Отчет о профориентационном мероприятии на базе УО ”Гродненский государственный ПТК им. И. Счастного”

Отчет о профориентационном мероприятии на базе УО ”Гродненский государственный ПТК им. И. Счастного”  На базе ПТК имени И. Счастного в субботу 06 февраля проводилось  профориентационное мероприятие День открытых дверей. Основные мероприятия  проходили в актовом зале учреждения образования.  Мероприятие состояло из нескольких частей. Первая часть мероприятия состояла  из торжественной части, в ходе которой учащиеся колледжа и преподаватели презентовали  свое учебное заведение: истории колледжа,  достижения учащихся,  подробно пояснили  особенности приемной кампании, требования к абитуриентам и представили основные  профессии  и правила приема в колледж. Проблема данного этапа – слишком много учащихся в актовом зале, шум и не всегда было видно и слышно все, что происходит на сцене. Перед учащимися выступали последовательно директор колледжа Василькевич  А.И., секретарь приемной комиссии – Ханько А.С., и другие работники колледжа, которые  описали колледж и его особенности. Вторая часть мероприятия включала экскурсию по колледжу, которую для  учащихся Ратичской СШ проводил  Горчичко Н.И. Преподаватель  провел учащихся по  колледжу и показал основные помещения и учебные лаборатории. Экскурсия проходила по маршруту: библиотека – общежитие ­ музей колледжа ­  учебные лаборатории. На первом этапе экскурсии нам представили общежитие и рассказали об условиях  проживания. Затем презентация библиотеки, знакомство с основными фондами и  условиями работы в библиотеке. После презентации библиотеки  нас ждал музей училища,  где учащиеся колледжа рассказали нам об основных этапах становления ПТК им. И.  Счастного. После посещения музея экскурсовод повел учащихся в здание колледжа, и началась  презентация учебных лабораторий. Интересно, что ученики не только теоретически могли  услышать об особенностях учебного процесса и основных дисциплинах, которые  преподают в колледже, но и на практике увидеть принцип работы учреждения. Присутствие элемента  интерактивности и частичного погружения в учебный процесс с  практической презентацией оборудования и тд. В начале обзорной экскурсии учащимся презентовали образцы техники, которые  были собраны руками учащихся колледжа, все можно было потрогать и посмотреть. Наш  маршрут включал посещение выставок “Электротехническая мастерская”,  “Велогенератор”, “Энергоснабжение”, которые были представлены учащимися колледжа. После просмотра выставки наш экскурсовод проводил нас по маршруту  расположения учебных классов­лабораторий. Первый кабинет “Кабинет правил дорожного движения и безопасности”. Здесь  преподаватели рассказали о принципах  получения водительских прав и дали возможность  ученикам пройти тест по ПДД на компьютерах (практическое занятие). Практически  проверить свои знания. Надо отметить, что учащиеся Ратичской СШ показали неплохой  результат и из 17 вопросов сделали всего лишь 1 ошибку. Следующая остановка  “Лаборатории диагностики”.  Преподаватели коллежа  презентовали принципы работы и обучения автослесарей и ознакомили учащихся с  местным автопарком (учебно­методические авто Форд, Жигули), на которых учащиеся  колледжа проходят обучение. Учащиеся Ратичской школы могли попробовать все своими  руками и увидеть принципы работы на уроках по диагностике. В лаборатории “Технологии   обслуживания транспортных средств” познакомились  с принципами работы автослесаря и диагностики транспортных средств. Как  теоретическая сторона, так и практическая. Поочередно нас провели и презентовали кабинеты” Релейной защиты и  электрических систем”, где преподаватели и студенты презентовали свои предметы и  практически показали самые интересные моменты работы и обучения. Тут же нам  презентовали стенд “Трехфазные симметрические системы”, который был создан  учащимися и используется для проведения занятий, а также электронные версии программ, которые созданы были учащимися колледжа и тоже используются в учебном процессе  ( основные принципы работы с программой). Учащиеся задавали вопросы и активно  участвовали в процессе обсуждения. Преподаватель колледжа предложил учащимся заполнить опросник, в котором  просили оставить свои данные и выбрать профессию в колледже. Поэтапно нам рассказали о “Лаборатории электроники” (все можно попробовать,  поучаствовать в эксперименте и тд.) Знакомство с техникой безопасности работы в  кабинете, презентация оборудования и основ работы по предмету. Лаборатория  “Мастерская электропривода” – изучение микросхем транспортных систем и демонстрация работы электролиний ( все можно посмотреть и потрогать). Единственный минус – много похожих лабораторий  и слишком перегружено  занятие материалом, ученики теряли интерес и отвлекались от происходящего, заметна  была усталость. В лаборатории “Электрооборудования и электронных систем транспортных  средств” на макете автомобиля показан принцип работы автосигнализации. Учащиеся с  большим интересом наблюдали за работой  преподавателя, который показал принцип  работы автосигнализации. В кабинете 67 “Мастерской по электромонтажным работам” презентовали принципы монтажа и сборки монтажных систем, там также можно было поучаствовать в процессе.  Момент интерактивности присутствовал в процессе посещения всех лабораторий.   Проводились эксперименты,   можно было принять в них участие. “Электромонтажная  мастерская” (каб. 68)  презентация предмета и оборудования, принципы работы.  В лаборатории 69 “Распределительные устройства”. Оборудование и эксплуатация  электростанций и сетей также шла речь о современных способах работы. Сбор схем и  презентация работы городской подстанции. Слишком много технических терминов и  информации и учащиеся начинали терять интерес ко всему происходящему. В последней лаборатории учащимся предложили заполнить опросник и определить  свою будущую специальность. Учащийся 11 класса Ратичской СШ Мальчевский Владислав изъявил желание поступать в колледж по специальности – “Эксплуатация и ремонт  автомобилей”. Заполнил опросник, который ему предложили. В процессе проведения мероприятия еще двое учащихся определились со своей  профессией. Учащихся 9 класса  Ратичской СШ – Белаш Дмитрий и Мицкевич Артур изъявили желание поступать в колледж по специальности – слесарь по ремонту  автомобилей.  Минусы мероприятия: 1) слишком много учащихся и не всегда все было организовано (создавалась толпа,  шум и перегруженность классов). 2) Перегрузка информацией. Слишком затянуто,  ученики в конце маршрута уже не  воспринимали информацию. Возможно, стоило бы сократить количество лабораторий или  не задерживаться надолго в похожих кабинетах. 3) Не прозвучала информация о стипендии и питании студентов. Плюсы: 1) Использование технических средств в презентации  колледжа и очень подробная  информация, наглядность, творческий подход.  2) Интерактивные методы проведение экскурсии по колледжу. 3) Вовлечение учащихся в процесс  ­ они могли во всех мероприятиях  поучаствовать, а не просто были немыми свидетелями процесса. 4) Доброжелательное отношение руководства колледжа, преподавателей и  студентов, стремление заинтересовать учащихся и привлечь к поступлению в колледж.