Паспорт кабинета физики

АВТОР: УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ: ГУЩИНА ЮЛИЯ ВЛАДИМИРОВНА МЕСТО РАБОТЫ: МБОУ ООШ С. ЕКАТЕРИНОВКА, ДОБРОВСКИЙ  РАЙОН, ЛИПЕЦКАЯ ОБЛАСТЬ. Учитель, ответственный за кабинет:                                                             Гущина Юлия Владимировна Год создания паспорта: 2015 Содержание «Паспорта кабинета» 1. План кабинета 2. Оборудование кабинета 3. Технические средства обучения 4. Учебное оборудование:  пособия печатные:  справочники, словари, дидактический материал;  рабочие тетради;  раздаточные пособия (карточки);  художественная литература;         ­брошюры, журналы, газеты; 5. 6. 7. 8. 9.  другое. физики физики безопасности труда для учащихся Список оборудования в кабинете  Правила пользования кабинетом  Инструкция по правилам  Инструкция по охране труда при  проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике  Инструкция по охране труда в  кабинете и лаборатории по физике 10. Инструкция по охране труда при проведении демонстрационных опытов по  физике 11. Инструкция инструктажа по электро­пожарной безопасности в кабинете  физики 12. Инструкция для учащихся по охране труда при проведении занятий в  кабинете и лаборатории физики 13. Программа инструктажа по оказанию первой помощи в кабинете физики 14. Программа инструктажа по использованию технических средств обучения и  специального оборудования в кабинете физики. 15. Инвентарная  ведомость на технические средства обучения учебного  кабинета физики 16. График занятости кабинета физики 2015­2016 учебный год 17. Цели и задачи обучения физики 18. Норма оценок 19. Акт приемки кабинета физики на готовность к новому учебному году. 20. АКТ– РАЗРЕШЕНИЕ НА ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ В КАБИНЕТЕ ФИЗИКИ План кабинета шкаф шкаф шкаф                                        ЛАБОРАНТСКАЯ S=14М² А Т Р А П ПАРТА ПАРТА ПАРТА ПАРТА СТОЛ УЧИТЕЛЯ                             КАБИНЕТ                                         S=25M² о н к о о н к о о н к о шкафокноокношкафокношкаф ДОСКА стенд Оборудование кабинета Марка Количество 4 6 1 1 1 2 1 ­ 1 Наименование № 1. Парты 2. Стулья 3. Шкафы 4. Стол 5. Доска 6. Стенды 7. Мини – стенды  (портреты) 8. Тумбы 9. Часы № Вид оборудования   1 Программы 2 Дидактический  материал Учебное оборудование Наименование Печатные пособия 1. Примерная   программа   общего   и   среднего образования по физике 2. Примерная   программа   общего   и   среднего образования по информатике 3. Методические письма по предметам. 4. Положение о ОГЭ 5. Материалы для подготовки учащихся к ОГЭ 6. Тематическое   и   календарное   планирование   по физике  1. Рыкмевич А.П., сборник задач по физике. Для 9­11  классов средней школы. ­ М.:Просвещение 1992. 2. Бурова, В. А. Дика Ю.И. Практикум по Физике в  средней школе М.: Просвещения 1987.  3. В.И. Лукашик : сборник задач по физике для 7­9   классов, М.: Просвещение, 2007 г.               Методическая  литература 1. С.Е. Полянский : «Поурочные разработки по  физике. 7 класс »­М.: ВАКО, 2007 г. 2. С.Е. Полянский : «Поурочные разработки по  физике. 8 класс »­М.: ВАКО, 2007 г. 3. В.А. Волков: «Поурочные разработки по физике. 9  класс »­М.: ВАКО 4. Каменецкий С.Е.,Иванова Л.А. Методика  преподования физики в средней школе.­ М.:  Просвещение 1987. 5. Глазунов А. Т. Нурминский И.И. Пинский А. А.  Методика Преподавания Физики в средней школе.  М.:Просвещение, 1989. 4 5 6 7 Карточки Книги для  1. Контрольные и самостоятельные работы по физике  7  ­ 11 классы 1 Перельман Я.И. Занимательная Физика Издательство Наука М.: 1976. 2. Физика ­ юным Газеты, журналы Физика в школе. Таблицы,  дополнительно го чтения Кинематика материальной точки. 12 плакатов. ∙         Закон движения. Перемещение. ∙         Скорость. Равномерное прямолинейное движение. ∙         Ускорение. ∙         Равнопеременное движение. Графики  транспаранты зависимости пути, перемещения, скорости и  ускорения от времени. ∙         Баллистическое движение. ∙         Кинематика вращательного движения. ∙         Кинематика колебательного движения. ∙         Законы Ньютона. ∙         Законы всемирного тяготения. ∙         Сила тяжести. ∙         Сила упругости. Вес тела. ∙         Сила трения. Закон сохранения. Динамика периодического  движения. 8 плакатов ∙         Закон сохранения импульса. ∙         Работа силы. ∙         Потенциальная энергия. ∙         Абсолютно неупругое и упругое столкновения. ∙         Движение тел в гравитационном поле. ∙         Динамика свободных колебаний. ∙         Колебательная система под действием внешних  сил. ∙         Вынужденные колебания. Резонанс. Молекулярно – кинетическая теория. 10 плакатов. ∙         Броуновское движение. Диффузия. ∙         Агрегатное состояние тел. ∙         Опят Штерна. ∙         Шкалы температур. ∙         Давление идеального газа. ∙         Закон Бойля­Мариотта. ∙         Закон Гей­Люссака. ∙         Закон Шарля. ∙         Плавление. Испарение. Кипение. ∙         Поверхностное натяжение. Капиллярность. Термодинамика. 6 плакатов. ∙         Внутренняя энергия. ∙         Работа газа в термодинамике. ∙         Первое начало термодинамики. ∙         Второе начало термодинамики. ∙         Адиабатный процесс. ∙         Цикл Карно. Электростатика. 8 плакатов. ∙         Электризация тел. ∙         Опыт Милликена. ∙         Закон Кулона. ∙         Напряженность электростатического поля. ∙         Проводники и диэлектрики в  электростатическом поле. ∙         Потенциал электростатического поля. ∙         Конденсаторы. ∙         Энергия электростатического поля. Электродинамика. 10 плакатов. ∙         Электрический ток. Сила тока. ∙         Сопротивление. Закон Ома для участка цепи. ∙         Зависимость сопротивления проводника от  температуры. ∙         Соединение проводников. ∙         ЭДС, Закон Ома для полной цепи. ∙         Закон Джоуля – Ленца. ∙         Электромагнитная индукция. ∙         ЭДС индукции в движущемся проводнике. ∙         Индуктивность. Самоиндукция. ∙         Электромагнитное поле. Квантовая физика. 8 плакатов. ∙         Тепловое излучение. ∙         Фотоэффект. ∙         Корпускулярно­волновой дуализм. ∙         Волновые свойства частиц. ∙         Планетарная модель атома. ∙         Атом водорода. ∙         Излучение и поглощение света атомом. ∙         Лазер. 1 Наглядные пособия по физике 7 класс.20 плакатов ∙         Физические величины. Измерения физических  величин. ∙         Строение вещества. Молекулы. ∙         Диффузия. ∙         Взаимное притяжение и отталкивание молекул. ∙         Три состояния вещества. ∙         Механическое движение. Равномерное и  неравномерное движение. ∙         Скорость. Единицы скорости. Расчет пути и  времени движения. ∙         Инерция. Взаимодействие тел. Масса тела.. ∙         Плотность ∙         Сила. ∙         Сила тяжести. ∙         Сила упругости. ∙         Сила трения. ∙         Давление. ∙         Атмосферное давление. ∙         Поршневой и жидкостный насос. ∙         Механическая работа. Мощность. ∙         Рычаг. Момент силы. ∙         Коэффициент полезного действия. ∙         Потенциальная и кинетическая энергия. Наглядные пособия по физике 8 класс. Наглядные пособия по физике 9 класс. Астрономия. Астрономические наблюдения и телескопы. Солнечные и лунные затмения. Орбитальные станции. Космические полеты. Солнечная система. Земля в космическом пространстве. Планеты. Спутники планет. Малые тела Солнечной системы. Радиоастрономия. Спектральные исследования. Звезды. Диаграмма «Спектр – светимость». Строение основных звезд. Двойные звезды. Переменные звезды. Солнце. Солнечная активность. Наша галактика. Внегалактическая астрономия. Список оборудования в кабинете физики (лаборатория физики). № Название оборудования Количество Количеств № шкафа в (вновь  поступившее) о  лаборатори и Оптика 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Выгнутые зеркала на подставке. Демонстрационный набор по оптике. Комплект лабораторный по оптике Линза на подставке. Лупа.  Лупа на подставке.  Матовые стекла. Микроскоп Модель «Земля – Солнце». Набор дифракционных решеток  Набор линз. Осветитель ОТП. Плоскопараллельные стеклянные призмы  Стробоскоп. Фотоаппарат. Индикатор часового типа                                                Механика Блок    Весы пружинные Веха 1,5 м     Двусторонний баллистический пистолет Деревянные бруски  Динамометр демонстрационный Динамометр лабораторный 0­5 Н Динамометр демонстрационный 0­5 Н. Динамометр лабораторный 0­4 Н  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Желоб 11 12 Машина волновая 13 Мензула (Алиода). 14 Модель ракеты действующая 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26       Набор грузов демонстрационный   Набор грузов лабораторный.   Набор керамических магнитов.   Набор магнитов дугообразных   Набор магнитов полосовых Набор по статике с магнитными держателями   Рычаг демонстрационный Рычаг лабораторный    Секундный маятник Тележка самодвижущаяся Трибометр Уровень горизонтальный     0 1 0 2 0 1 0 0 1 1 1 0 2 0 0 6 0 0 0 10 2 4 0 16 6 0 0 0 0 0 8 0 6 4 0 0 6 0 0 0 0 27 Штангенциркуль    Электродинамика и магнетизм Амперметр демонстрационный     Амперметр лабораторный    Ваттметр демонстрационный    Виток в магнитном поле Земли    Виток с током   2 Водонагреватель Вольтметр демонстрационный Вольтметр лабораторный      Генератор электрический    Гильзы из фольги. Источник питания лабораторный     Источник питания лабораторный  Катушка индуктивности лабораторная    Ключ демонстрационный  Ключ лабораторный    Компас  Конденсатор переменной емкости     Лампочки лабораторные    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Магазин сопротивлений  21 Магазин сопротивлений. 22 Магнитная стрелка. 23 Микромультиметр цифровой 24 Миллиамперметр лабораторный  25 Модель молекулярного строения магнита 26 Модель радиоприемника детекторного 27 Модель электродвигателя     28 Модель электродвигателя    29 Модель электросчетчика 30 31 32 33 Набор газонаполненных трубок Набор по электролизу (демонстрационный) Набор по электролизу «Электролит»  Набор по электролизу с угольными  электродами. Набор по электростатике Осциллограф Плитка электрическая       Прибор для демонстрации правила Ленца Рамка вращения в магнитном поле Земли  Резисторы лабораторные  Реостат лабораторный  Реостаты демонстрационные    Реостаты разного сопротивления    34 35 36 37 38 39 40 41 42         0 1 12 0 0 0 0 1 10 1 2 10 0 2 1 6 0 1 4 1 1 2 0 1 0 0 3 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 4 1 2 0 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Реостаты разного сопротивления      Спираль – резистор лабораторная      Спираль­ резистор Стеклянная и эбонитовая палочки. Султаны электрические Термосопротивление  Трансформатор. Трансформаторы на панелях    Электрический звонок Электромагнит разборный  Электропечь. Электроскоп    Электрофорная машина.  Ареометр    Барометр –анероид    Ведерко Архимеда Весы    Гигрометр. Калориметр с нагревателем  Камертон  Калориметры лабораторные Магденбургские полушария 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Манометр. 11 Мензурки демонстрационные  12 Мензурки лабораторные. 13 Модель газовой турбины     14 Модель трубы разного сечения 15 Моновакуумметр учебный 16 17 18 19 20 Набор капилляров Набор пробирок Набор тел для калориметрических работ. Насос ручной вакуумный. Насос ручной  21 22 23 24 25 26 27 28 Огниво воздушное Прибор для демонстрации обтекания тел Прибор для изучения газовых законов. Прибор для изучения теплопроводности Психрометр и гигрометр волосяной Прибор для демонстрации деформации  Сосуды сообщающиеся Спиртовки 2 0 2 2 2 1 0 0 4 1 1 1 0 1­ нерабоч ая 0 1 1 10 0 0 2 0 1 1 2 2 2 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0 Тарелка вакуумная Термометр  Термометр демонстрационный Цилиндры свинцовые со стругом. 29 30 31 32 33 Шар для взвешивания воздуха 34 Шар Паскаля      35 Шар с кольцом 0 2 1 2­ нераб. 1 0 0 ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТОМ ФИЗИКИ 1. На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда. 2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви и без верхней одежды. 3. Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя. 4. Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места. 5. Учащиеся   должны   быть   внимательны   и   дисциплинированны,   точно   выполняйте   указания учителя. 6. Учащиеся приступают к работе с приборами только после разрешения учителя. 7. Учащиеся должны размещать приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.  8. Перед выполнением работы учащиеся внимательно изучают ее содержание и ход выполнения. 9. Для предотвращения падения стеклянные сосуды (пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива.  10.  При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.  11.   При   сборке   экспериментальных   установок   используйте   провода   (с   наконечниками   и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений.  12.  При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов. Запрещается пользоваться проводником   с  изношенной  изоляцией   и  выключателем  открытого  типа   (при  напряжении выше 42 В).  13.   Источник тока и электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте   только   после   проверки   и   с   разрешения   учителя.   Наличие   напряжения   в   цепи можно проверять только с помощью приборов или указателей напряжения.  14.  Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным изоляции. Не производите пересоединения в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания.  15.  Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.  16.   По   окончании   работы   отключите   источник   электропитания,   после   чего   разберите электрическую цепь. 17.  Не уходите с рабочего места без разрешения учителя.  18.   Обнаружив   неисправность   в   электрических   устройствах,   находящихся   по   напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.  19.  Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.  20.   При   ремонте   электрических   приборов   пользуйтесь   розетками,   гнездами,   зажимами, выключателями с невыступающими контактными поверхностями.  21.  Во время занятий учащиеся не покидают свои рабочие места без разрешения учителя. 22. Учащиеся соблюдают чистоту и порядок в кабинете. 23. Во время каждой перемены учащиеся выходят из кабинета, а дежурные его проветривают. УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ ООШ  с. Екатериновка ___________ А.Ю. Саввин «__» __________2015г. по правилам безопасности труда для учащихся  Инструкция  1. Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.  2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.  3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.  4. Перед выполнением работы внимательно изучите ее содержание и ход выполнения.  5. Для предотвращения падения стеклянные сосуды (пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива. 6. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.  7. Следите   за   исправностью   всех   креплений   в   приборах   и   приспособлениях.   Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к вращающимся частям машин.  8. При  сборке  экспериментальных   установок  используйте   провода  (с  наконечниками  и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений.  9. При   сборке   электрической   цепи   избегайте   пересечения   проводов.   Запрещается пользоваться   проводником   с   изношенной   изоляцией   и   выключателем   открытого   типа   (при напряжении выше 42 В).  10. Источник тока и электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только с помощью приборов или указателей напряжения.  11. Не   прикасайтесь   к   находящимся   под   напряжением   элементам   цепей,   лишенным изоляции. Не производите пересоединения в цепях и смену предохранителей  до отключения источника электропитания.  12. Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся частей электрических машин. Не производите пересоединения в электрических цепях машин до полной остановки якоря или ротора машины.  13. Не   прикасайтесь   к   корпусам   стационарного   электрооборудования,   к   зажимам отключенных конденсаторов.  14. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.  15. По   окончании   работы   отключите   источник   электропитания,   после   чего   разберите электрическую цепь. 16. Не уходите с рабочего места без разрешения учителя.  17. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся по напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.  18. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.  19. При   ремонте   электрических   приборов   пользуйтесь   розетками,   гнездами,   зажимами, выключателями с невыступающими контактными поверхностями.  Заведующий кабинетом                                   Ю.В. Гущина УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ ООШ  с. Екатериновка ___________ А.Ю. Саввин «__» __________2015г. по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного ИНСТРУКЦИЯ  практикума по физике 1.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ отдыха. режимы по состоянию здоровья. труда и 1.1. К проведению лабораторных работ  и лабораторного практикума по физике допускаются  учащиеся с 7­го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не  имеющие противопоказаний 1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий,  установленные 1.3. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике возможно  воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов: ­ поражение электрическим током при работе с электроприборами; ­ термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел; ­ порезы рук при небрежном обращение с лабораторной посудой и приборами из стекла; ­ возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и  горючими жидкостями. 1.4. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых  медикаментов 1.5. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике соблюдать  правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств  пожаротушения: огнетушителем пенным, огнетушителем углекислотным или порошковым,  ящиком 1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан  немедленно сообщить учителю. При неисправности оборудования, приспособлений и  инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю. 1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок проведения лабораторных работ и лабораторного практикума, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место. 1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда,  привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж с песком и накидкой из огнезащитной ткани. перевязочныхсредств. и по охране труда. 2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ 2.1. Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабораторной работы или  лабораторного практикума, а также безопасные приемы его выполнения. 2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Приборы и  оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание. 2.3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной посуды и  приборов из стекла.