучения.

1) Шаги на носках по кругу под счет «раз», «два», «три», «раз», «два», «три»;

2) на счет «раз» шаг вперед с полуприседом и два шага на носках;

3) шаг вальса вперед;

4) освоить перекатный шаг, который является одной из трех составляющих вальсового шага. Каждый перекатный шаг начинается из высокой стойки на носке одной ноги, затем следует мягкий перекат на другую ногу в demi plie с последующим ее вырастанием на носок и выносом сзади стоя­щей ноги скользящим движением носка по полу вперед для следующего пе­рекатного шага уже с другой ноги. Темп выполнения движения медленный. Первоначально рекомендуется проучивать перекатный шаг у опоры. Поми­мо того, что перекатный шаг является подготовкой к изучению вальсового шага, он также развивает подвижность голеностопного сустава, укрепляет мышцы стопы, способствует развитию силы и эластичности мышц ног.

5)   запомнить схему шагов. Так, 1—шаг правой вправо, 2—шаг
левой скрестно за правой, 3—приставить правую к левой:

6)   выполнить вальсовый шаг в сторону;

7)   вальсовый шаг с поворотом кругом.

Методические указания. Шаги и повороты выполнять мягко, слитно, в медленном темпе. В начале обучения руки держать на поясе. В дальнейшем, когда вальс хорошо освоен, можно делать движения руками. При выполнении вальса сохранять хорошую осанку.

В качестве музыкального сопровождения можно использовать нотный материал, например: Д. Браславский «Фигурный вальс»; М. Готлиб «Медленный вальс» и т. д.

Танцеваль­ная композиция: «Фигурный вальс», музыкальный размер 3/4, темп медленный.

И. п.— стоя парами по кругу, лицом друг к другу, руки в стороны, соединить. Первые номера — спиной в круг, вторые — лицом.

I такт — вальсовый шаг в сторону. Первые номера — с левой ноги, вторые — с правой. Небольшой наклон туловища в сторону;

II такт — повторить движения I такта, но в другую сторону; 

III—IV — вальсовый  шаг с поворотом на 360°,  руки разъединить;

V–VIII – повторить такты I – IV;

IX – держась правыми руками, вальсовый шаг вперед с правой, руки согнутые вверх, свободные – в сторону;

X – вальсовый шаг назад  с левой, соединенные руки выпрямить вперед;

XI – первая половина вальсового поворота вправо;

XII – шаг назад левой;

XIII–XVI – повторить такты IX–XII.

Композицию повторить сначала. 

Полонез

Родина полонеза – Польша, откуда и его первоначальное название -"польский". Он произошел от народных массовых танцев-прогулок. Поло­незом начинались все народные празднества, а позднее, когда этот танец был принят высшим обществом, его стали исполнять и на городских балах. В XIX веке "польский" широко распространился во многих странах Евро­пы. Во Франции его стали называть полонезом, и это название сохранилось до настоящего времени. Постепенно утратив национальные особенности, полонез превратился в торжественный танец-шествие, сохранив свой ос­новной стиль и манеру исполнения: строгую подтянутость корпуса, горде­ливую осанку, легкие ритмичные шаги, чередующиеся с плавными приседа­ниями.

Полонез исполняется на музыкальный размер 3/4, темп умеренный.

Исходное положение: корпус направлен по линии танца, ноги в III пози­ции, правая впереди. Руки либо на талии, либо во II пониженной позиции, кисти  allonge (фр. – «удлиненный» - кисть не закруглена, а опущена ладонями вниз, являясь продолжением руки и тем самым удлиняя ее).

" 1" - шаг вперед правой ногой.

"2" - шаг вперед левой ногой.

"3" - правая нога, исполнив шаг вперед, опускается в неглубокое demi plie, одновременно левая нога скользящим движением через I позицию вы­водится вперед на вытянутый носок.

Далее шаг полонеза повторяется с левой ноги... и т.д.

Все шаги должны быть плавными. Необходимо следить, чтобы на счет "3" во время приседания нога, находящаяся сзади, не задерживаясь, прово­дилась вперед через I позицию. Носок должен быть вытянутым и не должен отделяться от пола. Корпус должен быть подтянут и не должен отклонять­ся в ту или иную сторону, голова держится прямо. При исполнении полоне­за назад на счет "3" правая (или левая) нога скользящим движением прово­дится через I позицию назад.

Шаг полонеза можно исполнять в парном построении: стоя лицом по на­правлению движения, взяться за руки. Соединенные руки вывести вперед-вниз, свободные руки остаются либо на талии, либо во II пониженной пози­ции, кисти allonge. Таким образом, можно выполнять разнообразные фи­гурные перузыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в итву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".естроения, то расцепляя руки, то снова соединяя их.

Характер шага полонеза - торжественный и, вместе с тем, мягкий и изящный. Разучивание полонеза вырабатывает хорошую походку и итву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".естроения, то расцепляя руки, то снова соединяя их.

Характер шага полонеза - торжественный и, вместе с тем, мягкий и изящный. Разучивание полонеза вырабатывает хорошую походку и итву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".естроения, то расцепляя руки, то снова соединяя их.

Характер шага полонеза - торжественный и, вместе с тем, мягкий и изящный. Разучивание полонеза вырабатывает хорошую походку и итву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".естроения, то расцепляя руки, то снова соединяя их.

Характер шага полонеза - торжественный и, вместе с тем, мягкий и изящный. Разучивание полонеза вырабатывает хорошую походку и итву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".естроения, то расцепляя руки, то снова соединяя их.

Характер шага полонеза - торжественный и, вместе с тем, мягкий и изящный. Разучивание полонеза вырабатывает хорошую походку и итву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".естроения, то расцепляя руки, то снова соединяя их.

Характер шага полонеза - торжественный и, вместе с тем, мягкий и изящный. Разучивание полонеза вырабатывает хорошую походку и итву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".естроения, то расцепляя руки, то снова соединяя их.

Характер шага полонеза - торжественный и, вместе с тем, мягкий и изящный. Разучивание полонеза вырабатывает хорошую походку и итву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

Музыка обладает удивительными свойствами воздействовать на психику человека. Люди давно заметили это. В Древней Греции с помощью музыки настраивали воинов на битву. Немало таких при­меров можно найти в более поздние времена Великий русский пол­ководец А.В.Суворов говорил: "Музыки удваивает, утраивает ар­мию! С музыкой я взял Измаил". Вероятно, такое отношение к музы­ке и послужило причиной введения А.В.Суворовым в армии полко­вых оркестров.

Известно, что музыка повышает работоспособность. С древних времен на Руси, пожалуй, не было ремесла, которое не сопровожда­лось бы соответствующими песнями. Песня скрашивала однообразие, объединяла людей. Вспомнить хотя бы известную бурлацкую "Дубинушку".узыка — величайший источник эстетического и духовного на­слаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз­ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в не­го дух бодрости и энергии, но может и принести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.