Памятка для родителей по ознакомлению детей с Родным краем

                          То березка, то рябина.

                            Куст ракиты над рекой.

                            Край родной, навек любимый

                            Где найдешь еще такой 

А. Пришельц 

В настоящее время дети, начиная с дошкольного возраста страдают дефицитом знаний  о своем Родном крае, в котором они живут.

Дошкольный возраст—это важнейший период в становлении личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обшестве, культуре. 

Поэтому, чтобы воспитать в ребенке чувство гордости за свою Родину, надо с детства  научить его любить свой Родной край, где он родился и вырос, природу, которая его окружает.                       

В связи с актуальностью сохранения культурного наследия, обогащения знаний у детей дошкольного возраста в образовательный процесс введен региональный компонент.          

Внедрение регионального компонента в дошкольном образовании помогает детям осознать и ощутить свою принадлежность к «малой родине», «своему дому», воспринимая всю полноту ближайшего окружения. И это все требует использования компьютерных технологий.

И поэтому при ознакомлении с Родным краем мы используем компьютерную презентацию:

 она передает информацию намного быстрее, чем использование традиционных средств;

 позволяет увеличить восприятие материала за счет увеличения иллюстративного материала;

 Способствует восприятию и лучшему запоминанию материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление детей;

 Активизируются зрительные функции, глазомерные возможности ребенка

Компьютерная презентация вызывает у детей живой интерес, является прекрасным пособием и демонстрационным материалом, что способствует хорошей результативности

Любовь маленького ребенкак Родному краю начинается с     малого  - любви к своей семье, своему жилищу, своему детскому саду. Постепенно расширяясь эта любовь переходит к родной стране, ее истории, к прошлому и настоящему, ко всему человечеству.

                                                         Д.С. Лихачев  

Начинаем знакомить детей с Родным краем, начиная со второй младшей группу по принципу «от близкого к далекому», используя следующие блоки: 

 Моя  семья (беседы, рассматривание фотографий, составление небольших рассказов о своей семье)

    Детский сад и его сотрудники (экскурсия по территории детского сада)

 Моя улица (экскурсия по улицам, рассматривание фотографий улиц)

    Мое село (достопримечательности села, професии родителей)

    Удмуртия (природа, животные)

 Страна  - Россия На каждом этапе составляются презентации с фотографиями для лучшего усвоения и закрепления знаний о семье, детском саде, о своем селе  и о Родном краев целом.