Памятка «Как поведение родителей влияет на ребёнка»

«Как поведение родителей влияет на ребёнка» Правило 1.  Слушая ребенка, дайте ему понять и прочувствовать, что вы понимаете его  состояние, чувства, связанные с тем событием, о котором он вам рассказывает. Для этого  выслушайте ребенка, а затем своими словами повторите то, что он вам рассказал. Вы  убьете сразу трех зайцев:  Ребенок убедится, что вы его слышите;  Ребенок сможет услышать самого себя как бы со стороны и лучше осознать свои  чувства;  Ребенок убедится , что вы его поняли правильно. Поглощенный проблемой или чем­то еще расстроенный человек обычно теряет ощущение  перспективы. Внимательно слушая, мы помогаем ребенку разобраться в вопросе,  «переварить» проблему Правило 2. Слушая ребенка, следите за его мимикой и жестами, анализируйте их. Иногда дети уверяют нас, что у них все в порядке, но дрожащий подбородок или блестящие глаза говорят   совсем   о   другом.   Когда   слова   и   мимика   не   совпадают,   всегда   отдавайте предпочтение мимике, выражению лица, позе, жестам, тону голоса. Правило   3. Поддерживайте   и   подбадривайте   ребенка   без   слов.   Улыбнитесь,   обнимите, подмигните, потрепите по плечу, кивайте головой, смотрите в глаза, возьмите за руку.  Правило   4. Следите   за   тем,   каким   тоном   вы   отвечаете   на   вопросы   ребенка.   Ваш   тон «говорит» не менее ясно, чем ваши слова. Он должен быть насмешливым. У вас может не быть готовых ответов на все вопросы. Правило   5.   Поощряя   ребенка,   поддерживайте   разговор,   демонстрируйте   вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает. Например, спросите: «А что было дальше?» или «Расскажи мне об этом…»  Каждый день спрашивайте ребенка: «Как дела?» Начинайте с простых вопросов:  Родители, как пример социальных связей «Что было в школе?» Сделайте такие разговоры привычкой.  Внимательно слушайте ребенка. Пусть для него станет очевидным тот факт, что  вы цените его мнение, знания, уважаете его чувства.  Пусть ребенок самостоятельно делает то, что он должен делать. Одновременно,  он должен чувствовать, что вы можете прийти на помощь. Незамедлительно  приходите на  помощь, когда она требуется.  Некоторые дети очень подвижны: им надо постоянно бегать, им трудно  спокойно сидеть. Не настаивайте на том, чтобы ребенок полностью успокоился и уселся до того, как вы начнете с ним разговаривать.