Оценочный лист с критериями по литературе для проверки качества чтения наизусть в группах.
Оценочный лист по литературному чтению
Ф.И. ___________________________________________________ дата _______________
Проверяли: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Выразительное чтение наизусть стихотворения. Максимальное количество баллов по каждому критерию 10.
|
№ |
Критерии чтения наизусть |
Оценка группы |
|
1 |
Выделение голосом ключевых слов |
|
|
2 |
Соблюдение интонации в конце высказывания |
|
|
3 |
Соблюдение интонации внутри высказывания |
|
|
4 |
Правильная постановка ударения в словах |
|
|
5 |
Чтение без пропусков и без замены слов |
|
|
6 |
Передача голосом настроения героя, рассказчика |
|
|
7 |
Правильный выбор темпа чтения |
|
|
|
итого баллов: |
|
|
|
оценка учителя |
% |
2. Выразительное чтение отрывка понравившегося рассказа. Максимальное количество баллов по каждому критерию 10.
|
№ |
Критерии «взрослого» чтения |
Оценка группы |
|
1 |
Понимание содержание текста (о чем говорится в произведении?) |
|
|
2 |
Выделение голосом ключевых слов |
|
|
3 |
Соблюдение интонации в конце высказывания |
|
|
4 |
Соблюдение интонации внутри высказывания |
|
|
5 |
Правильная постановка ударения в словах |
|
|
6 |
Чтение без пропусков и без замен слов в высказываниях |
|
|
7 |
Передача голосом настроения героя, рассказчика |
|
|
8 |
Правильный выбор темпа чтения |
|
|
9 |
Дан ответ на вопрос: «Главная мысль рассказа?» |
|
|
10 |
Дан ответ на вопрос: «Какое настроение передано автором в произведении?» |
|
|
11 |
Дан ответ на вопрос: «Какие выразительные средства использовал автор в произведении для создания художественного образа героев?» |
|
|
|
итого баллов: |
|
|
|
оценка учителя |
% |
Оценочный лист с критериями по литературе для проверки качества чтения наизусть в группах.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
