«Арқалық медицина колледжі» МКҚК
ТӘК отырысында қаралды «Бекітемін»
Хаттама №__ «__» ___ 2018 ж Директордың оқу-ісі жөніндегі
Төрайымы: ______Молдагулова Г.М орынбасары Жандилдина Р.К _____
Ашық сабақтың әдістемелік талдауы
Пәні: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы:Допты бір орнынан және қозғалыс барысында қағып алу және басқаға беру.
Топ: 22 ФКб
Мамандығы: Емдеу ісі
Курс: ІІ курс
Семестр: IІІ семестр
Оқытушы: Қонысбаев Уалихан Бүркітбайұлы
2018-2019 оқу жылы
Пәні: Дене шынықтыру
Мамандығы: Емдеу ісі
Тобы: 22ФКб
Сабақтың тақырыбы: Допты бір орнынан және қозғалыс барысында қағып алу және басқаға беру
Сабақтың түрi: Аралас сабақ
Сабақтың өтілу түрі (формасы): өзіндік жұмыс ұйымдастыру, әр түрімен өтетін сабақ
Оқыту әдісі: Жаңа технология элементтерің пайдалану,жарыс ұйымдастыру,әртүрлі жаттығуларды жасату.
Мақсаттары:
1.Бiлiмдiлiк:Қимыл-қозғалыс комбинацияларының және олардың кейбір жаттығулардағы реттілігін білу және орындай алу.
2.Дағды машығын ұйымдастыру: Білім алушылардың қозғалу дағдыларын дамыту ойнау ережесін дамыту.валейбол ойынының қимыл-қозғалыс әрекетін қалыптастыруды дағдыландыру
3.Тәрбиелiк: Білім алушылардың топтық жұмыс арқылы бірлесе жұмыс жасауына бір-біріне көмектесуге,сол арқылы жолдастық және ұжымдық қарым-қатынасты нығайтуға үйрету.Жігерлікке және мақсатқа жетуге ұмтылдыру.
Мамандығына қойылатын талаптар:
Не бiлуi керек
Оқушылар салауатты өмір салтын сақтай алу;
Қиын әдіс-тәсілдерді қолдана білу;
Ойын барысыңда кемшіліктерді түсіне білу
Білім алушы істей білуі тиіс
- Шабуылдауды білу;
- Допты жоғарыдан қабылдай алу;
- Допты төменнен қабылдауды білу;
- Валейбол ойынының ережесін түсіне білу
Пәнаралық байланыс: Валеология,Емдік дене шынықтыру.
Үлестiрiлiп берiлетiн материалдар: доп,ысқырғыш,табло т.б.
Сабақтың барысы
|
№ |
Сабақтың кезеңдері |
Уақыты |
|
1 |
І.Ұйымдастыру кезеңі Үш тілде амандасу. Оқушыларды түгендеп, спорт формасын қарау.Себепсіз қатыспаған оқушыларды анықтау. |
2 мин |
|
2 |
ІІ.Үй тапсырмасы Допты жоғарыдан алу және төменнен алуды көрсету. |
10 мин |
|
3 |
Мақсат қою кезеңі Оқытушының кіріспе сөзі.Жаңа сабақтың мақсаты мен жоспарын айту.Оқушылардың оқу таным жүйелерін зертеу.Өткен тақырыппен жаңа тақырыпты байланыстыра отырып түсінік беру. |
10 мин |
|
4 |
Жаңа материалды түсіндіру кезеңі. Киісті жұмсақ қимылымен көңіл аудару Допты жоғарыдан алғанда қолды көз деңгейіңде ұстау. Допты төменнен алғанда қолдарды түзу біріктіріп ұстау Допты 1,5м биіктікте айналдыра лақтыру. Допты сәл бүгіп,бүгілген қолмен соғу Белгіленген аймаққа соғу Валейбол ойыны ережесін сақтап ойнау |
25 мин |
|
5 |
Жаңа материал бойынша түсінгендерін зерттеу кезеңі 1 тапсырма. Оқушыларды тең 2 топқа бөліп,1 топ оқушылары кедергілерден секіріп өтеді,2 топ дұрыс секіруін қадағалайды. 2 тапсырма. 1.Допты жоғарыдан-төмен алу. Жұптасып орындайтын жаттығулар: 7-8 метр ара қашықтықтан жұбына допты екі қолымен жоғарыдан лақтыра жүру. -Допты ұстап алу. -Жұбыңа допты екі қолмен жоғарыдан еденге соғу арқылы беру. Осы жаттығуды бір қолмен орындау. -Жұбы лақтырған допты төменнен алу. -Допты оң жағынан қарай 1-2 тіркеме адым жасаған соң төменнен(жоғарыдан)алу. -Валейбол торы арқылы допты жоғарыдан (төменнен)алу. 3 тапсырма. Допты жоғарыдан соғып, ойынға қосу. -допты сәл алдыға биіктеу лақтырып,сол аяқпен алға адым жасау. -допты 7-8 метр қашықтықтағы жұбына жоғарыдан соғып,беру. -осы жаттығуды алаңның шетінен тордан өткізіп,соғып орындау. 4 тапсырма. Тең 4 командаға бөлініп,жұптасып валейбол ойнау. |
30 мин
|
|
6
|
Бекiту кезеңі. Рефлексия. Оқушылар бүгін не үйренді? Сабақтың атмосферасы қалай болды? Сабақ барысында қандай қиындықтар болды? Секіру кезіңде қандай кедергілер кездесті? |
10 мин
|
|
7 |
Үй тапсырма беру, білім алушылар білімін бағалау кезеңі. Допты бір орнынан және қозғалыс барысында қағып алу және басқаға беру.Белсенді қатысқан балаларды бағалау.Ұйымдаса саппен сабақтан шығу. |
3 мин |
«Дене шынықтыру» пәні бойынша ашық сабақтың ұйымдастыру кезеңі.
Жаңа материал бойынша түсінгендерін зерттеу кезеңі
Арқалық медицина колледжі» МКҚК
Пәні: Дене шынықтыру Мамандығы:
Жаңа материалды түсіндіру кезеңі
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
