Открытый урок по геометрии 10 класс "Свойства параллелепипеда"

Урок геометрии в 10-м классе на тему " Прямоугольный параллелепипед"  Требунских Лидия Владимировна, учитель математики Цели урока: 1. 2. 3. 4. Проверить уровень усвоения теоретических знаний по свойствам прямоугольного  параллелепипеда. Формировать у обучающихся навык применения изученных свойств при решении  задач. Развивать у учащихся пространственное мышление, самостоятельность. Воспитывать коммуникативные умения и навыки, адекватную самооценку. Формы работы на уроке:    фронтальный опрос; работа в парах; индивидуальная самостоятельная работа. Дидактические материалы:     электронная презентация; листы для самоконтроля; карточки с заданиями; карточка с самостоятельной работой. Учебник. Геометрия: учебник для 10­11 классов средней школы, авторы: Л.С. Атанасян,  В.Ф, Бутузов, С.Б. Кадомцев. Оборудование: компьютер, проектор, экран. Ход урока 1. Организационный момент. (3 мин)   Сообщение темы и цели урока. Изложение плана урока.  Знакомство с требованиями ведения оценочного листа. (Приложение 3) Количество баллов в оценочном листе (написано на доске) : Разминка 1балл , ответы с места 1 балл, задачи (работа в парах) до 17 баллов,  самостоятельная работа 2 балла, домашняя работа 2 балла. Оценка «5» –  22­23 балла, оценка «4» –  20­22 балла, оценка «3» ­ 16­19 баллов 2. Разминка (блиц­опрос). (4 мин)        Сформулируйте определение прямоугольного параллелепипеда. Сформулируйте свойства прямоугольного параллелепипеда. Сколько двугранных углов имеет параллелепипед? Какой прямоугольный параллелепипед называется кубом? Как найти длину диагонали прямоугольного параллелепипеда? Как найти сумму длин всех его ребер? Как найти полную поверхность прямоугольного параллелепипеда? 3.  Работа в тетрадях : Учимся на чужих ошибках. (5 мин) Приложение 1 (слайды презентации №3, №4). Решаем у доски задачи №1,2 с объяснением, дополнительно устные задачи №3,4. Задача №5 . Ученик у доски собирает макет и отвечает на поставленный вопрос, все в  тетрадях выполняют чертеж и записывают вывод. 4. Работа в парах. (16 мин) Приложение 1 (слайды презентации №5– №9). Приложение 2 (для печати). 5. Физкультминутка : ( 1 мин)  Кабинет, в котором мы занимаемся имеет форму  параллелепипеда. Покажите боковые грани , основания, диагонали. 6. Самостоятельная работа. ( 10 мин) Приложение 1 (слайд презентации №10). Приложение 3 (для печати). Самопроверка. Дополнительная задача. Из сборника ЕГЭ 3000 задач, под редакцией А.Л. Семенова, И.В. Ященко. № 7. Подведение итогов. ( 5 мин) 8. Домашнее задание: № 192,194, глава 2, параграф  22­24.