Отзывы студентов, проходивших педагогическую практику в школе-интернате

Отзывы студентов, подтверждающих деятельность по сопровождению адаптации

Мне было легко и интересно общаться с моим наставником Раисой Ивановной Моисеевой. Отношение ко мне с её стороны было тёплое и уважительное. Я получила на базе образовательного учреждения уникальный для меня опыт в самостоятельном проведении диагностической и коррекционно-развивающей работы, также в получении обратной связи от наставника о сделанной работе. Выражаю благодарность моему наставнику за огромную помощь в личностном профессиональном росте. Седенсон Анастасия ТГПУ 643 группа

Практика в школе-интернате для детей с нарушениями слуха мне очень понравилась и оказалась полезной. Я имела возможность общаться и перенимать опыт от Раисы Ивановны, работающей в данной образовательной организации 17 лет. Раиса Ивановна в качестве наставника, оказывала помощь в выборе коррекционно-диагностических методик, создавала условия для лучшего понимания структуры работы с детьми с особенностями в развитии. В процессе разработки занятий, помогала правильно поставить цели, выбрать методы, чтобы получить положительный результат. Для меня практика в школе-интернате очень важный этап в профессиональном определении. Спасибо за личностную поддержку и помощь в работе с детьми. Князева Евгения ТГПУ 643 группа

Я считаю большой удачей, что попала к такому педагогу-наставнику как Раиса Ивановна. Общение с ней мне дало заряд энергии, желание больше узнать о детях с особенностями в развитии. Раиса Ивановна с удовольствием делилась не только профессиональным, но и личностно-житейским опытом. Благодаря наставнику я познакомилась с методикой замещающего онтогенеза, при использовании которой корректируются отклонения в поведении ребёнка и нарушения эмоциональной сферы ребёнка. Через сотрудничество с Раисой Ивановной у меня повысилась личностная самооценка. Чолокоглы Элла ТГПУ 643 группа

Большое спасибо педагогу-наставнику, Моисеевой Раисе Ивановне. Она корректна, исключительно профессиональна, с большим вниманием, уважением и терпением относится к ребятам. Раиса Ивановна относилась к нам очень внимательно, всегда отвечала на наши вопросы, была доброжелательной и учитывала все наши пожелания. Кроме того, с её помощью мне удалось приобрести важные теоретические знания и практические навыки в работе с особенными детьми, справиться с очень многими внутренними трудностями. Огромное спасибо. С нами, студентами делилась собственным опытом, помогала советами. Единственный недостаток практики – её краткосрочность. Фирсова Мария ТГПУ 643 группа

Во время практики я познакомилась со спецификой работы со слабослышащими детьми, воочию убедилась, что это невероятно тяжёлый труд. Сколько надо терпения, сил, внимания, заботы, чтобы создать условия для мотивации ребят с нарушениями слуха к деятельности. Особенно приятно отметить тёплую, толерантную атмосферу, созданную в классе учителем Раисой Ивановной. Для меня это был ценнейший жизненный опыт знакомства с особенностями детей с нарушениями слуха. Я убедилась, что использование коррекционных методик отлично корректирует недостатки в развитии. Раиса Ивановна для меня стала не только наставником, но и близким человеком. Имею желание к дальнейшему сотрудничеству с Раисой Ивановной. Исаева Анна ТГПУ 643 группа

В первую очередь я хочу поблагодарить Раису Ивановну за сотрудничество во время практики. С её помощью я постаралась научиться очень бережно и внимательно подходить к каждому ребёнку, находить индивидуальный подход, ведь они все такие разные. Я узнала много нового об особенностях развития детей с нарушениями слуха, постаралась овладеть приёмами методики замещающего онтогенеза. Благодаря Раисе Ивановне, я узнала об особенностях использования нейропсихологии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями, это помогло мне справиться с внутренними психологическими трудностями. Выражаю благодарность наставнику Моисеевой Раисе Ивановне. Кузьмина Марина ТГПУ 643 группа