Открытое мероприятие_Дружат дети на планете

  • Мероприятия
  • docx
  • 27.03.2025
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Открытое мероприятие_Дружат дети нп планете_2024 .docx

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 88 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК»

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

 

 

 

 

 

Открытое мероприятие

 

«Дружат дети на планете»

 

 

 

 

 

 

 

Учитель начальных классов

Ищенко О.С.

 

 

 

 

2025

 

 

Классный час «Дружат дети на планете»

 

Цель: Формировать у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей.

Задачи:

·       сформулировать понятие "дружба";

·       определить какими качества должен обладать настоящий друг;

·       выработать правила дружбы;

·       практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем;

·       развивать навыки работы в сотрудничестве.

·       формирование нравственных качеств учащихся;

·       умение дружить, беречь дружбу.

 

Оборудование: песенки о дружбе; глобус, цветик-четырехцветик, иллюстрации национальностей, иллюстрации, буквы.

 

 

Ход занятия

1. Организационный момент (звучит музыка – «Дружба начинается с улыбки»)

https://www.youtube.com/watch?v=ZqKQyea-aCU

 

Учитель:

- Здравствуйте ребята! Посмотрите налево, посмотрите направо. А теперь подарите свое горячее рукопожатие своим соседям! (Ребята садятся).

2. Основная часть.

Учитель:

- Чтобы определить первое слово в теме нашего классного часа попробуйте из данных букв на доске сложить слово, придерживаясь условия: все буквы должны быть задействованы. (ДРУЖБА) А я вам дам подсказку:

Друг без друга мы скучаем,

Вместе с радостью играем.

И нам ссориться не нужно.

Ведь всего сильнее ...

(Дружба)

 

Правильно ребята, тема нашего классного часа: «Дружат дети на планете».

- А что же такое дружба? (ответы детей, просмотр мультфильма о Дружбе).

https://yandex.ru/video/preview/9384724852499556714

 

Учитель:

В словаре С.И. Ожегова Слово «дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

 

  

Ребята рассказывают стихи.

 

 

 

Ученик 1

Дружба — это тёплый ветер,

Дружба — это светлый мир,

Дружба — солнце на рассвете,

Для души весёлый пир.

Дружба — это только счастье,

Дружба — у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой — жизнь весной полна.

 

Ученик 2

Друг разделит боль и радость,

Друг поддержит и спасёт.

С другом — даже злая слабость

В миг растает и уйдет.

Верь, храни, цени же дружбу,

Это высший идеал.

Вам она сослужит службу.

Ведь дружба — это ценный дар!

 

Ученик 3

Голубь белый, голубь смелый

Сделал он большое дело

По полям, лесам летал

И от нас привет всем детям

Белым, желтым всем на свете

Белый голубь передал.

 

 

Учитель:

- Посмотрите на глобус — сколько разных народов живет на планете!

ДРУЖАТ ДЕТИ НА ПЛАНЕТЕ!

- Как называется страна, в которой мы с вами живем? (ответы детей).

- Народы, каких национальностей живут в нашей стране? (ответы детей)

Учитель:

- Люди отличаются друг от друга национальностью, привычками, одеждой, но живут они вместе и надо уважать молодых и старых, здоровых и больных, бедных и богатых. Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Каждый человек неповторимый. Он - индивидуальность, личность, обладающая своими особенностями. Если бы мы были все одинаковыми - жить на свете было бы просто неинтересно.

Наша страна во всем мире не одна. Существует много разных стран, в которых живут люди с разным цветом кожи, глаз и волос и которые говорят на разных языках.

- Давайте мы с вами отправимся в путешествие по земному шару на поиски новых друзей.

Учитель:

- Ребята у меня в руках цветик-четырехцветик. Вот он. С его помощью можно очутиться в любом уголке Планеты. Нужно только оторвать один лепесток и четко произнести волшебные слова: «В цветнике цветут цветы. Поиграем с ними мы».

- Давайте оторвем лепесток, произнесем слова и покрутим глобус («В цветнике цветут цветы. Поиграем с ними мы»).

 

 Учитель:

 

- Ребята посмотрите на доску? Как вы думаете, из какой страны может быть эта девочка? (Из Японии.)

- Как вы догадались? (Разрез глаз, национальная прическа и одежда.)

- У японцев светлая кожа, но есть люди и с жёлтой кожей.

- Совершенно верно, эта девочка из Страны Восходящего Солнца – Японии (монголоидная раса).

 Одежду, которую носят японцы, называется кимоно.

- Люди этой страны выращивают чай, рис, употребляют в пищу морепродукты (креветки, кальмары, разную рыбу), любят заниматься изготовлением кукол из дерева, из бумаги, плетение корзин и вееров.

Девочка из Японии (монголоидная раса)

- В Японии необычные многоэтажные (многоярусные) храмы, с необычной формой крыши и высокие красивые гор.

- Давайте пошлем им наше приветствие. В Японии люди приветствуют друг друга поклоном корпуса. (учитель демонстрирует детям, а те повторяют.)                         

- А как бы нам подружиться с этими детьми? Что любят делать все дети на большой планете? (Играть.)        

- В Японии очень любят различные головоломки.

 

Учитель:

- Отрываем следующий лепесток, произносим слова и крутим глобус («В цветнике цветут цветы. Поиграем с ними мы»). Посмотрите, на доске появилась еще одна национальность – Дети негроидной расы.

- И теперь мы видим девочку с черным цветом кожи. Кто из вас знает, где живёт девочка с черным цветом кожи? (ответы детей)

 

 

Учитель

- Правильно. Девочка с чёрным цветом кожи живёт в Африке.

- Ребята, посмотрите здесь, на земном шаре расположена Африка.

- Какая одежда у неё? (ответы детей)

 

Учитель

- В Африке очень жарко, поэтому и одежда у девочки лёгкая.

- Они неравнодушны к бусам и браслетам, жители разных племён Африки предпочитают одежду красного, оранжевого, коричневого и зеленого цветов.

Они занимаются земледелием: выращивают некоторые виды пшеницы и кофе, бобовые; скотоводством (верблюды), крупный и мелкий рогатый скот, лошади, ослы. Основная пища — каши, лепёшки, кислое молоко, мясо, жаренное на вертеле, рыба, чай, кофе. Мы не знаем языка этих народов, и поэтому опять поздорова­емся без слов. Некоторые племена в Африке здороваются носами, вот так. (учитель показывает.)

Ребенок из Африка (негроидная раса)

- Теперь вы сами поздоровайтесь друг с другом, по-африкански. Как вы думаете, ребята, что больше всего любят делать африканские дети? (ответы детей).

Учитель: Африканские дети больше всего любят танцевать (звучит песня «Чунга-Чанга», дети танцуют). https://yandex.ru/video/preview/16750038196036438618

 

Ну что ж, ребята, мы нашли новых друзей и в жарких странах.

В память о них у нас остался этот танец.

Учитель:

- Посмотрите у нас осталось два лепестка! Отрываем лепесток, произносим слова и крутим глобус («В цветнике цветут цветы. Поиграем с ними мы»). На доске появилась еще одна национальность - Эскимосы (монголоидная раса). Как называется народ, живущий на Севере? (Ненцы, эскимосы, якуты, чукчи).

- Где живут эскимосы? (На севере, там где холодно.) Ребята, посмотрите здесь, на земном шаре живут эскимосы.

-Как вы думаете, почему эти дети так тепло одеты? (ответы детей).

Учитель: Эскимосы шьют одежду и обувь из шкур убитых на охоте животных. Непромокаемую обувь изготавливают из выделанных тюленьих шкур без шерсти.

Жители Севера (монголоидная раса)

- Вы знаете, ребята, у эскимосов очень необычные дома. Их жилище называется иглу. Так как это северный народ, то даже жилище свое они строят из больших обточенных кусков льда. В нем раскладывают меховые шкуры, разводят огонь. Суровый мороз снаружи не даст растаять тол­стым слоям снега, и пурга не страшна. А еще эскимосы занимаются оленеводством, любят охо­титься и ловить рыбу. А здороваются эскимосы, помахивая руками. (Дети показывают.)

- Вы хотите с ними подружиться? Тогда давайте поиграем в любимую игру эскимосских детишек «Белые медведи».

Игра: «Белые медведи» (Проводится под музыку «Песенка о медведях»). https://www.youtube.com/watch?v=LfkT75n71QE

 

Ход игры.

Дети разбиваются на две дружные команды. У каждого игрока (медведя) по две льдины. По сигналу первые медведи начинают перемещаться с льдины на льдину, стараясь не оступиться. Нужно добраться до большой льдины и там дожидаться остальных. Когда все медведи доберутся до большой льдины, надо постараться удержаться всем вместе, чтобы никто не очутился в ледяной воде.

- Молодцы, вы проявили настоящую крепкую дружбу в этой не легкой борьбе со льдинами, и про вас действительно можно сказать, что у вас, как в пословице: «Крепкую дружбу и топором не разрубишь».

Учитель:

- Ребята, а какие вы знаете пословицы о дружбе?

1. «Старый друг, лучше новых двух».

2. «Друга ищи, а нашел, береги».

3. «Друзья познаются в беде».

4. «Дружба заботой да подмогой крепка!»

5. «Живи не скупись с друзьями делись!»

 

Игра «Собери пословицу».

 

Учитель:

- Ребята, я буду говорить начало пословицы, а вы её, пожалуйста, продолжите:

 

Не имей сто рублей,

а имей сто друзей

Один за всех

и все за одного

Нет друга - ищи

а нашел - береги

Человек без друзей

что дерево без корней

Нет друга - ищи,

а нашёл - береги.

 

- Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.

Учитель:

- Посмотрите еще один лепесток. Отрываем лепесток, произносим слова и крутим глобус («В цветнике цветут цветы. Поиграем с ними мы»). Обратите внимание на доске появился следующий портрет. Дети европеоидной расы. (Фотографии детей класса).

- А это дети – мы: очень дружные, любим играть, танцевать, умеем читать и считать.

- Действительно, мы такие разные — взрослые и дети Земли: чем же мы отличаемся друг от друга?

• мы разговариваем на разных языках;

• по-разному одеваемся;

• выглядим по-разному;

 • у нас разные жилища (дома);                                                   

• мы живем в разных уголках земного шара.

- Вы пока еще дети, но скоро станете взрослыми. И от вас будет зависеть мир и счастье на нашей планете, оттого, научились ли вы дружить с детства!

- Глядя на вас, я убедилась, что вы все очень дружные, добрые, внимательные ребята и всегда сможете прийти на помощь друг другу.

 

Ученик:


Друг — это весело, это надёжно,

Друг защитит от любой беды,

Даже когда вокруг страшно и холодно

Будет он рядом, ты лишь посмотри!

Годы пройдут, и мы станем взрослее,

Ростом повыше, по жизни мудрее,

И поменяется мир весь вокруг,

Но рядом останется пред анны й друг!

3. Подведение итогов.


3. Подведение итогов.

Учитель:

-Давайте вспомним добрую, умную сказку «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»

- Чему нас учит эта сказка? (ответы детей).

- Правильно! Быть добрым и все ссоры разрешать самым сильным оружием – улыбкой!

Спасибо вам, ребята, за вашу активную работу. Сегодня мы с вами познакомились с народами разных стран, самое главное это дружить с людьми независимо от цвета кожи, глаз, волос.

По-разному зовутся дети, -

Нас очень много на планете:

Есть Вани, Гансы, Пьеры, Джоны, -

Детей повсюду миллионы!

По-разному зовутся дети, -

Для нас - все лучшее на свете!

Нужны нам яркие игрушки –

И Буратино и Петрушки!

Нужны нам книжки, песни, пляски

И увлекательные сказки,

Бассейны, горки, турники,

Сады, фонтаны, цветники!

Хотим под мирным небом жить

И радоваться, и дружить,

Чтоб всюду на планете,

Войны совсем не знали дети!

(звучит песня о дружбе).

 

https://bambuzika.pro/search/Детские%20песни%20о%20дружбе


 

Скачано с www.znanio.ru