Отзыв на открытый урок по биологии в 8 классе на тему: « Витамины » проведенное учителем биологии ГКОУ РД "Качалайская СОШ Цунтинского района" Джараховой Жаннат Мухтаровной

Отзыв на внеклассное мероприятие  в 5 классе «Путешествие в царство грибов» проведенное  учителем   биологии ГКОУ РД "Качалайская СОШ Цунтинского района"

Джараховой Жаннат Мухтаровной

Внеклассное мероприятие в 5 классе «Путешествие в царство грибов» направлено на развитие познавательных умений и навыков обучающихся, а также на расширение их кругозора. 

Цель мероприятия: закрепить и расширить знания по биологии, научить детей видеть красоту окружающего мира, любить природу, развивать их внимание, сообразительность, умение работать в коллективе. 

Форма проведения: игра-путешествие. В мероприятии участвуют команды из параллельных классов, отдельные учащиеся в качестве зрителей принимают активное участие и помогают своей команде зарабатывать дополнительные баллы. 

Жаннат Мухтаровна организовала некоторые конкурсы: «Проверка готовности к путешествию», «Приметы народные в дело пригодные», «Пятый лишний», «Тайна оставленной записки», «Грибной лабиринт», «Зелёное лото». 

Жаннат Мухтаровна в своей работе большое внимание уделяет психологическим аспектам урока, постоянно развивая у детей такие качества, как внимание, память, речь, воображение, мышление.      

  Урок сопровождался красочной презентацией многих видов грибов , и девочкой- царицей грибов.

 Эмоциональная атмосфера на уроке была доброжелательной, что способствовало активной деятельности и учителя, и учащихся.

Результат мероприятия: ученики показывают свои знания, наблюдательность и проявляют находчивость. 

Учитель

ГКОУ РД "Качалайская СОШ Цунтинского района"                                  Раджабова П.М.

Отзыв на внеклассное мероприятие  в 5 классе «Путешествие в царство грибов» проведенное  учителем   биологии ГКОУ РД "Качалайская СОШ Цунтинского района"

Джараховой Жаннат Мухтаровной

Цели и задачи: Расширить знания детей о грибах ; отметить их многообразие, значение; учить видеть взаимосвязи в природе.

Организовав класс к уроку Жаннат Мухтаровна провела небольшую разминку по ранее изученной теме в разных формах: в форме диалога между детьми и учителем, которая добывалась от детей полных ответов и тестов Урок проводился в виде путешествия в сказочном корабле «В царство грибов» ,с использованием интерактивного оборудования. Данная форма способствовала заинтересованности, положительной эмоциональной настроенности, что в свою очередь активизировало деятельность участвующих.

             На уроке ярко были выделены несколько этапов:  организационная часть, актуализация знаний, постановка проблемы,  совместное «открытие» и применение знаний (работа в паре), самостоятельное применение знаний, оценивание работы учащихся, итог урока. Это говорит о соответствии урока его целям и содержанию. Следует отметить, что каждый этап сопровождается целеполаганием .Тема урока не сообщалась заранее, а родилась в результате наводящей беседы

   Следуя требованиям ФГОС, Жаннат Мухтаровна на каждом этапе планирует личностные, метапредметные и предметные результаты учащихся. В ходе урока все запланированные результаты были достигнуты. Пятиклассники осознают себя учениками, строят свои высказывания. На этапе актуализации опорных знаний они активно участвуют в беседе, опираясь на знания, полученные ранее, слушают выступление своего товарища, участвуют в диалоге по прослушанному работая в паре. Особого внимания заслуживает факт постановки учащимися проблемы, а также определения самооценки на основе критерия успешности учебной деятельности.

Перечисленные результаты достигнуты благодаря тому, что учитель профессионально использует технологию личностно-ориентированного обучения.

             Содержание урока научно обосновано, соответствует требованиям  программы, учитывает возрастные особенности младших школьников. Урок имеет практическую направленность, и учитель часто в вопросах обращается к личному опыту учащихся.

       Применение компьютерных технологий позволило сделать урок ярким, насыщенным, полным и дало возможность мгновенно осуществить проверку решаемых на уроке заданий. Это очень важно, так как экономится время, а учащиеся, работающие самостоятельно, получают возможность проверить свои знания.

Заместитель директора по УВР

ГКОУ РД "Качалайская СОШ Цунтинского района"                                  Калянова З.Д.