Тема: «Пасхальный цыпленок» Аппликация.

 Рабочая  программа:

Адаптированная основная общеобразовательная программа    начального общего образования  умственно отсталых  обучающихся  с нарушениями  опорно – двигательного  аппарата ( вариант 6.3)

( в соответствии  с ФГОС  обучающихся с ОВЗ).

Тип:  Мастер – класс.

Цель: формировать умения обобщать сведения по теме, устанавливать последовательность работы по изготовлению цыпленка.

Задачи:

Образовательные

познакомить с обычаями и традициями православной церкви - празднованием Светлой Пасхи.

Коррекционно – развивающие:

развивать творческое воображение, концентрацию внимания, интерес к творчеству;

воспитательные: 

воспитывать уважительное отношение к русским обычаям и православным праздникам

                                                                                                  Планируемые результаты

Предметные: научиться изготавливать аппликацию из бумаги; закрепить умения работать с бумагой, размечать, правильно резать бумагу; уметь соединять части поделки.

Личностные: проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий; оценивать собственную деятельность.

Ресурсы занятия: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ. АРХИВ МАТЕРИАЛОВ ПРОШЛЫХ ЛЕТ. Поддержка прекращена. Главная страница Ссылка при копировании обязательна! | Источник: prazdnik-bum.ru.

Конспект занятия ". "Аппликация к Пасхе" : «Пасхальный цыпленок» Композиционные средства: равновесие, ритм, симметрия и асимметрия"

                                                                                                                  Ход занятия

Содержание деятельности воспитателя

Содержание деятельности ученика

                                                                                                    Организационный момент

Приветствие

Все готовы к занятию? Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь и почувствуйте, как внутри вас рождается хорошее настроение. Чувствуете? А с хорошим настроением любая работа по плечу!

Учащиеся приветствуют воспитателя

                                                                     Актуализация необходимых знаний, постановка цели занятия

Ребята, опять пришла к нам желанная и долгожданная весна; вся природа, весь мир пробуждается ото сна. Солнышко растопило белые одежды зимы, зажурчали ручейки. Бледные луга и поля скоро покроются свежей травкой, и куда ни взгляни — увидишь первые душистые цветы. И не случайно на это время выпадает больше всего обрядов, праздников.

-Ребята, приближается самый главный для всех христиан праздник. А кто мне скажет, как он называется?

В этом году православная пасха приходятся на 24 апреля.

Ответы учащихся

                                                                                                Работа по теме занятия

Испокон веков Пасха считается одним из самых больших праздников года. На это время приходится поворот солнца на лето. Это означает пробуждение всего живого, воскресение природы, победу жизни над смертью.

Пасха — это главный праздник христианского мира. Это победа жизни над смертью! По великой любви к нам, людям, Господь сошёл на землю в образе человека, принял за нас страдание и смерть на кресте. На третий день после погребения свершилось чудо — Господь воскрес из мёртвых -давайте окунемся в историю праздника.

На Пасху принято красить яйца разными красками, но среди разноцветных яиц центральное место принадлежит ярким красным яйцам. Почему? История сохранила нам такое предание. После воскресения Иисуса Христа ученики его и последователи разошлись по разным странам, повсюду возвещая радостную весть о том, что больше не надо бояться смерти. Её победил Христос, Спаситель мира. Он воскрес Сам и воскресит каждого, кто поверит Ему и будет любить людей также, как любил он.

На Пасху принято дарить друг другу подарки: крашеные яйца, шоколадные яйца, пасхальные открытки, сувениры и т.п.

И сегодня мы продолжим изготавливать пасхальные сувениры, как подарок своим близким родственникам.

А что или кого мы будем делать, вы узнаете, когда отгадаете мою загадку.

Был белый дом,

Чудесный дом.

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо, —

Такое теплое, такое —

Пушистое и золотое!

Правильно.

Я предлагаю сегодня сделать пасхального цыпленка, но перед этим немножко отдохнем!

Учащиеся внимательно слушают.

Учащиеся внимательно слушают.

Ответы учащихся

(Это цыпленок).

                                                                                                      Физкультминутка

Вверх руки подняли, -и покачали  - это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули,

Ветер сбивает росу - в сторону руки

Плавно помашем  -это к нам птички летят

Где они сядут, -тоже покажем  - руки согнули назад.

                                                                                          Продолжение работы по теме занятия

Практическая работа.

Ребята сегодня на нашем занятии  мы будем делать аппликацию  «Пасхального цыпленка», я  для вас подготовила цветной картон мы его возьмем за основу, вырезала по шаблону  из цветной бумаги желтого цвета цыпленка, а так же скорлупу из белой бумаги  глазки, клювик из красной цветной бумаги, подготовила клей, чтобы вы могли все эти детали склеить и у вас получилась композиция Пасхального цыпленка,  далее вы можете украсить его  по своему желанию (стразами и разными пасхальными наклейками), я подготовила.

 Учащиеся внимательно слушают и  выполняют задание

                                                                                              Первичное закрепление

Ребята продолжают выполнять работу над аппликацией, проявляя свое творчество.  

 Учащиеся  наклеивают детали цыпленка по этапно

                                                                                                             Рефлексия

 Ребята, что интересного мы с вами сегодня узнали?

-Чему вы научились на занятии?

Выставка работ учащихся и их обсуждение.

Учащиеся  отвечают на вопросы воспитателя

Рассматривают работы, ответы учащихся.