ПДД Содержание изучаемого курса 2 класс

№

Изучаемая тема

Основная задача

                       Содержание

Формы занятия

Формы подведения итогов

теория

практика

1

«Основные правила поведения на улице, дороге. Детс-кий дорожно-транспортный травматизм»

Формировать и развивать целостное восприятие окружающей дорожной среды

ДТП: что это

Анализ типичных ошибок в поведении детей на улицах и дорогах . Просмотр и обсуж-дение видеосюжета.

Видеопоказ, беседа, рассказ, частично-поисковый

опрос

2

«Мой путь в школу»

Воспитывать умение  анализировать дорожную обстановку

Повторение материала первого класса

Составление маршрута движения «дом-школа-дом». Изготовление макета «Мой путь в школу» (д/з)

Практическая работа, беседа, объяснение, проектно-конструкторский, метод контроля

Защита макета

3

«Правила перехода улиц и дорог (виды пешеходных переходов)

Определить строгие правила перехода дороги. Закрепить в сознании детей, где и как можно переходить проезжую часть

Виды пешеходных переходов. Правила перехода проезжей части.

Просмотр и анализ видеосюжетов

Видеопоказ, работа с компьютером, частично-поисковый, метод контроля

Тестовое практическое задание (Определить на карточке виды пешеходных переходов)

4

«Светофоры: пешеходный и транспортный. Их сигналы.»

Закрепить виды светофоров и значение их сигналов.

Сигналы светофора. Правила перехода дороги. Принципы работы светофоров

Работа с плакатами, со светофорными объектами. Рисование схем .

Иллюстрация, демонстрация, объяснение,  беседа, практическая работа, беседа, метод контроля.

Опрос («Правила перехода дороги»).

5

«Что, такое перекресток»

Формировать представления об опасных поворотах транспортных средств. Учить ориентироваться в опасных ситуациях.

Понятие «перекресток» Виды перекрестков. Опасные ситуации на перекрестках.

Оценка ситуаций (плакаты, доска)

Беседа, иллюстрация, частично-поисковый,  объяснение, метод контроля

Опрос.

6

«Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств»

Объяснить  значение предупредительных сигналов водителей как необходимого условия безопасности дорожного движения

Понятие «осветительные приборы автомобилей» и их значение. Звуковые сигналы. Сигналы, подаваемые руками.

Работа с плакатами. Рисование схем

Видеопоказ, беседа, объяснение, игра, практическая работа, демонстрация, метод  контроля

Практическое задание («Найди световые приборы»)

7

«Остановочный путь транспортных средств»

Формировать чувство опасности перехода проезжей части перед близко идущим транспортом

Остановочный путь, его этапы.

Работа с картой-схемой остановочного пути

Практическая работа, беседа, объяснение, метод контроля

Опрос

8

«Пассажиры, общественного транспорта»

Воспитывать уважительное отношение к пассажирам и культуру поведения в общественном транспорте.

Правила поведения в общественном транспорте. Понятие «маршрутные транспортные средства»

Показ и обсуждение видеосюжета

Беседа, видеопоказ, частично-поисковый, практическая работа, метод контроля

Практическое тестовое задание («Определить тех, кто правильно и неправильно ведет себя в общественном транспорте»)

9

«Где можно, а где нельзя играть?»

Объяснить детям, что играть можно не везде.

Где можно играть, а где нельзя.

Рисование опасных  ситуаций.

Практическая работа,  беседа, частично-поисковый, объяснение, проектно-конструкторский

Защита рисунка, плаката.

10

Итоговое занятие. Экскурсия «Наблюдение за движением транспорта и пешеходов»

Наблюдение за поведением водителей и пешеходов на дорогах города

Правила поведения пешеходов и водителей.

Наблюдение за поведением водителей и пешеходов.

наблюдение

Разбор опасных ситуаций