Отчет о проведении недели математики в школе

       Отчет  о проведении недели математики

основной общеобразовательной школы

11.102021- 16.10.2021г.

      Внеклассная работа является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она углубляет знания учащихся, способствует развитию их способностей, расширяет кругозор, а также развивает интерес к изучаемому предмету. Одной из форм внеклассной работы является проведение предметной недели в школе, это позволяет привлечь большое количество учащихся с разными способностями и интересами.

В течение недели в классах на уроках математики и информатики, учащиеся знакомились  с историческим материалом, решали  занимательные задачи, определи лучших счетоводов, решали и сами составляли  кроссворды.

   В первый день проводилась открытие недели математики и информатики, а в течение недели проводились  математические КВН, математические бои, конкурсы, викторины. По информатики  был объявлен  конкурс рисунков в графическом редакторе Paint, так же ребята работали над  созданием презентаций в Microsoft Power Point.

Проведение предметных недель в нашей школе стало традицией. Неделя математики и информатики проходит в октябре  каждого учебного года. В подготовке участвуют учитель математики и информатики,  инициативная группа из учеников, проявляющих повышенный интерес к предметам. Выбирали тематику недели, составили  план недели, продумали  оформление школы, учащиеся получили  задания. Каждый год мы стараемся внести что-то новое в проведение недели.

Цель проведения предметной недели:

-повышение мотивации к обучению, развитие самостоятельной познавательной активности, пробуждение интереса к математике,  информатике и ИКТ, работа в команде; выявление одаренных детей.

Задачи:

 - обобщить результаты проектной и исследовательской деятельности учащихся;

- учить применять знания и умения из различных областей наук, получая реальный ощутимый результат;

- приобщить учащихся к поисково-исследовательской деятельности;

 - внедрить современные технологии в образовательный процесс;

- реализовать принцип партнерства «Школа – окружающий социум»                              - внедрить современные технологии в образовательный процесс

Планируемые результаты:

- оценка реальности поставленных конкурсных заданий;

- воспитание патриотических чувств, уважительного отношения к педагогам;

-развитие коммуникативных качеств личности;

-определение победителей недели информатики.

Этапы проведения "Предметной недели информатики и математики"

1 этап (подготовительный):

До учащихся доводится информация о проведении недели (сроки и перечень конкурсов). Учителем разрабатываются методические материалы по проведению недели.

2 этап (основной):

Открытие Недели:

- объявляется план мероприятий;

 - представляется состав сборного жюри;

 - доводятся до сведения участников критерии оценивания каждого конкурса.

 Согласно плану проведения недели информатики:

 - Подготовка грамот и призов;

 - Закрытие Недели информатики:

- Подведение итогов и выявление победителей;

 - Демонстрация работ победителей и призеров проведенных конкурсов;

 - Награждение победителей и призеров конкурсов;

3 этап (заключительный):

 - Анализ результатов;

 - Выявление одаренных детей.

Календарь проведения "Недели информатики и математики"

 Неделя проходила  под девизом    «Наука без скуки!»

   Ежедневно ребят ждали разнообразные математические занимательные задачки в «Математическая лотерея» на  2 большой перемене. В течение всей недели учащиеся решали кроссворды, ребусы, занимательные задачи и  сдавали ответы красочно оформленными.

По информатике  было задание: Создание и распространение буклетов на тему: «Безопасный интернет-детям!».  5-9 классы.

Так же было оформление школы с вывешиванием математических плакатов с высказываниями великих людей, вывешивание разных математических головоломок, ребусов, кроссвордов, занимательных задач.

Благодаря умелому руководству классных руководителей, все классы думали над заданиями и отвечали на вопросы. Ни одно задание не осталось неразгаданным. Дети показали развитие познавательных способностей во всех областях. Увлекшись, дети не замечали, что они учатся, познают, запоминают новое, ориентируются в необычных условиях, пополняют словарный запас, развивают фантазию.

Были вывешены рисунки учащихся 5-6 классов  на тему: «Веселые числа»     

На этой неделе учащиеся всех классов познакомились с наукой информатика совсем с другой стороны: проходили различные интеллектуальные марафоны.

Также учащиеся 5-9 классов приняли участие в математической олимпиаде "Олимпус".    Принимали участие в олимпиаде по информатике

 Олимпиады на которых ребята решали и выполняли нестандартные задания; ребусы, логические задачи, головоломки.

     В субботу  были подведены итоги недели. Высокую активность показали все обучающиеся, поэтому каждый класс был отмечен грамотами  за активное участие в неделе математики и информатики.  Памятные призы и подарки были вручены учащимся в различных номинациях.

По огромному  количеству  участников конкурсов можно сказать, что учащиеся  школы  проявляют действительно живой интерес к области математики и информатики. Им свойственна природная наблюдательность, изобретательность и творческая активность. Кроме всего прочего – это еще и возможность проявить себя для каждого, пусть даже неважно успевающего ученика. Математику не зря называют «царицей наук», ей больше, чем какой-либо другой науке свойственны  красота, гармония, изящество и точность.

         Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт интересного содержания конкурсов.

     Анализируя указанные мероприятия, следует отметить, что проведение предметной недели способствует не только углубленному изучению математики и информатики  в пределах школьного курса, но и развитию личностных качеств обучающихся, активизирует их мыслительную деятельность, способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к обучению, к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сближению учителя и ученика.

Цели и задачи предметной недели достигнуты благодаря чёткому и своевременному планированию.