Открытый урок по математике во 2 классе «Числовой ряд 1-19. Присчитывание и отсчитывание по 1.

Технологическая карта урока Ф.И.О. учителя:  Сапожникова Нателла Зурабовна Предмет:  Математика              Класс: 2              Тема: « Числовой ряд 1­19.Присчитывание и отсчитывание по 1».       Содержательно ­ Планируемый Мотивационно­организационный блок Учебная задача  Обращение  учителя к  обучающимся. Учебная ситуация Приветствие учителя,  дети встают. деятельностный блок Кричалка «Настроенье  каково?» Заинтересовать,  вовлечь в урок. Загадка. Работа по числовому  ряду. Как вы думаете, какова тема нашего  сегодняшнего урока? Какие цели вы перед  собой поставите? Минутка чистописания. Работа в учебнике с.45  на полях, №76 (1,2). Ответ учащихся.   Ученики слушают  внимательно учителя ,  с помощью учителя  формулируют тему  урока, определяют  цели. Устный счёт. Находят  зашифрованные  цифры, записывают их. Работа в тетради . Ученики находят  значения выражений      ( ­1). Сверяют с  работой детей у доски. Работа по карточкам:  «Разбери горох и  фасоль». Ученики находят  значения выражений  (+1). Сверяют ответы с учителем.  результат Организовать,  настроить на  рабочую  атмосферу. Мотивирование  к учебной  деятельности. Актуализация  ранее  полученных  знаний. Целеполагание и тема урока. Изучение и  первичное  закрепление  новых знаний. Физминутка. Самостоятельна я работа Повторить  материал,  который  пригодится для  получения новых  знаний. Определить тему  и цели урока. Познакомить со  способом   получения числа,  следующего и  предшествующего. Практическая  деятельность по  самостоятельному решению  возникающих  проблем. Закрепление  материала. Отработка и  применение  полученных  знаний Подведение  итогов на уроке Рефлексия  учебной  деятельности на  уроке (итог). Задача по картинкам. Работа над задачей. Устный счёт Работа с  геометрическим  материалом. Слушают, считают,  раскладывают  круги и  квадраты  определённого цвета  по рядам. Ученики отвечают на  вопрос учителя. Благодарность за  проведённый урок. Применить  умение  присчитывать и  отсчитывать по 1. Практическая  деятельность по  самостоятельному решению  возникающих  проблем.  Учитель  спрашивает у  учеников, что они  запомнили из  урока.  Понравился ли им сам урок. Оценка  достижения  поставленных  целей . Красный круг – достиг  цели, научился, жёлтый квадрат– нужно ещё  поработать над  умением присчитывать  и отсчитывать по 1. Ученики показывают  круги и квадраты  выбранного цвета.