открытый урок по географии в 9 классе

Тема: Черная  Металлургия. (Открытый  урок на районном  методическом  семинаре,

урок в 9 классе)

Учитель Колесникова М.Н.

Цели и задачи:

            Образовательная: рассмотреть состав, место и значение металлургии  в  хозяйстве. Черная металлургия: факторы размещения предприятий, особенности географии металлургии черных металлов.   Металлургические базы, крупнейшие металлургические центры.

            Развивающая: формировать познавательный интерес учащихся к изучаемой теме;  создать условия для развития умения устанавливать причинно - следственные связи, выделять главное, делать выводы

            Воспитательная: воспитывать географическую культуру учащихся          Здоровьесберегающая: создать условия для сохранения и укрепление здоровья учащихся, через соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку и валеологические паузы.

            Методы и формы обучения: объяснительно – иллюстративный,

            Тип урока: комбинированный.

            Оборудование: учебники, тетради, атлас, презентация.

Ход урока

Организационный момент  

1.      приветствие и эмоциональный настрой учащихся на работу

2.      учебная организация учащихся: наличие учебников, тетрадей и т.д.

Актуализация знаний  

I.  Повторение

Устный  блиц  опрос:

Определения : отрасль, специализация,  отрасли  промышленности группы Б, специализация в машиностроении, состав ТПК, отрасли  топливной промышленности…

Эпиграф урока:

«Железо - не только основа всего мира, самый главный металл окружающей нас природы, оно- основа культуры и промышленности, оно- орудие войны и мирного труда. И трудно во всей таблице Менделеева найти другой элемент, который был бы так связан с прошлым, настоящим и будущими судьбами человечества». А.Е. Ферсман

Вопрос : Почему я взяла такой эпиграф? Без какого металла нельзя  создать машину?

-Определите  о какой отрасли сегодня пойдет речь на уроке?

- чтобы вы хотели узнать об этой отрасли?

II. Изучение нового материала

- Металлургический комплекс производит конструкционный материал – металл, который используется для изготовления машин, станков, оборудования многих за­водов, для строительства железных дорог и т. п. Основной потребитель металла ма­шиностроение. Металлургический комплекс состоит из черной и цветной металлур­гии. 90% производимого металла составляет черный металл — сталь.

Сегодня мы познакомимся с черной металлургией, придерживаясь общего плана изучения отрасли.

 План изучения отрасли (на доске):

1.Значение отрасли в народном хозяйстве.

2.Особенности металлургии (концентрация производства, комбинирование, ма­териалоемкость).

3.Факторы размещения предприятий.

4.Металлургические базы России и крупнейшие предприятия, их связи по сы­рью и топливу.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ,

- Без металла сегодня не может развиваться экономика России. Такие отрасли, как автомобилестроение, военное производство, транспорт (железные дороги), судо­строение, строительство и др. не могут обходиться без стали.

Технологическая цепочка производства черной металлургии выглядит следую­щим образом:

добыча железной руды (в карьерах)

обогащение руды

(на ГОКах - горнообогатительные комбинаты)

плавка чугуна

(в доменных печах)

плавка стали

(в сталеплавильных печах)

производство проката

(в прокатном цехе на прокатных станах - листы, рельсы, уголки, трубы и др.)

Собственно основа черной металлургии - это 3 цеха (производства). Если все три производства присутствуют на предприятии, то это завод полного цикла.

 НА ДОСКЕ ТАБЛИЦА «  ЧЕРНАЯ МЕТАЛЛУРГИЯ»

Работа с картой:

Найдите на карте атласа «Металлургия» заводы пол­ного цикла. Где они расположены? (Нижний Тагил, Магнитогорск, Липецк, Череповец, Новокузнецку — большей частью у месторождений руды на Урале _и в районе КМА.)

 Основная часть металла производится на металлургических комбинатах.

Запись в тетрадь

Комбинат - это предприятия, на которых кроме металлургического производства имеются производства других отраслей, связанных с основным технологически и экономически.

Задания:

-     Где же строят металлургические заводы? На размещение металлургических
предприятий влияют сырьевой, топливный, потребительский, водный, транспортный
и экологический факторы.

1.Металлургические заводы полного цикла размещают у сырья или у топлива
или на потоках руды (сырья) и топлива.

2.Предельные заводы и заводы малой металлургии ориентируются на метал­лолом (отходы машиностроительных заводов), поэтому размещаются в крупных городах, ориентируясь на потребителя.

3.Металлургический завод - это еще и водоемкое предприятие, поэтому стро­ится у крупной реки, озера или пруда.

4.Металлургия - «грязная» отрасль, поэтому нельзя строить несколько метал­лургических заводов в одном городе. Нельзя превышать «экологический по­
толок», это пагубно отразится на здоровье населения.

5.Металлургический завод не может работать без железной дороги, так как потоки сырья, топлива очень огромные.

  Скопления металлургических заводов, использующих общую рудную или топ­ливную базу, и производящие основной металл страны, называют металлургической базой.

В России 3 основные металлургические базы:

1.Уральская;

2.Центральная;

3.Сибирская.

Задание:

-  Самостоятельно изучите металлургические базы России ( карта атласа «Металлургия»).

Определите:

1.Какое сырье используют заводы базы (свое или привозное)?

2.Качество добываемой руды.

3.Вид топлива (уголь).

4.Крупные заводы базы.

5.Проблемы базы.

Учащиеся в группах по столам могут проработать варианты одну базу и затем обсудить результаты работы в классе

.

-Сейчас мы будем с вами говорить о б Уральской металлургической базе.

 ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА О ПЕРВЫХ ЗАВОДАХ НА УРАЛЕ( Пимнчуков Александр"_(опережающее задание)

ПРОБЛЕМА: Исследуйте Уральскую металлургическую базу .На Урале железной руды  осталось мало., нет горы Качконар, Магнитной , железную руду там всю выбрали, но  металлургические заводы должны работать, так. как в их строительство вложено много  ресурсов. Откуда бы вы завозили железную руду, чтобы была низкая себестоимость  продукции металлургии.

_ ПРОБЛЕМА   « А можно ли в Новой Романовке построить металлургический завод?»

III. Закрепление

-   ТЕСТ№1

IV. Домашнее задание: §5 На контурной карте обозначьте металлургические базы России, центры и сырьевые базы.

Рефлексия  - Что узнал  на уроке?

- что могу ?

Где испытываю трудности?

- А сейчас я приглашаю вас на экскурсию  в Магнитогорск на металлургический завод.

Посмотрите на работу сталеваров, может кто-то из вас захочет получить эту профессию, посмотрим на условия работы   (просмотр кинофильма о Магнитогорском металлургическом комбинате)

О работе сталевара говорят такие строки  из  стихотворения:

Говорят, половину на плавку идущего жара
Печь берет у сверкающих глаз сталевара,
И тогда лишь получится сталь хороша,
Если сильная вложена в плавку душа.
Но еще не шутя сталевар мне сказал,
Что хорошую песню кладет он в металл.

***