ПАМЯТКА ЧТЕНИЕ ЕГЭ по английскому

Формат экзамена: • Раздел ЧТЕНИЕ содержит 9 заданий • Рекомендуемое время выполнения - 30 минут B3 A15-A21 B2 •Раздел ЧТЕНИЕ содержит 9 заданий•Рекомендуемое время выполнения - 30 минут

Экзамен проверяет, насколько хорошо экзаменуемый умеет: - понять основное содержание прочитанного, выбрав главное, опустив второстепенное - понять структурно-смысловые связи текста -полностью понять содержание прочитанного, догадаться о значении слова по контексту, определить логические связи в предложении и между частями текста - понять основное содержание прочитанного, выбрав главное, опустив второстепенное- понять структурно-смысловые связи текста -полностью понять содержание прочитанного, догадаться о значении слова по контексту, определить логические связи в предложении и между частями текста

Распределение заданий по ЧТЕНИЮ: Проверяемые элементы содержания Количество заданий Максимальный балл Понимание основного содержания Понимание структурно- смысловых связей Полное и точное понимание текста 1 1 7 7 6 7

Золотые правила! Для того, чтобы успешно  выполнить задания ЕГЭ  не обязательно знать все  слова, которые  используются в текстах! Экзамен проверяет  умение использовать   язык, а не то, что Вы  знаете о нем! Не впадайте в панику,  если не можете ответить  на все вопросы! Не застревайте на  трудном вопросе! Вернитесь к трудному  вопросу ПОСЛЕ того,  как ответите на  остальные! Золотые правила!Для того, чтобы успешно выполнить задания ЕГЭ не обязательно знать все слова, которые используются в текстах!Экзамен проверяет умение использовать  язык, а не то, что Вы знаете о нем!Не впадайте в панику, если не можете ответить на все вопросы!Не застревайте на трудном вопросе!Вернитесь к трудному вопросу ПОСЛЕ того, как ответите на остальные!

Памятка по выполнению задания В2 Время на выполнение: 30 мин. Максимальное количество баллов: 7 Уровень: базовый уровень В2 Количество вопросов: 7 Максимальное количество баллов: 7 Проверяемые умения: умение понять основное содержание текста Тип задания: задание на установление соответствий Технология выполнения: До начала чтения текста: - внимательно прочитать инструкцию. Цель: понять, как заполнять бланк по данному заданию - прочитать заголовки и попытаться определить, что их объединяет, чем они отличаются, подчеркнуть ключевые слова Цель: предвосхитить содержание текста, очертить круг возможной лексики Первое прочтение - после беглого просмотра каждого текста подобрать к нему 1 или несколько заголовков, игнорируя незнакомые слова; - по мере прочтения каждого текста, отмечать все возможные варианты рядом с текстом, делать необходимые исправления по ходу чтения, отсекая ненужные варианты; - при затруднении выполнения задания, прочитать текст и сформулировать основную идею самостоятельно, выбрать наиболее близкий к ней вариант. Цель: возможно максимально выполнить задание Второе прочтение - обратить особое внимание на тексты, где первоначально было выбрано несколько возможных заголовков, обосновать самому себе выбор этого соответствия, опираясь на текст; - после прочтения записать окончательные варианты ответов в таблицу, определить лишний заголовок и еще раз перепроверить правильность записи всех ответов в бланке. Цель: снять трудности, имевшиеся при первом прочтении, и занести ответы в бланк. Технология выполнения:До начала чтения текста: - внимательно прочитать инструкцию. Цель: понять, как заполнять бланк по данному заданию - прочитать заголовки и попытаться определить, что их объединяет, чем они отличаются, подчеркнуть ключевые слова Цель: предвосхитить содержание текста, очертить круг возможной лексикиПервое прочтение - после беглого просмотра каждого текста подобрать к нему 1 или несколько заголовков, игнорируя незнакомые слова; - по мере прочтения каждого текста, отмечать все возможные варианты рядом с текстом, делать необходимые исправления по ходу чтения, отсекая ненужные варианты; - при затруднении выполнения задания, прочитать текст и сформулировать основную идею самостоятельно, выбрать наиболее близкий к ней вариант. Цель: возможно максимально выполнить задание Второе прочтение - обратить особое внимание на тексты, где первоначально было выбрано несколько возможных заголовков, обосновать самому себе выбор этого соответствия, опираясь на текст; - после прочтения записать окончательные варианты ответов в таблицу, определить лишний заголовок и еще раз перепроверить правильность записи всех ответов в бланке. Цель: снять трудности, имевшиеся при первом прочтении, и занести ответы в бланк.

Советы по эффективному выполнению задания: Читая текст в первый раз следует: Бегло просмотреть весь текст (не обращая внимание  на пропуски частей предложений к тексте),  попытаться определить его тему и основное  содержание. Прочитать выделенные фрагменты предложений и  определить структурные особенности начала  фрагмента (с точки зрения использования  грамматических и лексических норм сочетаемости),  если, конечно, таковые имеются. Памятка по выполнению задания В3 Суть задания:         В этом задании дан текст с  шестью пропусками, которые  обозначены буквами A­F и  семь частей предложений, с  помощью которых необходимо  заполнить пропуски в тексте,  фрагменты предложений  обозначены цифрами 1­7.     Один фрагмент предложения ­  лишний. Нам нужно  установить соответствие  между частью текста,  содержащей пропуск и  пропущенным фрагментом  предложения.

Во время второго прочтения:  Необходимо читать текст последовательно,  обращая особое внимание на последнее слово  и\или выражение перед каждым пропуском.     Памятка по  выполнению  задания В3   Если одна и та же грамматическая структура  используется в начале нескольких выделенных  фрагментов,  следует учитывать смысловое  содержание предложения с пропуском, а также тех  предложений, которые идут до предложения с  пропуском и после него.  По ходу работы с заданием необходимо отметить  все возможные варианты соответствий, указывая  нужные цифры рядом с буквами пропусков или  наоборот.  Следует обратить особое внимание на пропуски,  где изначально были выбраны несколько  возможных соответствий. Делаем это с опорой на  текст.  Не забыть проверить обоснованность и всех других  выбранных соответствий.

Памятка по  выполнению  задания В3  После прочтения текста: Записываем  окончательный вариант  ответа в таблицу после  задания. Определяем лишний  фрагмент. Еще раз проверяем  точность записи всех  ответов.

Советы по эффективному выполнению задания: 1). Ознакомьтесь  с форматом задания . 2) ­ Не  домысливайте содержание предложения или  текста, не дочитав до конца.      ­ Используйте навыки поискового чтения. Часть ответов  на вопросы может “лежать на поверхности”. Вам  следует лишь отыскать нужную информацию в тексте. 3) Будьте последовательны и перечитывайте только ту  часть, где должен быть ответ. 4) Правильно определяйте ключевые слова,  соответствующие теме текста.    Памятка по  выполнению  задания      A 15­A21 5)Найдите подтверждение выбранного ответа в тексте. 6) Обратите внимание на синонимы, антонимы и слова  относящиеся к одному лексико­синтаксическому полю. 7) Прежде чем принять решение, исключив неправильные  варианты ответа. 8) Перенесите ответы в бланк и ещё раз проверьте свои  ответы.

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!