Қозғалыстың салыстырмалылығы
Оценка 4.9

Қозғалыстың салыстырмалылығы

Оценка 4.9
Разработки уроков
doc
физика
10 кл
24.05.2018
Қозғалыстың салыстырмалылығы
Жалпы физика ғылымында дененің қозғалғанын және орын ауыстырғанын басқа бір денемен салыстыру арқылы біледі. Механикалық қозғалыс салыстырмалы болғандықтан, әр түрлі координаталық санақ жүйесінде дененің жылдамдығы Галилей түсіндірулерімен анықталады. r=r1+r2 ;2yt u=u1+u2 мұндағы r, u сәйкесінше қозғалмайтын санақ жүйесіндегі радиус-вектор мен жылдамдық.Жалпы физика ғылымында дененің қозғалғанын және орын ауыстырғанын басқа бір денемен салыстыру арқылы біледі. Механикалық қозғалыс салыстырмалы болғандықтан, әр түрлі координаталық санақ жүйесінде дененің жылдамдығы Галилей түсіндірулерімен анықталады. r=r1+r2 ;2yt u=u1+u2 мұндағы r, u сәйкесінше қозғалмайтын санақ жүйесіндегі радиус-вектор мен жылдамдық.
ҚМЖ-10-6.doc
«Бекітемін» Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары:                    М.Камалова Күні: 13.09.13 Сыныбы: 10 Пәні:физика Сабақтың аты Сілтеме  Жалпы мақсаты Күтілетін нәтиже Негізгі  идеялар  § 1.6 Қозғалыстың салыстырмалылығы Жоспар  Қозғалыстың салыстырмалылығы жайлы мағлұмат беру  Қозғалыстың салыстырмалылығы формулаларын есептер шығаруда   қолдана білуге үйрету  Топта   бағалауға  баулу  Қозғалыстың салыстырмалылығы жайлы мағлұмат алады  Қозғалыстың салыстырмалылығы формулаларын есептер шығаруда   қолдана білуге үйренеді  Топта бағалай алатын болады Жалпы физика ғылымында дененің қозғалғанын және орын ауыстырғанын басқа  бір денемен салыстыру арқылы біледі. Механикалық қозғалыс салыстырмалы болғандықтан, әр түрлі координаталық  санақ жүйесінде дененің жылдамдығы Галилей түсіндірулерімен анықталады.   r=r1+r2 ;2yt u=u1+u2   мұндағы r, u сәйкесінше қозғалмайтын санақ жүйесіндегі  радиус­вектор мен жылдамдық.  Тапсырмалар Топтық жұмыс «Жигсо»     Жұптық жұмыс Жеке жұмыс «Жалғасын тап» Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары:  (мұғалім және оқушы  немен айналысады) І.Ұйымдастыру (2 минут) 1.1. Сәлемдесу  1.2. Сынып оқушыларына  жағымды ахуал туғызу  1.3. Түгелдеу 1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандарына байланысты 3 топқа бөлінеді) ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5  минут) 1. Қисықсызықты қозғалыс дегенді қалай түсінесің? 2. Траектория дегеніміз не? 3. Олай болса траекторияның қисықтық радиусы дегенді қалай түсінесіңдер? ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (4 минут) 1. Физика ғылымында дененің орын ауыстырғанын қалай білеміз? 2. Қозғалыстың салыстырмалылығы дегенді қалай түсінесіңдер? ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)               Сіздің тобыңызда 5  рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт  сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз.  Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:               Берілген тапсырманы   топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы  жасаған  жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді. Бақылаушының  бағалау парағы № Бағалау өлшемдері Есептің шешуіне  үлес қосу 1 2 Міндетін атқару Көш басшы Хатшы Баяндамашы Уақыт сақшысы Топтық жұмысқа атсалысуы 3 Ү. Жұптық жұмыс  «Пилот ­ Штурман» (5 минут) (Штурман – басқарушы, пилот – орындаушы) Берілген формулаларды түсіндіреді Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой­пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру  VІ. Жеке жұмыс «жалғасын тап» (11 минут) 1.   Салыстыру  дегеніміз..................................................................... 2. Қозғалыстың салыстырмалылығы..................................................  3. Галилей түсіндірулері.................................................. 4. Кинематикада галилей түсіндірулерінің белгіленуі....................................................... Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау. ҮІ.  Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут) Кейінгі тапсырмалар   Кейінгі оқу Қозғалыстың салыстырмалылығына мысал келтіру §1.6 Қозғалыстың салыстырмалылығы

Қозғалыстың салыстырмалылығы

Қозғалыстың салыстырмалылығы

Қозғалыстың салыстырмалылығы

Қозғалыстың салыстырмалылығы
Скачать файл